História (Campos dos Goytacazes)

PROGRAD / COSEAC – História – Campos dos Goytacazes Gabarito
Prova de Conhecimentos Específicos
a
1 QUESTÃO: (2,0 pontos)
A Historiografia estabelece uma cronologia das “escolas” de abordagem histórica.
Relacione, cronologicamente, no mínimo, duas escolas consideradas as mais
importantes da Historiografia ocidental e disserte sobre suas características analíticas e
conceituais.
Resposta:
Os alunos devem relacionar, pelo menos, duas das seguintes “escolas”
historiográficas: Historicismo; O Marxismo; A Escola dos Annales; Escola de Frankfurt; A
“Nova História”; A História Cultural.
Essas “escolas”, embora contenham intercessões e interlocuções, podem ser
apresentadas, em suas definições, a partir de características particulares. O candidato
poderá citar historiadores, por exemplo, que compartilhem as mesmas bases teóricas,
mas que se utilizam de conceitos ou perspectivas diferenciadas.
a
2 QUESTÃO: (2,0 pontos)
Disserte sobre metodologias utilizadas nas pesquisas históricas e mencione quais
são representativas na constituição da História enquanto ciência.
Resposta:
Relacionar metodologias utilizadas na pesquisa histórica, tanto metodologias cujas
matrizes se encontram vinculadas a teorias específicas, como no caso do materialismo
histórico, quanto metodologias analíticas que se referem ao uso de instrumentos
específicos para a análise documental de fontes diversas. A questão deve se encaminhar
para o reconhecimento científico dos métodos da pesquisa histórica.
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3a QUESTÃO: (2,0 pontos)
O Egito e a Mesopotâmia foram constituídos por sociedades complexas que se
organizaram tendo por base uma formação urbana e política.
Explicite o modelo encontrado no Antigo Egito e o modelo encontrado na
Mesopotâmia a partir da formação urbana e política.
Resposta:
O modelo do Egito Antigo se configura por um reino unificado e neste sentido as
cidades estão vinculadas a esse reino. O faraó tem o poder temporal e religioso e é
considerado um deus. O Modelo da Mesopotâmia se configura por cidades-estados, ou
seja, as cidades são reinos autônomos e o LUGAL ou EN governam o reino, mas não são
considerados deuses.
a
4 QUESTÃO: (2,0 pontos)
“A cidade-estado clássica parec e ter sido criada, simultaneamente, pelos gregos,
etruscos e/ou romanos.” (Ciro Flamarion Cardoso. A Cidade Estado Antiga, p. 7).
Explicite duas características da cidade-estado.
Resposta:
Características possíveis:
? a tripartição do governo em uma ou mais assembleias, um ou mais conselhos, e
certo número de magistrados;
?
participação direta dos cidadãos no processo político;
?
inexistência de uma separação absoluta entre órgãos do governo e de justiça;
?
religião e os sacerdócios integravam o aparelho de Estado;
?
com relação a polis plenamente caracterizada, deu-se com o desaparecimento da
monarquia;
?
a polis esteve vinculada ao aumento da população;
?
a polis é divida em acrópole e ásty.
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5a QUESTÃO: (2,0 pontos)
A partir do século III d.C., povos “bárbaros” atravessaram com mais facilidade o
limes romano, mas foi a partir do século V que o avanço teve maior relevância.
Descreva duas formas possíveis desse avanço dos povos “bárbaros” em território
do Império Romano.
Resposta:
Citar que uma política de invasões por parte desses bárbaros tinha um sentido de
obtenção de recursos e povoamento. Pode-se citar o caso de Hunos, Godos e Vândalos.
Citar uma política de migrações pacíficas e trocas comerciais entre bárbaros e romanos,
abertura do exército aos bárbaros, e instalação de povos inteiros não assimilados no
Império (foedus).
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