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ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
PROFESSORA CRISTIANE SILVA – 2016
POLÍGRAFO: Micro-organismos
Nome:_________________________________________
T:________________
REINO MONERA
Este reino compreende organismos procariontes, unicelulares encontrado na
forma isolada ou em colônia representado pelas bactérias e algas azuis (cianofíceas) a
tendência é considerar esta como cianobactérias, organismo fotossintetizante.
ESTRUTURA DAS BACTÉRIAS
Elas são formadas por: Membrana plasmática, parede celular, cápsula,
nucleóide,
plasmídeo, fímbrias e flagelo.
Fonte: www.ficharionline.com/.../img5343n1.jpg
a) Membrana plasmática: Formada por uma bicamada de lipídios, no qual estão
inseridas proteínas. Tem a função de limitar o espaço interno da bactéria e formar
mesossomo, que está associado na reprodução da bactéria.
b) Parede celular: É uma estrutura rígida que dá forma as bactérias. Está
localizada entre a membrana plasmática e a cápsula. Elas têm a função de desencadear
uma resposta imune no organismo humano, sendo um antígeno que irá estimular a
formação de anticorpos, e também assumem a função de proteger a célula contra as
enzimas digestivas dos lisossomos.
Em coloração de gram (corante) a bactéria pode ser identificada como grampositiva, se ficar em coloração roxa e se não reter coloração são gran-negativa.
OBS: A penicilina ataca a parede celular e sem ela a bactéria não terá resistência
para sobreviver.
c) Cápsula: é produzida externamente a parede celular, pela própria célula,
formando uma substância viscosa. Tem a função de proteção da bactéria apresentando
resistência a fagocitose e a outras defesas do organismo.
d) Nucleóide: Não é um núcleo verdadeiro. O seu DNA circular, não possui
carioteca ou membrana nuclear.
e) Plasmídeo: É um DNA extra, que contém informações importantes a bactéria,
estes possuem muitos genes que protegem a célula contra antibiótico, mas este não é
essencial a vida. Eles se multiplicam independentemente do DNA.
f) Fímbrias: Promovem aderência da bactéria a células eucarióticas agredidas e a
outras células bacterianas para a transferência unidirecional do DNA.
g) Flagelo: Quando estão presentes, é através deles que as bactérias se
movimentam, giram em forma de hélice, eles são diferentes do que das células
eucarióticas, porque são formadas por proteínas e não por centríolos. Quando ausente se
move por deslizamento.
REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS
As bactérias se reproduzem por mecanismo assexuado em que uma bactéria dá
origem a duas geneticamente idênticas, chamado de bipartição.
Na divisão das bactérias, o cromossomo se duplica e forma um mesossomo que
se associa entre os cromossomos. O mesossomo cresce, vai separando o cromossomo,
originando 2 células-filhas.
Fonte: http://www.reinaldoribela.pro.br/imgs/biologia_vol_II/bacterias.jpg
OBS: Em condições ambientais não favoráveis as bactérias podem se encontrar
sob forma de esporos (DNA rodeado por uma parede celular).
RECOMBINAÇÃO GENÉTICA BACTERIANA
Mistura de genes entre bactérias diferentes, originando uma bactéria com um
novo material genético. Pode ocorrer por 3 processos:
Transdução – O bacteriófago ao se formar na bactéria pode incorporar pedaços
de DNA bacteriano. Quando infectar outra bactéria pode liberar os pedaços de DNA e a
bactéria infectada incorpora em seu cromossomo.
Transformação – O DNA de bactérias mortas ou decompostas quando
dispersas no ambiente é absorvida por uma bactéria viva, se for semelhante, se
transformando em uma bactéria com um novo material genético.
Conjunção – Transferência direta de plasmídio F+ (fertilidade) pela doadora
para a bactéria receptora por “pêlo sexual ou pili”. Esse material irá se encorporar no
material genético.
EXERCÍCIOS
1- Desenhar e citar o que são bactérias?
2- O que é parede celular? E qual a sua função?
3- Por que as bactérias não possuem um DNA verdadeiro?
4- Quais estruturas as bactérias possuem para defesa contra agentes
externos?
5- Escolher duas estruturas citadas acima e escrever sobre.
6- Desenhar o mecanismo de reprodução das bactérias e escrever o
processo.
7- Explicar por que as bactérias são importantes para os seres
humanos. Dar exemplos.
8- Explique com suas palavras por que as bactérias se tornam
resistentes a antibióticos.
REINO PROTOZOA


PROTOZOÁRIOS – eucariontes unicelulares heterotróficos.
ALGAS – Eucariontes unicelulares ou multicelulares sem tecidos, autotróficos
por fotossíntese.
Classificação dos protozoários
O critério de classificação utilizado é conforme a capacidade de locomoção:
1- Amebóide – Locomovem-se por pseudópodes, expansões alongadas emitidas
pela célula. Exemplo: Ameba
Alimentação: Se alimentam por fagocitose.
Reprodução: A mais freqüente é a reprodução sexuada por bipartição ou
cissiparidade.
Doença: Disenteria ou Amebíase (Entomoeba histolytica).
2- Ciliados – Locomovem-se por cílios, filamentos curtos e numerosos.Os cílios por
batimentos contínuos atuam no deslocamento ou na captura de alimento desses
unicelulares. Além de cílios há presença de dois tipos de núcleos, regra geral dos
ciliados. O macronúcleo controla as funções vegetativas da célula e o micronúcleo
controla a reprodução unicelular. Exemplo: paramécio.
Reprodução: a)Assexuada: Por bipartição transversal; b) Sexuada: Por
conjunção, há desaparecimento do macronúcleo e meiose do micronúcleo. Um
micronúcleo atravessa a ponte de citoplasma e se funde a outro paramécio.
Não há formação de gametas.
Doença: Disenteria por Balantidium coli.
3- Flagelados – Locomovem-se por flagelos, filamentos longos e poucos
numerosos. A maioria de vida livre, aquáticos, mas em associação com outros
animais, como parasitas ou em mutualismo em intestinos de cupins e baratas.
Exemplo: Tripanossomo cruzi (mal de Chagas).
Doenças: Mal de Chagas (ataca fígado e intestino); Leishmaniose (Leishmania
brasiliensis causa ulcerações na pele); Tricomoníase (Infecções vaginais e
uretrais, no homem, devido contato sexual com portador do protozoário, uso de
toalhas úmidas e banheiros sujos); Giardíase (diarréia com dores abdominais).
4- Esporozoários – São parasitas não possuem estruturas de locomoção. Exemplo:
plasmódio, causador da malária.
Reprodução: a) assexuada do tipo esporogonia: Um zigoto transforma em um
cisto de parede espessa e origina quatro células haplóides (com a metade do n°
de cromossomos), chamados de esporozoítos.
b) assexuada do tipo esquizogonia: Células uninucleada sofre divisões por
mitose se tornando multinucleada. O citoplasma se divide e cada núcleo forma
uma nova célula chamada merozoítos.
Importante: Os merozoítos podem formar gameta masculino e feminino
e se ocorrer à fecundação formam um zigoto.
OBS: Os merozítos possuem reprodução assexuada e sexuada no seu
ciclo de vida. Ex.: Plasmódio da malária
Complete o quadro
PROTOZOÁRIO
(Desenho)
Ameba
Paramécio
Tripanossomo cruzi
CARACTERÍSTICA. DE
LOCOMOÇÃO
TIPO DE REPRODUÇÃO
Plasmódio
REINO FUNGI
O Reino Fungi compreende os organismos eucariontes, heterotróficos que se
alimentam de nutrientes absorvidos do meio, com espécies unicelulares e multicelulares
formadas por filamentos denominados hifas, o conjunto de hifas chamado de micélio,
mas estes não constituem tecidos verdadeiros. Possuem também uma parede celular
constituida por quitina. São conhecidos popularmente por: leveduras (fermento), bolores,
mofos, cogumelos e orelha-de-pau.
Reino Fungi se subdivide nos Filos: Ascomycetes, Phycomycetes,
Basidiomycetes
e
os
Deuteromycetes.
1- Ascomycetes (ascomicetos) → assim chamados devido o processo de reprodução
sexuada formando sacos, conhecidos cientificamente como ascos (daí a origem do nome),
que posteriormente se transformam em esporos. Incluem diversos tipos de bolores, as
trufas, as Morchellas, todos filamentos, e as leveduras (Saccharomyces sp.), que são
unicelulares.
2- Basidiomycetes (basidiomicetos) produzem estruturas reprodutoras sexuadas,
denominadas de basídios encontra-se fixa ao corpo de frutificação (eixo de sustentação),
produtores de esporos meióticos, os basidiósporos. O grupo inclui cogumelos, orelhasde-pau, as ferrugens e os carvões, esses dois últimos causadores de doenças em plantas.
3- Deuteromycetes (deuteromicetos) ou fungos imperfeitos, a grande maioria
parasita causadores de doenças. A esse grupo pertencem diversas espécies de Penicillium
(entre as quais a que produz penicilina) e Aspergillus (algumas espécies produzem toxinas
cancerígenas).
EXERCÍCIOS
1- Quais são os três elementos essenciais para a proliferação do fungo?
2- O que é micélio?
3- Qual a diferença entre os ascomicetos e basidiomicetos ?
4- Citar três benefícios e três malefícios acarretados pelos fungos.
Leitura complementar
Importância dos Fungos e Liquens
Líquen: associação entre fungos e algas
Como é de nosso conhecimento, os fungos exercem excelente papel na reciclagem
de substâncias orgânicas do ambiente. Tal capacidade pode ser vista por algumas pessoas,
em determinados casos, como uma desvantagem - já que estes podem, por exemplo,
contaminar cereais estocados ou destruírem artefatos de couro e madeira. Além disso, o
fato de serem agentes causadores de micoses, alergias, e de ferrugens de plantações,
fazem com que nem sempre tais organismos sejam vistos com tanta simpatia.
Este artigo tem o intuito de apontar o, digamos, “lado bom” desses seres
heterotróficos, filogeneticamente mais próximos dos animais do que das plantas.
Indivíduos do gênero Penicillium, por exemplo, são capazes de produzir
substâncias que agem no sentido de combater determinadas bactérias, como as causadoras
da tuberculose, sífilis, meningite e gonorreia. Esta, descoberta em 1928 por Alexandre
Fleming, é considerada pelos médicos mais antigos como o maior milagre da medicina,
já que foi capaz de tratar diversas doenças que, até então, eram consideradas incuráveis.
Já espécies pertencentes ao gênero Aspergillius podem auxiliar na fabricação de
progesterona e de ácido cítrico; e na confecção de determinados tipos de queijo, como os
Roquefort e Camembert. Graças a este grupo, o saquê, missô e tofu puderam fazer parte
do cardápio de diversas pessoas no mundo. Champignons, bastante apreciados na
culinária, inclusive na cozinha vegetariana, pertencem ao gênero Agaricus e são bastante
ricos
em
proteínas.
Leveduras, fungos unicelulares, podem ser úteis na fabricação de bebidas alcoólicas,
como cervejas e vinhos (gênero Saccharomyces), e também nos processos de panificação,
provocando
o
aumento
da
massa
de
pães.
Diversas plantas vasculares exercem relação de simbiose com fungos, em suas raízes.
Esta associação – micorriza - confere uma melhor absorção de nutrientes e água pelo
vegetal que, em troca, fornece energia e carbono a esses organismos.
Ainda sobre relações ecológicas, não podemos deixar de fora os liquens: associações
mutualísticas entre algas, principalmente cianofíceas, e algumas espécies de fungos.
Certos tipos de líquen podem ser úteis como fontes de alimento, ou mesmo na fabricação
de corantes, como os do papel de tornassol (utilizado para medir o pH de substâncias).
Além disso, podem fixar nitrogênio; são bioindicadores da qualidade do ambiente e
executam papel primordial nas sucessões ecológicas, uma vez que propiciam a chegada
de outros organismos no ambiente, ao degradar rochas, auxiliar na formação do solo e
ocupando o ambiente como seres pioneiros.
Por
Graduada
Equipe Brasil Escola
Mariana
em
Araguaia
Biologia
Disponível em: http://www.brasilescola.com/biologia/fungos.htm Acessado em: 24 de
jun. de 2010
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
PROFESSORA CRISTIANE SILVA – 2016
Nome:_______________________________ T:____________ Data:____________
RALATÓRIO DE AULA PRÁTICA
Materiais utilizados:
Procedimentos
Análise e considerações finais:
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
PROFESSORA CRISTIANE SILVA – 2016
Nome:_______________________________ T:____________ Data:____________
RALATÓRIO DE AULA PRÁTICA
Materiais utilizados:
Procedimentos
Análise e considerações finais:
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
PROFESSORA CRISTIANE SILVA – 2016
Nome:_______________________________ T:____________ Data:____________
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Materiais utilizados:
Procedimentos
Análise e considerações finais:
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
PROFESSORA CRISTIANE SILVA – 2016
Nome:_______________________________ T:____________ Data:____________
RALATÓRIO DE AULA PRÁTICA
Materiais utilizados:
Procedimentos
Análise e considerações finais: