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QUIM 901-Aspectos Analíticos da Química de Soluções-Prof. Fatibello
Lista de Exercícios 3
1) Milagres e Justi publicaram um artigo na Quim. Nova na Escola (13, maio, 41-49,
2001) fazendo algumas considerações sobre os modelos de ensino de equilíbrio
químico em 3 livros didáticos no Ensino Médio. Dê a sua opinião e/ou análise crítica
do artigo.
2) Descreva sucintamente a teoria do equilíbrio químico do ponto de vista da Lei da ação
das massas ativas (Peter WAAGE & Cato GULDBERG, 1862) e do ponto de vista
termodinâmico e as principais características do mesmo. Elabore algum modelo de
ensino para explicar o equilíbrio químico.
3) O que é a termodinâmica química e como ela foi estruturada? Discuta a energia livre
de Gibbs (J. Willard Gibbs, 1873), energia interna de uma reação química, entalpia,
entropia, potencial químico () e atividade.
4) O que é o princípio de Le Chatelier (1884)? Dê alguns exemplos. Consulte o artigo de
R. Canzian & F. A. Maximiniano, Quim. Nova Esc., 32(2), 107 (2010).
5) A versão quantitativa do Princípio de Lê Chatelier para o efeito da temperatura sobre o
equilíbrio químico foi desenvolvida por van’t Hoff (Jacobus Henricus van’t Hoff,
1885). Deduza a equação de van’t Hoff e discuta a importância da mesma.
6) Discuta o conceito de ácido e base desde os primórdios, passando por Robert Boyle
(1663), Lavoisier (1788-1792), Humphry DAVY (1810) e Liebig (1938), Svante
ARRHENIUS (1884), Martin LOWRY-Nicolaus BRONSTED (1923) e Gilbert N.
LEWIS (1923), Sistema Solvente, Mikhail USANOVICH, LUX-FLOOD (Hermann
LUX, 1939 & Hakon FLOOD, 1947) e PEARSON & PARR (Ralph PEARSON, 1963
e Robert Parr, 1984).
7) É possível prever a força dos ácidos? Dê exemplos.