A Luneta de Galileu Galilei - Rede de Educação

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
1ª Etapa – 2014
Disciplina: Ciências
Professor (a): FELIPE CESAR
Ano: 6º
Turma: 61 / 62
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Era uma vez a Astronomia
Nós e o universo
O sistema solar
Estrutura da Terra
Terremotos e Tsunamis
A movimentação dos continentes
Deriva continental
De que é feita a Crosta Terrestre
Rochas Magmáticas, sedimentares
metamórficas
Livro Capítulo 1, 2 e 3, caderno e folhas
extras.
e
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento:
Ciências da Natureza
1ª Etapa
Disciplina:
Ciências
Tipo de Atividade: GABARITO DO:BLOCO DE
Professora: Felipe Cesar
Data: 22/05/32014
RECUPERAÇÃO
Nome:
Turma:
6º Ano
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor:
Felipe Cesar
QUESTÃO 01:
ASSINALE a opção INCORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:
(A) Os Planetas não têm luz própria. Exemplo de planetas: Terra, Júpiter, Saturno e Marte.
(B) Os Planetas giram em torno do Sol. Exemplo de planetas: Mercúrio, Vênus, Terra e Urano.
(C) As Estrelas possuem luz própria e iluminam os planetas, satélites, entre outros astros do Sistema Solar.
(D) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol. Exemplo de satélite natural: Lua.
QUESTÃO 02:
A Terra, o planeta em que vivemos, faz parte do sistema solar, que é formado pelo Sol, o centro do
sistema solar, oito planetas e pelos satélites, que são astros bem menores que giram em torno dos planetas.
Os planetas seguem uma trajetória em torno do Sol, que recebe o nome de órbita.
NOMEIE os planetas do nosso sistema solar abaixo:
Mercúrio
Terra
Júpiter
Urano
Netuno
Venus
Marte
Saturno
QUESTÃO 03:
A Luneta de Galileu Galilei
Após tomar conhecimento das lunetas holandesas, que aproximavam objetos distantes, apesar de pouco potentes
e com grandes distorções da imagem, Galileu percebeu que a luneta poderia ser utilizada para explicar questões
da teoria heliocêntrica, proposta por Copérnico. Galileu passou a defender a teoria do heliocentrismo, apesar de
não se expor muito publicamente.
Sabe-se que com melhoramento da luneta, Galileu fortificar a Teoria do Heliocentrismo. EXPLIQUE qual foi o
argumento usado por ele para tal conquista.
Um dos argumentos para afirmar o geocentrismo é que a Terra não estava em movimento, já que tinha uma lua, se
estivesse a lua ficaria para trás. Ao ver as Luas de Júpiter, com a sua luneta, e que elas o acompanhavam em seu
movimento, Galileu concluiu que a Terra também estava em movimento, assim como Júpiter e que sua lua o
acompanhava.
QUESTÃO 04:
Nicolau Copérnico e Ptolomeu foram pioneiros na elaboração de um modelo para explicar o funcionamento do
universo. Conhecendo cada um deles, DESCREVA o modelo geocêntrico e heliocêntrico do universo.
O modelo geocêntrico foi elaborado por Ptolomeu, o autor afirmava que a Terra era o centro do universo e os demais
astros giravam em torno dele. O modelo Heliocêntrico foi elaborado por Nicolau Copérnico, e ele dizia que o Sol era o
centro do universo e os demais astros giravam em torno dele.
QUESTÃO 05:
O sistema solar é um conjunto de planetas, asteroides e cometas que giram ao redor do sol. Cada um se mantém
em sua respectiva órbita em virtude da intensa força gravitacional exercida pelo astro, que possui massa muito
maior que a de qualquer outro planeta. CIRCULE os planetas rochosos do nosso Sistema Solar.
Netuno
Saturno
Júpiter
Terra
Marte
Mercúrio
Urano
Vênus
QUESTÃO 06:
Um grupo internacional de astrônomos acaba de desvendar a existência de uma população de sete galáxias
primitivas até agora desconhecidas e que se terão formado há mais de 13 mil milhões de anos, quando o
Universo tinha menos de 4% da sua idade atual. A descoberta foi feita com o auxílio do telescópio espacial
Hubble da NASA. Com base nessa informação CONCEITUE os termos abaixo:
a) Galáxia: é o conjunto de sistemas encontrados no universo
b) Sistema: é o conjunto de planetas e satélites que ficam girando em torno de uma estrela
c) Universo: é o conjunto de galáxias e tudo que há nelas
QUESTÃO 07:
Desde o último dia 11, o mundo volta os olhos para o Japão, país devastado por tremores e tsunami. O
terremoto de Sendai atingiu 8,9 pontos. Pelas estatísticas, um terremoto assim ocorre uma vez por ano, em
grande parte no oceano, onde não resulta em danos. EXPLIQUE como ocorrem os terremotos?
Os terremotos ocorrem devido ao choque que ocorre entre as placas tectônicas
QUESTÃO 08:
Sobre as rochas, CLASSIFIQUE as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas(F):
(V)
(V)
(V)
(V)
O metamorfismo é o processo de formação das rochas metamórficas.
As rochas sedimentares formam-se apenas a partir de sedimentos de rochas sedimentares.
O Xisto e o Mármore são rochas metamórficas.
As rochas magmáticas formam-se a partir da solidificação do magma.
QUESTÃO 09:
Há, aproximadamente, 4.5 bilhões de anos, a Terra era formada por um material pastoso devido às altas
temperaturas. Com o passar do tempo, a superfície do planeta esfriou e esse material pastoso tornou-se sólido,
originando as rochas que formaram a crosta terrestre. As rochas podem ser classificadas como sedimentares,
metamórficas e magmáticas. CITE dois exemplos de cada tipo de rocha.
Magmáticas – Granito e Basalto
Sedimentares – Arenito e Calcário
Metamórficas – Mármore e Xisto
QUESTÃO 10:
As rochas magmáticas são rochas formadas pela solidificação do magma. O magma é uma massa incandescente
que existe no interior dos vulcões que são lançadas para fora. Quando o magma é resfriado no interior da Terra
transformam-se em rocha intrusiva como exemplo o granito. Quando o magma é lançado para fora da Terra em
forma de lava transforma-se em rocha extrusivo. Podemos afirmar que as rochas magmáticas serviram como
material primário na composição da Terra? JUSTIFIQUE.
Sim, pois foi a partir desse tipo de rocha, rochas magmáticas ou ígneas, que surgiram as demais rochas
QUESTÃO 11:
Teoria criada pelo meteorologista alemão Alfred Wegener, na qual ele afirmou que há, aproximadamente, 200
milhões de anos não existia separação entre os continentes, ou seja, havia uma única massa continental,
chamada de Pangeia e um único Oceano, o Pantalassa.
Depois de milhões de anos houve uma fragmentação surgindo dois mega continentes chamados de Laurásia e
Godwana, e a partir daí os continentes foram se movendo e se adequando às configurações atuais.
ASSINALE a alternativa que melhor define a Deriva Continental:
(A) é a hipótese de que todos os continentes são foram formado por devido a grande concentração de magma
(B) é o sistema de classificação da crosta terrestre, conforme a sua origem;
(C) é a teoria que afirma que todos os continentes, no passado, formavam apenas um, o Pangeia, e que
posteriormente se fragmentou graças à tectônica das placas.
(D) É a lenda relacionada à existência de um continente perdido, chamado Pangeia, que foi se fragmentando
até chegar a formação atual.
NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”