simulado

HISTÓRIA
SIMULADO
conhecimento específico
CONHECIMENTO ESPECÍFICo - HISTÓRIA
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SIMULADO
01. CRISE DO SISTEMA COLONIAL
Assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S) em
relação ao processo de independência do Brasil.
01) A independência do Brasil, a sete de setembro
de 1822, atendeu aos interesses da elite social do
Brasil Colônia e da burguesia portuguesa favorecida
pelo decreto de Abertura dos Portos de 1808.
02) A revolta em Minas Gerais e no Rio de Janeiro,
liderada pelo alferes Joaquim José da Silva Xavier,
apressou os planos de D. Pedro, apoiado pela
aristocracia. Forçado pelas circunstâncias, teve de
proclamar a independência.
04) No período colonial ocorreram numerosos motins
e sedições como: a Aclamação de Amador Bueno,
em São Paulo; a Guerra dos Emboabas e a Revolta
de Vila Rica, em Minas Gerais.
08) A Maçonaria no Brasil, no século XIX, defendia os
princípios liberais. As Lojas Maçônicas, em
especial as do Rio de Janeiro, tiveram papel
importante no movimento pela separação do Brasil
de Portugal.
16) A independência, proclamada por D. Pedro, foi
aceita incondicionalmente por todas as províncias.
02. CRISE DO SISTEMA COLONIAL
"..." Que estava plenamente provado o crime
de lesa-majestade [...] a que premeditadamente
concorriam de se subtraírem da sujeição em que
nasceram e que como vassalos deviam ter a dita
senhora (Dona Maria I), para constituírem uma
República, por meio de uma formal rebelião,
pela qual assentaram de assassinar ou depor
General e Ministros, a quem a mesma senhora
tinha dado jurisdição e poder de reger e governar
os povos da Capitania [...]
Portanto condenam o réu Joaquim José da Silva
Xavier, por alcunha Tiradentes, Alferes que foi
da tropa paga da Capitania de Minas, a que com
baraço e pregão seja conduzido pelas ruas
públicas ao lugar da forca e nela morra morte
natural, para sempre. E que depois de morto,
lhe seja cortada a cabeça e levada a Vila Rica,
onde em lugar mais público dela, seja pregada
em um poste alto, até que o tempo a consuma e
o seu corpo será dividido em quatro quartos e
pregados em postes pelo caminho de Minas "..."
CASTRO, Therezinha de. "História documental do Brasil". Rio
de Janeiro, Record, 1968. p. 123-124.
Analisan do o texto, o momento e as
circunstâncias em que foi escrito, assinale a(s)
proposição(ões) VERDADEIRA(S).
01) Trata-se da condenação de Joaquim José da Silva
Xavier, conhecido como Tiradentes, que com outros
não citados no trecho, foram julgados por terem
2
participado de uma insurreição contra o governo
português.
02) Segundo o texto, entre outros objetivos do
movimento conspiratório, estava o de proclamar
uma República.
04) A conspiração pretendia ainda a abolição da
escrav at ura, independência das colônias
americanas e a adoção dos princípios da
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
proclamada na França.
08) O movimento por cuja participação foi condenado
Tiradentes é conhecido, na História do Brasil, como
"Revolta de Vila Rica"
16) Os réus f oram condenados não só por
conspirarem, mas por crime de assassinato de
autoridades da Colônia e da rainha de Portugal.
03. CRISE DO SISTEMA COLONIAL
Sobre as rebeliões ocorridas no Brasil, durante
o período colonial, é correto afirmar:
01) A Revolta de Beckmann (1684), no Maranhão,
pode ser considerada a primeira rebelião de cunho
social no país, pois, com o apoio dos jesuítas,
uniu brancos, escravos negros e índios contra os
desmandos da Coroa Lusitana.
02) A Guerra dos Emboabas (1707-1709), em Minas
Gerais, é considerada precursora dos ideais da
Inconfidência Mineira, pois sua liderança tentava
unir mineradores paulistas e portugueses na luta
contra a espoliação da riqueza aurífera pela
Metrópole.
04) A Guerra dos Mascates (1710-1712), ocorrida em
Pernambuco, não pode ser entendida como uma
revolta contra o jugo colonial, pois ela foi motivada,
principalmente, por causa da disputa pelo controle
econômico e político local entre comerciantes do
Recife e senhores de engenho de Olinda.
08) A Inconfidência Mineira (1789) teve maior
conotação colonial do que social, porque foi
movimento de reação dos colonos contra as
pressões exercidas pela Metrópole, e porque o
objetivo principal de sua liderança era obter a
separação política do Brasil de Portugal.
16) A Conjuração Baiana (1798) teve maior conotação
social do que colonial, porque sua liderança não
propunha a separação política, além de defender a
Monarquia Portuguesa.
04. CRISE DO SISTEMA COLONIAL
"A Independência da América espanhola
processou-se entre 1810 e 1825. É, dessa forma,
um acontecimento simultâneo ao processado na
América portuguesa. A simultaneidade não é
uma coin cidên cia fortu ita. Ao co ntrário,
componentes históricos em toda a América
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Latina tem relação comum entre si."
(RIBEIRO JÚNIOR, p.61)
Com base no texto anterior e no conhecimento
sobre o processo de independência na América
Latina, indique a proposição, ou proposições
corretas.
01) A "simultaneidade" referida no texto é resultante
da presença de ideias iluministas, componentes
do quadro geral de crise do antigo sistema colonial.
02) A independência da América Latina está
diretamente relacionada à dominação napoleônica
na Península lbérica, a qual foi responsável pela
desorganização dos laços de dominação
metropolitana sobre as áreas coloniais.
04) A independência do Brasil assume caráter singular
em relação à da América espanhola, pelo fato de
esse país ter se separado da metrópole, adotando
a monarquia como forma de governo e mantendo à
sua frente um representante legítimo da Casa de
Bragança.
08) A unidade nacional brasileira, conseguida com a
independência, era uma antiga reivindicação das
camadas populares e foi efetivada em decorrência
das lutas travadas em todo o território nacional.
16) A independência dos países da América espanhola
resultou de uma guerra prolongada e sangrenta,
na qual as elites crioulas recorreram ao elemento
servil, no combate às forças espanholas.
05. DEMOCRACIA GREGA ATENIENSE
A pólis e o cidadão
[Para] um grego da época clássica a pólis não
designava um lugar geográfico, mas uma prática
política exercida pela comunidade de seus cidadãos.
Da mesma forma se referiam os romanos à civitas, a
cidade no sentido da participação dos cidadãos na
vida pública. Se no caso da pólis ou da civitas o
conceito de cidade não se referia à dimensão espacial
da cidade, e sim à sua dimensão política, o conceito
de cidadão não se refere ao morador da cidade, mas
ao indivíduo que, por direito, pode participar da vida
política.
ROLNIK, Raquel. O que é a cidade. São Paulo: Brasiliense,
2004, p. 21.
Sobre aspectos políticos que caracterizaram a
emergência da civilização ocidental, é correto
afirmar que:
01) a democracia ateniense sustentou-se por meio
da mão de obra escrava, à qual poderia ser atribuído
o papel de mero instrumento de trabalho.
02) o estabelecimento da democracia ateniense
ampliou substancialmente a igualdade de direitos,
como a participação das mulheres na vida pública
e nas decisões políticas da principal pólis grega.
04) como partilhavam o mesmo espaço público, todos
os homens de uma cidade-Estado na Grécia Antiga
eram considerados cidadãos.
08) enquanto a democracia ateniense era direta, a
dem ocracia política contemporânea é
representativa, isto é, os cargos de poder são
atribuídos, em eleição, a alguns atores políticos
que representam os demais cidadãos.
16) o termo república recebeu, ao longo da história,
vários significados, conforme os sentidos que os
povos organizados dessa maneira lhe imprimiam.
Na aristocrática república romana, apenas os
plebeus tinham todos os direitos políticos.
06. FORMAÇÃO DE GRÉCIA E ROMA
Sobre as relações políticas, econômicas, sociais
e territoriais na Antiguidade Greco-Romana,
assinale o que for correto:
01) O período entre 461 a.C. e 429 a.C. é considerado
a “idade do ouro” de Esparta. Mediante reformas
implantadas tanto no nível político quanto no
cultural, esta cidade-estado tornou-se conhecida
como berço da democracia ocidental.
02) No período conhecido como Arcaico, as
transf ormações sociai s, o crescimento
demográfico, o solo pouco fértil e as dificuldades
de aproveitamento agrícola contribuíram para que
os gregos se dedicassem à expansão comercial.
Esse processo conhecido como a segunda diáspora
atenuou os problemas agrários internos e expandiu
a cultura grega até a Ásia Menor.
04) Na Roma Antiga, o período republicano, iniciado
em 509 a.C., caracterizou-se pela revisão da política
expansionista do Estado, com vistas a promover reformas
que atendessem às reivindicações da plebe e
buscassem aperfeiçoar as instituições.
08) A cidade de Roma foi fundada às margens do rio
Tibre, num sítio formado por uma série de colinas.
Essas colinas que cercavam a Planície do Lácio
protegiam a cidade, tornando o local privilegiado
por estar próximo ao mar e a salvo de invasões.
Além de tudo, era um ponto estratégico no qual
cruzavam diversas estradas que se dirigiam ao
norte e ao sul da Itália.
16) No período da República, entre 27 a.C. e 193
d.C., Roma foi marcada por relativa paz interior,
estabilidade das instituições e riqueza econômica
e cultural. O fluxo de estrangeiros, especialmente
de gregos, influenciou na criação de um sistema
de cidades planejadas, em tabuleiro, com traçado
regular e ortogonal, nas áreas de expansão do
império, como Espanha, Inglaterra, Alemanha.
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SIMULADO
07. ROMA – DAS ORIGENS À REPÚBLICA
Sobre a história romana, na Antiguidade
Clássica, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01) Os escravos romanos eram, normalmente,
oriundos das populações derrotadas em guerras,
considerados instrumentos de trabalho e sem
direito político. A escravidão foi adquirindo
importância com a expansão territorial do período
republicano.
02) Segundo a obra Eneida, do poeta Virgílio, Roma
teria sido fundada pelos filhos de Eneias, príncipe
troiano, que fugiu de sua cidade, destruída pelos
gregos, chegou ao Lácio e se casou com a filha
de um rei latino.
04) Diferentemente dos gregos, que eram politeístas,
o monoteísmo religioso dos romanos, que se
originou no período monárquico, facilitou a ampla
disseminação do cristianismo.
08) Com o final da Monarquia, a Oligarquia Patrícia
consolidou sua hegemonia por meio do Senado,
principal órgão da República.
16) Durante as lutas civis, no século II a.C., Tibério
Graco denunciou o empobrecimento dos pequenos
camponeses, afirmando que os homens que
combatiam e morriam por Roma, embora fossem
chamados de senhores do mundo, não tinham “um
único torrão de terra que fosse seu”.
08. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
As fábricas inglesas e os usos e significados
do relógio
Era exatamente naquelas atividades – fábricas têxteis
e oficinas – em que se impunha rigorosamente a nova
disciplina do tempo que a disputa sobre o tempo se
tornava mais intensa. No princípio, os piores mestres
tentavam expropriar os trabalhadores e todo
conhecimento sobre o tempo. “Eu trabalhava na
fábrica do sr. Braid”, declarou uma testemunha: “Ali
trabalhávamos enquanto ainda podíamos enxergar no
verão, e não saberia dizer a que horas parávamos de
trabalhar. Ninguém, a não ser o mestre e o filho do
mestre, tinha relógio, e nunca sabíamos que horas
eram. Havia um homem que tinha relógio [...] Foi-lhe
tirado e entregue à custódia do mestre, porque ele
informava aos homens a hora do dia [...]”.
THOMPSON, Edward Palmer. Costumes em comum: estudos
sobre cultura popular tradicional. São Paulo: Companhia das
Letras, 2008, p. 293.
Sob re as relações de trabalh o e seus
movimentos de resistência ao longo da história,
é CORRETO afirmar que:
01) como reflexo das alterações nas relações de
trabalho decorrentes da Revolução Industrial,
4
originaram-se movimentos de resistência como o
Ludismo, reconhecido pela destruição das
máquinas como forma de protesto contra as
relações de trabalho.
02) a publicação da Carta de Obrigações em 1830,
resultante do movimento conhecido como Cartismo,
foi uma reação vitoriosa da burguesia industrial
britânica contra os movimentos operários que
lutavam por melhores condições de trabalho.
04) no contexto da Revolução Industrial, os industriais
recorriam ao trabalho feminino e à exploração da
mão de obra infantil como opção para não aumentar
os custos da produção.
08) nas últimas décadas, o aumento da participação
da mulher na força de trabalho em todo o mundo,
somado às lutas feministas, acabou garantindo a
paridade salarial com os homens.
16) em 1848, os alemães Karl Marx e Friedrich Engels
lançaram o Manifesto Liberal, obra em que
sintetizavam a visão de que a luta de classes era
o motor da história e defendiam a organização da
burguesia industrial para redefinir a estrutura social
e econômica existente.
09. ILUMINISMO
No século XVIII, um movimento intelectual
conhecido como Iluminismo, ou Ilustração,
tomou grandes proporções, fazendo com que
aquele período fosse conhecido como o “século
das luzes”. A esse respeito, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
01) O pensamento filosófico dos iluministas franceses
do século XVIII foi utilizado para legitimar as
revoluções republicanas inglesas, lideradas por
Guilherme de Orange.
02) Em Portugal, o Iluminismo influenciou a
administração do Marques de Pombal, ministro de
D. José I, que realizou uma série de reformas
procurando modernizar o Reino sem abrir mão dos
poderes régios.
04) No Iluminismo predominou uma concepção
contrária à propriedade privada dos meios de
produção.
08) Para os iluministas, por meio da razão o ser
humano poderia alcançar o conhecimento, a
convivência harmoniosa em sociedade, a liberdade
individual e a felicidade.
16) Em oposição ao Absolutismo, os iluministas
franceses propuseram novas fórmulas políticas, que
iam da monarquia constitucional à república
democrática.
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SIMULADO
10. LIBERALISMO
A respeito d o lib eral ismo, corrente de
pensamento político e econômico nascido no
século XVIII, assinale o que for correto.
01) O liberalismo serviu de base para o avanço do
capitalismo ao defender o direito de propriedade e
a liberdade de mercado.
02) De acordo com a lógica do liberalismo, as relações
de produção devem se estabelecer entre aqueles
que possuem os meios de produção e os que
vendem a sua força de trabalho para sobreviver.
04) Na concepção liberal, o Estado deve ser
responsável pelas ações assistenciais, pela
educação, pela saúde pública e pela proteção aos
desempregados.
08) O neoliberalismo, corrente surgida no século XX
e que se inspira no liberalismo, diverge de sua
matriz ao defender a intervenção integral do Estado
sobre o mercado.
16) Quando foi concebido, o liberalismo desagradou
profundamente a burguesia em ascensão por não
defender os anseios dessa classe social.
GABARITO
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
12
03
12
23
09
10
27
05
26
03
(04, 08)
(01, 02)
(04, 08)
(01, 02, 04, 08)
(01, 08)
(02, 08)
(01, 02, 08, 16)
(01, 04)
(02, 08, 16)
(01, 02)
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