Identificando elementos de um circuito

Identificando elementos de um circuito
Experimento cadastrado por Gianinni Pelizer em 10/05/2011
Classificação
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(baseado em 1 avaliações)
Total de exibições: 317 (até 06/07/2011)
Palavras-chave: Física, circuito elétrico, eletromagnetismo
Onde encontrar o material?
em casa
Quanto custa o material?
até 10 reais
Tempo de apresentação
até 1 hora
Dificuldade
intermediário
Segurança
seguro
Introdução
Este experimento tem como finalidade associar a imagem de componentes reais de circuito com os encontrados
na teoria estudada no ensino médio. Para isso, fotografamos uma placa de um circuito eletrônico, mostrando os
elementos que são estudados no ensino médio.
Materiais necessários
Uma placa de circuito com capacitores, resistores, etc
Materiais
Passo 1
Resistores
Os resistores têm duas principais funções em um circuito: transformar energia elétrica em energia térmica via
efeito joule e/ou proteger certos componentes de curto circuito.
A resistência (R) é a medida de oposição a passagem de corrente em certa região, e pode ser medida pelo
quociente da tensão (V) no resistor pela corrente (i) que passa pelo resistor (R = V/i), no sistema internacional a
unidade para resistência é o ohm (volt/ampère).
Para determinarmos a resistência de um componente podemos medi-la utilizando um ohmímetro ou pelo seu
código de cores.
© 2011 pontociência / www.pontociencia.org.br
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Identificando elementos de um circuito
Utilizando esta tabela para o resistor fotografado achamos uma resistência de (150000 ± 7500) ?
Resistores.
Representação no circuito.
Código de cores.
Passo 2
Capacitores
Os capacitores são elementos comuns em circuitos e sua função é armazenar cargas elétricas e descarrega-las
para o circuito quando necessário. Suas aplicações mais comuns são em circuitos retificadores, circuitos
ressonantes e em divisores de freqüências.
A capacitância ou capacidade (C) de um capacitor é a propriedade de armazenar energia elétrica em um campo e
pode ser medida pelo quociente da quantidade de carga (Q) armazenada pela diferença de potencial ou tensão
(V) que existe entre as placas (C = Q/?V). A unidade de capacitância é o faraday (coulomb/volt).
O capacitor visualizado neste circuito é do tipo eletrolítico e consiste de duas placas separadas por um eletrólito e
um dielétrico. Nesta figura visualizamos dois dados importantes: a capacitância do capacitor (220 ?F) e a voltagem
máxima que este capacitor pode ser submetido sem que seu dielétrico seja rompido (16 V).
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Identificando elementos de um circuito
Capacitor.
Representação no circuito.
Passo 3
Transformadores
Os transformadores são componentes responsáveis pelo aumento ou diminuição da tensão. Como a grande
maioria de circuitos não opera nas tensões disponíveis (como pilhas de 1,5 V ou a tomada de 110/220 V) e alguns
elementos precisam de uma tensão específica, precisamos de transformadores para elevar ou diminuir a tensão
acessível para estes componentes.
Ao convencionarmos N1como a espira acoplada a d.d.p. (primário) temos:
• N1 > N2: abaixador de tensão.
• N1
Transformadores.
Representação no circuito.
Passo 4
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Transistor e outros semicondutores
Os transistores têm como principal função amplificar sinais elétricos, mesma função das antigas válvulas de triodo.
O emprego dos transistores (e outros componentes de circuito não citados) possibilitou a redução no tamanho dos
circuitos elétricos, economia de energia e maior durabilidade. Estes componentes, assim como os diodos, são
semicondutores.
Os cientistas descobriram que ao adicionar impurezas aos semicondutores podemos modificar sua condutividade
elétrica. Um exemplo é a adição de arsênio ao silício (semicondutor), que o torna tão condutor quanto os metais.
Esta tecnologia gerou novas possibilidades para a construção de aparelhos eletrônicos, tal como os computadores
pessoais amplamente utilizados.
Transistor.
Representação no circuito.
Passo 5
Sugestão de utilização
Este material pode ser utilizado juntamente da aula, como fonte de ilustração para a parte teórica. As imagens
utilizadas estão em maior resolução na galeria do ponto ciência Link
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