resumo

A.4.1 – Química.
A Evolução dos Modelos Atômicos representada em maquetes
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Katiury Castro Cavalcante , Gladson Diniz Pinheiro , José Mariano Saads Neto .
1. Bolsista de Iniciação a Docência Ensino Superior – PIBID/IFMA Campus Codó;
*[email protected]
2. Bolsista de Iniciação a Docência Ensino Superior – PIBID/IFMA Campus Codó;
3. Orientador, CEJA Lucia Bayma Codó- MA;
Palavras Chave: Evolução, Átomo, Maquete.
Introdução
O presente trabalho apresenta os resultados obtidos
com a aplicação de novas metodologias nas aulas de
Química. Foi proposto aos alunos que desenvolvessem
maquetes representando a evolução do átomo até os dias
atuais. A ideia partiu do objetivo de promover a
compreensão dos mesmos através da junção entre teoria
e prática. Além de incentiva-los às pesquisas bibliográficas
sobre Dalton e os principais criadores dos modelos
atômicos.
No século V a.c, Demócrito e Leucito defendiam que
se dividissem a matéria em pedaços cada vez menores
chegar-se-ia a partículas invisíveis aos olhos humanos, ou
seja, indivisível. Em 1808 John Dalton propôs o modelo
atômico onde o átomo era uma esfera minúscula maciça e
impenetrável. Em 1897 Joseph Thomson descobriu uma
partícula chamada de elétron. Ele conclui que o átomo era
formado por cargas elétricas positivas e negativas, este
modelo ficou conhecido como pudim de passas.
Ernest Rutherford descobriu que a maior parte do
átomo é um espaço vazio, estando a carga positiva no
centro do átomo e os elétrons girando em torno do núcleo.
Esse modelo ficou conhecido como sistema planetário e
que mais tarde seria aperfeiçoado por Borh onde, explica
que os elétrons giram em níveis de orbitais diferentes. O
modelo de Heisenberg e Schrödinger afirma que no átomo
central estão os prótons e os nêutrons enquanto os
elétrons giram ao seu redor, este é o modelo que
consideramos válido hoje.
Resultados e Discussão
Os resultados foram satisfatórios, tendo em vista
que os alunos tiveram um bom desempenho na
apresentação das maquetes e conseguiram transmitir de
maneira clara e objetiva o tema abordado ao público alvo.
Durante o desenvolvimento do trabalho foram
realizadas pesquisas bibliográficas que contribuíram pra
fundamentação teórica da apresentação.
Figura 2. Representação do
Schrödinger (Nuvem Eletrônica).
Modelo
Atômico
de
Conclusões
Assim sendo, é de extrema importância conciliar a
prática à teoria na abordagem de temas relacionados à
área da química, visto que, os alunos se dedicam mais na
realização
das
atividades
e,
consequentemente,
assimilam melhor o conteúdo. Neste caso, os alunos
conseguiram identificar as contribuições de cada um dos
idealizadores dos modelos atômicos desde Demócrito ao
do alemão Scrödinger.
Agradecimentos
Agradeço ao professor orientador José Mariano
Saads Neto pela participação na elaboração do trabalho,
aos alunos por todo o apoio e dedicação e ao Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID
FMA/Campus Codó.
PERUZZO. F.M.; CANTO. E.L., Química na abordagem do cotidiano, volume
1, 4ª edição, ed moderna, São Paulo, 2006.
FELTRE, Ricardo. Fundamentos de Química: vol. único. 4ª.ed. São Paulo:
Moderna, 2005.
ATKINS, P.W.; JONES, Loretta. Princípios de química: questionando a vida
moderna e o meio ambiente. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
Figura 1. Representação do Sistema Planetário e da
Lâmina de Ouro proposto por Rutherford.
67ª Reunião Anual da SBPC