dph0479 o reconhecimento do caminho antigo do ouro

XVII Encontro de Iniciação Científica
XIII Mostra de Pós-graduação
VII Seminário de Extensão
IV Seminário de Docência Universitária
16 a 20 de outubro de 2012
INCLUSÃO VERDE: Ciência, Tecnologia e
Inovação para o Desenvolvimento Sustentável
DPH0479
O RECONHECIMENTO DO CAMINHO ANTIGO DO OURO PARA
COMPREENSÃO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA LOCAL
VICTOR ALBERTO ANOROZO NUNES
MARCOS VINICIUS VILLALTA
RONIVALDO HENRIQUE DOS SANTOS
SHEILA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS CIOLA
[email protected]
GEOGRAFIA (LICENCIATURA/BACHARELADO) NOTURNO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
ORIENTADOR(A)
EDUARDO CARLOS PINTO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
O reconhecimento do Caminho Antigo do Ouro para compreensão da história e
geografia local1
Victor Alberto Anorozo Nunes2
Marcos Vinicius Villalta 3
Ronivaldo Henrique dos Santos 4
Sheila Cristina Cardoso dos Santos Ciola5
Eduardo Carlos Pinto 6
Resumo
Está sendo desenvolvido com os alunos dos 6º anos da escola E.M.E.I.E.F. José
Marcondes de Moura, um projeto escolar denominado “Caminho Antigo do Ouro”. Esse
projeto é intermediado pelos bolsistas do Pibid (Programa Institucional de Iniciação à
Docência) de Geografia. A escola se localiza no bairro do Monjolinho, na zona rural de
Taubaté, cuja estrada principal fora um braço da antiga rota que ligava o porto de Paraty
aos sertões de Minas Gerais para a exploração mineral. Com base na pesquisa
“Caminho Antigo do Ouro”, realizada pela historiadora Lia Carolina Alves Mariotto,
paleógrafa do Museu de História de Taubaté, o projeto trabalha os aspectos geográficos,
históricos e ambientais da antiga rota de bandeirantes e tropeiros, também utilizada pela
coroa portuguesa, ao longo do século XVIII, como escoadouro de metais preciosos. O
projeto tem como objetivo destacar a importância do Caminho Antigo do Ouro aos
alunos dos 6º anos da escola, vinculando o lugar de vivência dos alunos com a história
de seu país, a fim de valorizarem seu espaço. Uma das metas é que os alunos
participantes sejam multiplicadores de informações para a comunidade, estabelecendo a
construção de conhecimentos sobre os aspectos culturais e ambientais do trajeto. Para
atingir o objetivo do projeto, está sendo utilizado o texto base da pesquisa de Lia
Carolina Prado Alves Mariotto, além de outras fontes bibliográficas. A partir dos
materiais, foram lecionadas aulas com textos explicativos, imagens em slides,
questionários, observação e interpretação de mapas. Além de relacionar sobre os
aspectos ambientais e geográficos, a confecção de mapas pelos alunos sobre o Caminho
Antigo do Ouro, mostra o quanto a rota usada pela coroa portuguesa está na raiz do
processo histórico e cultural da região. O projeto Caminho Antigo do Ouro permite que
os alunos reconheçam uma das rotas mais importantes da história do Brasil Colônia,
cuja importância também deve ser transmitida no dia a dia da comunidade do bairro do
Monjolinho. Além de mostrar como a geografia do bairro se moldou no entorno da
estrada, o projeto atribui muitos dos valores tradicionais da comunidade nos tempos em
que a estrada era cruzada por tropeiros e bandeirantes. Conhecendo o passado de sua
comunidade, o aluno ganha autonomia crítica para interpretar os desafios econômicos,
ambientais, o acerto ou a irracionalidade da sua organização. Entre as atividades que se
pretende estar desenvolvendo com os alunos para a culminância do projeto é a de
realizar uma leitura coletiva de contos que contextualiza aspectos históricos, sobre o
movimento bandeirante na cidade de Taubaté, aspectos ambientais e geográficos do
Vale do Paraíba, com base nos contos do professor e escritor Anderson Borba Ciola. A
partir dessa ação, os alunos realizem atividades lúdicas, por meio de histórias em
quadrinhos, favorecendo uma aprendizagem significativa sobre a história e a geografia
do Caminho Antigo do Ouro.
1
SEDUNI.
Graduando em Geografia, UNITAU, [email protected].
3
Graduando em Geografia, UNITAU, [email protected].
4
Graduando em Geografia, UNITAU, [email protected].
5
Graduada em Geografia, UNITAU, [email protected].
6
Mestre em Geografia, UNITAU, [email protected].
2
Palavras-chave: Comunidade; Caminho Antigo do Ouro; Geografia local.