Estudo Dirigido

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Fundamental II – 4º Bimestre
Conteúdos 4º Bimestre
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Animais
vertebrados:
Principais
características dos
peixes, anfíbios,
répteis, mamíferos
e aves.
Reprodução
nos
vertebrados:
Da
dependência da água a
conquista do ambiente
terrestre.
Diversidade
da vida
Animal
Características
adaptativas
dos
animais em relação
aos
diferentes
ambientes.
Disciplina: Ciências
Professor: Letícia Bosco
Tópicos do conteúdo
Fontes de Pesquisa
Qual animal da fauna brasileira você seria?
Invertebrados:
Poríferos,
Cnidários,
Platelmintos,
Nematódeos,
Anelídeos,
Moluscos e Artrópodes.
Diversidade dos
Artrópodes: Crustáceos,
aracnídeos, insetos,
diplópodos e
quilópodos.
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Reino Animalia:
Invertebrados e Vertebrados
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“A natureza criou o tapete sem fim que recobre a
superfície da terra. Dentro da pelagem desse tapete
vivem todos os animais, respeitosamente. Nenhum o
estraga, nenhum o rói, exceto o homem.” Monteiro
Lobato
Prova Bimestral: 5,0 pontos
Avaliação Parcial: 2,0 pontos
Laboratório de Ciências : 2,0 pontos
Ponto de Participação: 1,0 ponto
BLOG: http://selvaguerreira.blogspot.com.br/
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Imagem:http://reinoanimaeyplantae.blogspot.com.br/2013_06_01_archive.
html – acesso em 15/09/16.
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atividade 1: Questões sobre Poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos e moluscos.
Após a leitura do capítulo 5, Poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos e
moluscos, estudamos as principais características adaptativas desses
invertebrados.
1. Caracterize os poríferos em relação: representantes, modo de obtenção do
alimento, hábitat, hábito de vida, células exclusivas e entrada e saída de água
no corpo.
2. Os poríferos, evolutivamente falando, são considerados o grupo mais simples
desse reino. Os cnidários, apesar de terem o mesmo ancestral que os poríferos,
apresentam novidades evolutivas. Essas novas aquisições são evidenciadas
pelo fato de poderem se movimentar, perceber o ambiente e coordenar ações.
Quais são as aquisições evolutivas dos cnidários, em relações aos poríferos?
3.
Acesse
o
link
da
reportagem,
http://g1.globo.com/natureza/noticia/2012/09/litoral-do-pais-perdeu-80-derecifes-de-corais-em-50-anos-diz-estudo.html e, em seguida, responda às
questões:
a) Identifique os seres vivos presentes nos recifes de corais do litoral brasileiro.
b)Cite e explique os danos causados nesses ecossistemas pelas ações
antrópicas.
À esquerda, mergulhador durante monitoramento de recifes de
corais. À direita, corais saudáveis e branqueados em Maracajau (RN).
(Foto: Divulgação/Zaira Matheus)
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4. O que a presença de órgãos sensoriais concentrados na cabeça dos platelmintos proporcionou às espécies desse grupo em relação
à exploração do ambiente em que vivem?
5. Diferencie evolutivamente os platelmintos dos nematelmintos.
6. (UFES) A classe Gastropoda conquistou uma ampla variedade de "hábitats", o que certamente tornou esse grupo o mais bem
sucedido entre os moluscos. Considerando as modificações que sofreram algumas espécies de gastrópodes, na transição do ambiente
aquático para o terrestre, identifique e explique as alterações que se deram no que se refere a:
—concha;
—desenvolvimento reprodutivo;
—local de troca gasosa.
7. (PUC-MG) Uma estrutura comum no tubo digestório de várias classes de moluscos é a rádula.
Explique a função da rádula.
8. As ostras e os mexilhões são organismos economicamente importantes como fonte de alimento para o homem, por possuírem alto
valor nutritivo. São organismos “filtradores“ e podem acumular no seu trato digestivo, altas concentrações de microrganismos e
compostos químicos tóxicos, eventualmente presentes na água contaminada, assim pondo em risco a saúde pública e exercendo
grande impacto social e econômico nas áreas de sua criação.
a) A qual filo pertencem as ostras e os mexilhões? Caracterize.
b) Explique por que são considerados bioindicadores da qualidade da água.
Imagem: Mexilhão
imagem:
http://geostones.blogspot.com.
br/2012/01/artropodesgastropodes-cefalopodes.html
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atividade 2: Questões sobre Anelídeos, artrópodes e equinodermos
Após a leitura do capítulo 6, anelídeos, artrópodes e equinodermos, estudamos as principais características e a diversidade desses filos. A importância das
minhocas para a fertilidade do solo, insetos polinizadores e transmissores de doenças.
1.
(Unicamp-SP) Sob a denominação de "vermes", estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos.
a) Os filos citados apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata (tênia) são exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos
citados que podem ser diferenciados também pelo fato de serem endoparasitas ou exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto
ao modo de vida parasitária.
2.
O filo dos anelídeos é composto por animais segmentados com o corpo dividido em aneis que se repetem. Possuem cavidade corporal, tudo digestório
completo e um sistema circulatório no interior de vasos sanguíneos (sistema fechado). As minhocas são os representantes mais famosos desse filo e
possuem grande importância ambiental. Uma das importâncias das minhocas para o ambiente é a (o)
(a) formação de humus que contribui para a ciclagem de nutrientes do solo.
(b) condição detritívora que devora vegetais para regular as populações desses organismos.
(c) remoção de nutrientes do solo o que promove um desequilíbrio nas taxas de elementos como o nitrogênio e fósforo..
(d) seu papel parasitário, já que retira energia do solo, impossibilitando o uso dessa energia pelos vegetais.
3. Cite a nova característica evolutiva que aparece nos anelídeos.
Imagem
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4. Cite e explique duas adaptações evolutivas presentes nos representantes do Filo
Artrópode que contribuíram para seu sucesso adaptativo, bem como para sua ampla
distribuição nas mais diversas regiões do planeta.
Imagem
5. Consulte o site da Fiocruz e caracterize os artrópodes.
6. Uma das características importantes dos artrópodes é a existência de um exoesqueleto,
formado por um material rígido, a quitina. Cite uma vantagem e uma desvantagem
adaptativa decorrentes da presença dessa estrutura.
7. Observe o gráfico ao lado e responda às questões:
Gráfico/fonte: http://desconversa.com.br/biologia/resumo-seres-vivos-reino-animalia/ - acesso em
3/11/15
a)
b)
Este gráfico representa o crescimento de qual grupo (Filo) de invertebrados?
De acordo com o gráfico, por que esses invertebrados realizam o processo de muda
ou ecdise?
8. Observe a tira ao lado e, em seguida, responda às questões:
a)
Identifique
e
caracterize
o
animal
observado
b) Qual é o tipo de esqueleto da estrela-do-mar?
por
Mafalda.
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atividade 3: Questões sobre Peixes e Anfíbios
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Após a leitura do capítulo 6, Peixes e Anfíbios, estudamos as principais características evolutivas desses vertebrados. E
conhecemos a importância desses animais para a manutenção dos ecossistemas.
1. Observe o gráfico abaixo sobre o número de espécies do Reino Animal e, em seguida, responda às questões.
a) Identifique o filo com maior número de espécies do Reino Animal.
b) Quais dos filos representados no gráfico ao lado possuem representantes com simetria radial?
c) Por que a simetria bilateral é mais vantajosa que a simetria radial?
d) Caracterize o filo dos cordados.
2. Quais são as principais diferenças entre os peixes ósseos e os peixes cartilaginosos?
3. Explique a importância da bexiga natatória no deslocamento do peixe dentro da água?
4. Cite as adaptações dos peixes que permitem a sobrevivência desses seres vivos no ambiente aquático?
5. Explique a função da linha lateral que existe no corpo dos peixes?
Imagem
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6. Um aluno afirmou que mesmo que a temperatura da água aumente de 4°C para 24°C, a
temperatura do corpo do peixe não varia. O aluno está certo? Justifique sua resposta.
Observação: Leia o capítulo 13, páginas 214 e 215, Regulação da temperatura corporal.
7. Relacione o tipo de fecundação que ocorre na maioria dos peixes e o ambiente onde
vivem.
Observação: Leia o capítulo 14, páginas 226 e 227, Fecundação.
8. Onde estão os Melanophrynscus moreirae, o sapinho flamenguinho no inverno?
a) Explique por que a maioria dos anfíbios vive perto da água e em lugares úmidos.
b) Cite as diferenças que existem entre um sapo adulto e um girino. Como essas diferenças
se relacionam com o ambiente onde vivem?
9. Dos animais abaixo relacionados, os que apresentam, no decorrer do desenvolvimento do
seu ciclo biológico, respiração branquial, cutânea e pulmonar são as
(a) planarias e as rãs.
(b) lulas e águas vivas.
(c) salamandras e os sapos.
(d) minhocas e os lagartos.
Imagem: Cavalo-marinho
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atividade 4: Répteis, Aves e Mamíferos Fontes de Pesquisa
Gavião real: curiosidades
(ENEM 2007/ ADAPTADA)
A figura abaixo é parte de uma campanha
publicitária.
Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa:
(a) O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a
biodiversidade nacional.
(b) A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a medida que garante a preservação
dessa espécie animal.
(c) O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do mico-leão-dourado, garantiu a preservação
dessa espécie.
(d) O aumento da biodiversidade em outros países depende do comércio ilegal da fauna
silvestre brasileira.
Foto: Marco A. de Freitas
Ouriço preto: espécie
vulnerável
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Imagem Jararaca verde: curiosidades
Após a leitura do capítulo 8, Répteis, Aves e mamíferos, estudamos as principais características evolutivas desses
vertebrados. E conhecemos a importância desses animais para a manutenção dos ecossistemas. Observações: Ler
capítulos 13 (p.214 e 215); capítulo 14 (p. 227 até 230)
1. Cite as adaptações dos répteis à vida terrestre.
2. Explique por que a reprodução dos répteis está adaptada à vida terrestre.
3. O ovo dos répteis é coberto por uma casca, e o dos anfíbios não. Caracterize o ovo dos répteis.
4. Cite as adaptações ao voo há no corpo das aves?
5. Por que as aves conseguem se manter ativas mesmo em climas frios?
6. Cite o órgão que se desenvolve no interior do útero das fêmeas de mamíferos placentários. Qual a importância desse
órgão para o desenvolvimento do embrião?
7. Explique como os filhotes de mamíferos marsupiais terminam seu desenvolvimento embrionário. Dê dois exemplos de
marsupiais típicos da fauna brasileira.
8. Explique de que forma os pelos dos mamíferos e as penas das aves contribuem para a endotermia.
9. Por que os mamíferos aquáticos, como as baleias e os golfinhos, sobe à tona para respirar?
Questões objetivas sobre os vertebrados!
Mamíferos ameaçados
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atividade 5: Fauna silvestre ameaçada de extinção
Etapa 1: Leia o texto, Atropelamentos matam 475 milhões de animais por
ano no país, e faça uma pesquisa sobre:
a) Lista das espécies mais atropeladas nas rodovias do país.
b) Causas e consequências dos atropelamentos.
c) Soluções para evitar os atropelamentos da fauna.
Consulte os links disponíveis abaixo para a realização da pesquisa:
Um animal silvestre morre atropelado em estradas a cada 15 segundos.
Atropelamentos fauna silvestre
Sistema Urubu: Projeto Malha
Etapa 2: Criar um slogan digital com o objetivo de alertar os impactos
ambientais em decorrencia dos atropelamentos e morte da fauna
silvestre.
Imagens: http://www.pedroarizoli.com.br/?p=259 – acesso em
20/09/16
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