Mineralogia - IF Barbacena

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS
PROGRAMA ANALÍTICO DE DISCIPLINA
CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO – INTEGRADOS, CONCOMITANTES E
SUBSEQUENTES
CAMPUS:
BARBACENA
CURSO:
TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
SÉRIE:
2ª
DISCIPLINA: MINERALOGIA
ANO:
2012
CÓDIGO:
00927
PROFESSOR: ADALGISA REIS MESQUITA
CARGA HORÁRIA TOTAL:
66,67
Nº TOTAL DE AULAS:
80
COMPETÊNCIAS
• Capacidade de demonstrar como as estruturas, as composições e as propriedades físicas dos
minerais fornecem dados fundamentais a respeito da estrutura e da história da terra.
• Compreender e aplicar os conhecimentos sobre composição, estrutura, propriedades e
características dos principais tipos de minerais e rochas.
• Ter capacidade de aplicar conceitos e princípios fundamentais da estrutura cristalina dos minerais
na interpretação de fenômenos geológicos.
• Conhecimento dos principais critérios da sistemática mineralógica e dos principais grupos de
minerais ocorrentes na crosta terrestre.
• Consultar e pesquisar diferentes fontes de informação, como enciclopédias, textos didáticos,
manuais, teses, internet, entrevistas a técnicos e especialistas.
• Promover e interagir com eventos e equipamentos culturais, voltados à difusão da ciência, como
museus, exposições científicas, peças de teatro, programas de tevê.
• Capacidade para usar os seus conhecimentos para identificar minerais, rochas ígneas,
sedimentares e metamórficas.
• Compreender os princípios que governam as reações químicas durante processos metamórficos e
as propriedades das rochas metamórficas resultantes.
• Capacidade de descrever, de forma escrita e oral, as características das rochas magmáticas e seus
processos de formação, utilizando a terminologia específica.
HABILIDADES
• Identificar as principais espécies minerais ocorrentes na crosta terrestre através de suas principais
propriedades, e reconhecer a composição química dos principais minerais constituintes das rochas.
• Compreender e reconhecer a relação entre o ciclo tectônico e o ciclo das rochas.
• Identificar e compreender os processos geológicos relacionados à formação das rochas ígneas,
sedimentares e metamórficas.
• Compreender os processos físico-químicos que estão na origem e diferenciação dos magmas e
das rochas ígneas e a relação entre o magmatismo e os ambientes tectônicos.
• Compreender a relação entre propriedades dos solos, tais como “acidez” e “alcalinidade”,
permeabilidade ao ar e à água e sua composição.
• Compreender a importância e o controle da dinâmica das transformações químicas nos processos
naturais e produtivos.
• Identificar os principais produtos do intemperismo de rochas.
• Identificar minerais, rochas e seu comportamento mecânico.
• Ser capaz de descrever os diferentes ambientes geotectônicos onde as rochas ocorrem.
• Identificar e diferenciar os métodos de estabilização dos maciços rochosos.
• Identificar as principais estruturas, formações e atividades geológicas.
• Identificar e correlacionar ambientes geológicos com depósitos minerais.
• Relacionar as propriedades físicas e químicas dos minerais às suas estruturas cristalinas e
aplicações.
• Conhecer as principais classes de minerais e seus sistemas cristalinos.
• Conhecer os princípios de algumas técnicas de análise utilizadas nas geociências.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução às ciências da Terra
1.1. Origem do Universo, do Sistema Solar e do Planeta Terra.
1.2. Conceitos geotectônicos clássicos: as idéias sobre deriva continental e tectônica de placas.
1.3. Composição e estrutura interna da Terra. Aspectos físicos e químicos da litosfera e da
astenosfera. As grandes divisões da crosta terrestre.
1.4. A escala de tempo geológico e as datações radiométricas. Os principais métodos de datação,
exemplos de aplicação.
1.5. O ciclo das rochas. Rochas ígneas, sedimentares e metamórficas.
2. Minerais.
2.1. Principais minerais formadores das rochas
2.1.1. Magmatismo e rochas ígneas. Formas de ocorrência de corpos ígneos.
2.1.2. Metamorfismo e rochas metamórficas. Tipos de metamorfismos. Processos intempéricos.
2.1.3. Sedimentos e rochas sedimentares. Estruturas sedimentares. Conceitos estratigráficos.
3. Mineralogia e Cristaloquímica
3.1. Cristais, Minerais, Mineralóides
3.2. Estrutura Cristalina
3.3. Cristalografia morfológica
3.4. Cristaloquímica
3.5. Propriedades físicas dos minerais.
3.6. Minerais não-silicatados
3.7. Minerais silicatados
Visita ao Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas da UFOP.
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas teóricas expositivas utilizando recursos multimídia e convencionais, com ênfase na
aplicabilidade dos temas abordados. Visita técnica. Exercícios de aplicação em sala e extraclasse
para fixação de conceitos teóricos.
RECURSOS DIDÁTICOS
Recursos multimídia (apresentação de slides), quadro, livro texto, amostras de minerais, lupas,
visita técnica.
AVALIAÇÃO
Avaliações escritas bimestrais, individuais, no valor total de 60 pontos. Testes, listas de exercícios,
relatórios de visitas técnicas, seminários, trabalhos individuais e/ou em grupo, no valor total de
40 pontos.
BIBLIOGRAFIA
1. PRESS, F.; SIEVER, R.; GROTZINGER, J.; JORDAN, T. H. Para entender a Terra. 4. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2006.
2. KLEIN, C. ; DUTROW, B. Manual de Ciência dos Minerais. 23. Ed. Porto Alegre: Bookman,
2012.
3. EVANGELISTA, H. J. Mineralogia Conceitos Básicos. Ouro Preto: Editora UFOP, 2002.
4. TEIXEIRA, W. et. al (Org.). Decifrando a Terra. Oficina de Textos. São Paulo: Companhia
Editora Nacional, 2000.
5. MUGGLER, C. C. et. al Apostila de Conteúdos Básicos de Geologia e Pedologia. Viçosa:
UFV, 2005.
6. LAMACHIA, F. Pedras Preciosas do Brasil. São Paulo: Ed. do Autor, 2006.
7. NEVES. P. C. P. N.; SCHENATO, F.; BACHI, F. A. Introdução à Mineralogia Prática. 2. ed.
Canoas: Ed. ULBRA, 2008.
8. SCHUMANN, W. Rochas e Minerais. Rio de Janeiro: Editora ao Livro Técnico, 1994.
Barbacena, 01 de fevereiro de 2012
_________________________________________________
Assinatura do Professor Responsável pela Disciplina