ENSINO MÉDIO

HISTÓRIA
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF. AMAURY PIO
PROF. EDUARDO GOMES
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade I
Grandes Civilizações Antigas
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 1.2
Conteúdo
Mesopotâmia
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Discutir e analisar a importância dos rios para as
primeiras civilizações, o crescente fértil, a localização da
Mesopotâmia, os povos que ali habitaram, suas práticas
sociais, politicas, econômicas, religiosas, a noção de
cidades-estado, servidão coletiva, códigos de conduta e
regime de leis.
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REVISÃO
Concepções sobre a História: Positivismo, Marxismo,
Annales
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DESAFIO DO DIA
Cheias e vazantes dos rios
Tigre, Eufrates e Nilo
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DESAFIO DO DIA
Qual a importância dos rios para o estabelecimento das
primeiras civilizações?
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AULA
Mesopotâmia:
•• Palavra de origem grega
que significa “entre rios”
(Meso = meio / potâmico
= rio).
•• Atual Iraque.
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AULA
Principais Povos
•• Usa-se alguns termos para
designar os povos que
habitaram a região:
•• Sociedades hidráulicas,
de regadio, potâmicas ou
civilizações do Crescente
Fértil (em alusão ao formato
de lua crescente da faixa de
terra que abrange o Egito, a
Palestina e a Mesopotâmia);
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AULA
•• SUMÉRIOS, ACÁDIOS,
AMORITAS (primeiro
império babilônico)
ASSÍRIOS, CALDEUS
(segundo império
babilônico);
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AULA
Características comuns aos povos mesopotâmicos:
•• Descentralização política: distribuíam-se em CIDADESESTADO;
•• Não havia separação entre política, religião e economia;
•• Regime politico teocrático (monarquias despóticas de
origem divina, sendo o soberano intermediário entre os
deuses e a comunidade);
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AULA
•• O templo era o centro
politico, de adoração e
acumulação de riquezas
(ao redor desenvolvia-se
comércio);
•• Servidão coletiva era o
regime de trabalho que
prevalecia;
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AULA
•• A religião era Politeísta
Antropomórfica
(vários deuses com
forma humana) e
Antropozoomórfica
(demônios tinham
forma híbrida: animais e
humanas);
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
A maior parte das regiões vizinhas da antiga Mesopotâmia
caracterizava-se pela aridez e falta de água, o que
desestimulou o povoamento e fez com que fosse ocupada
por populações organizadas em pequenos grupos que
circulavam pelo deserto. Já a Mesopotâmia apresentava
grande diferença: embora marcada pela paisagem
desértica, possuía uma planície cortada por dois grandes
rios e diversos afluentes e córregos.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
A partir do texto, é correto afirmar que:
a) ( ) Os povos mesopotâmicos dependiam apenas da caça
e do extrativismo vegetal para a obtenção de alimentos;
b) ( ) A ocupação das áreas vizinhas à Mesopotâmia tinham
características nômades e os mesopotâmicos eram
sedentários e praticavam agricultura irrigada;
c) ( ) Os povos mesopotâmicos jamais sedentarizaram-se
devido à dificuldade de obtenção de alimentos;
d) ( ) A ocupação das áreas desérticas era uma ameaça
militar aos povos da Mesopotâmia.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
A religião na Mesopotâmia era:
a) ( ) Monoteísta - Antropomórfica ;
b) ( ) Judaico - Cristã;
c) ( ) Politeísta - Antropomórfica - e Antropozoomórfica;
d) ( ) Monoteísta - Antropozoomórfica;
e) ( ) Judaico - Politeísta
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AULA
Sumérios e Acádios :
•• Os Sumérios tiveram seu auge por volta de 3000 a.C.
•• Os Acádios (apogeu 2330 a.C.), com o rei Sargão I,
aproveitaram-se das fragilidades dos povos sumerianos e
unificaram as terras formando um império
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AULA
Principais cidades - estado:
•• Ur, Uruk, Nippur e Lagash
(erguidas sobre colinas
fortificadas como
estratégia de defesa);
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AULA
Política, religião, economia
•• O líder politico (patesi) unificava funções de supremosacerdote e chefe militar;
•• Para controlar os bens e administrar as riquezas do
templo, os sumérios criaram o sistema de contagem e
escrita;
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AULA
Legado sumério:
•• Escrita Cuneiforme;
•• Matemática.
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AULA
Amoritas (primeiro império babilônico / 1800-1600 a.C.)
Reinado de Hamurábi
•• Leis escritas, o Código de Hamurábi /
Lei de Talião (21 colunas com 282 cláusulas);
•• “Olho por olho, dente por dente”;
•• Senso de Justiça em igualdade;
•• Buscava regular a vida pública e particular.
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AULA
Trecho do Código de Hamurábi
Art. 25 § 227 - “Se um construtor
edificou uma casa para um
homem livre, mas não reforçou
seu trabalho, e a casa que
construiu caiu e causou à morte
do dono da casa, esse construtor
será morto”.
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AULA
Assírios (1300 - 612 a.C.)
•• Estabeleceram-se no Norte
da Mesopotâmia, rica em
madeira, ferro, cobre e local
de passagem de vários
povos nômades;
•• Tinham Assur, o deus da
guerra, como divindade
principal e duas grandes
cidades: Assur e Nínive
(capital);
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AULA
Auge com Assurbanipal
(668-626 a. C.), que
construiu a grande biblioteca
de Nínive tendo milhares
de plaquetas de argila com
textos sobre a Mesopotâmia
e quando dominaram o Egito,
a Síria e o restante da região;
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AULA
•• Belicosos, criaram o primeiro exército organizado da
história com serviço militar obrigatório e destacavamse pelos tratamentos violentos aos povos vizinhos
subjugados;
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AULA
•• Crueldades assírias :
empalamento, esfolamento
vivo em pedras, corte de vários
membros, deportação em massa
das populações conquistadas;
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AULA
Caldeus - Segundo Império Babilônico (612-539 a.C.)
•• Uma coligação militar entre
caldeus e medos, destruiu
Nínive e todo o Império
Assírio, dando início ao
Segundo Império Babilônico
que durou menos de 1 século;
Jardins suspensos da Babilonia
e Torre de Babel, um gigantesco
zigurate imaginados por Martin
Heemskerck na pintura
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AULA
Caldeus - Segundo Império Babilônico (612-539 a.C.)
•• Apogeu com Nabucodonosor que
tornou a Babilônia o centro urbano
do mundo, com muralhas, templos,
palácios, com destaque para a
construção da torre de babel;
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Na Mesopotâmia, assim como nos demais lugares onde foi
inventada, a escrita esteve vinculada ao poder estatal.
Considerando a afirmação acima, explique a relação entre
escrita e Estado.
A mais antiga coleção de leis escritas passou à história da
Mesopotâmia com o nome de:
a) ( ) Código de Hamurábi;
d) ( ) Lei das Doze Tábuas;
b) ( ) Alcorão;
e) ( ) Código de Justiniano.
c) ( ) Código de Drácon;
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RESUMO DO DIA
•• O caráter científico da História é diferente das ciências
naturais que usam experimentações repetidas e
observações de fenômenos;
•• O historiador não tem acesso ao passado na íntegra para
experimentações repetidas;
•• Tem acesso a vestígios parciais deixados por pessoas
que viveram no passado;
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RESUMO DO DIA
•• Portanto, a escolha do fato histórico depende da
construção do historiador que, baseado na sua formação
cultural e ideológica, escolhe o que e como vai narrar;
•• As civilizações da Mesopotâmia caracterizavam-se pelo
agrarismo, servidão coletiva, controle das terras pelo
Estado
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INTERATIVIDADE FINAL
Respostas ao Desafios do Dia
Aula 1
•• Qual a diferença entre o contador de histórias e o
historiador?
Aula 2
•• Qual a importância dos rios para o estabelecimento das
primeiras civilizações?
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