Plano de aula

Plano de aula de Programação Cliente Servidor de 2014
AULA
21/7
22/7
23/7
24/7
25/7
CONTEÚDO
Teorias de CS: Conceitos, teorias e importância do estudo da programação e os Fundamentos da Arquitetura
Cliente-Servidor. Explanação sobre a disciplina, conteudos, avaliação, e metodologias utilizadas.
Cliente-servidor, dicas, paradigmas, modelos e técnicas, programação em multi-camadas, Apostila de Java,
integração de sistemas, via Banco de dados e via webservices.
Análise de Requisitos e Modelagem do Banco de Dados, introdução ao Java aplicado a programação clienteservidor utilizando as apostilas e videos - Netbeans, e MySQL
Análise de Requisitos e Modelagem do Banco de Dados, introdução ao Java - Netbeans, e MySQL Definição do banco de dados básico para a disciplina
Como instalar os programas básicos, configurar e realizar os testes básicos para o desenvolvimento
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01/8
Modelagem e implementação do banco de dados no MYSQL onde cada ademico desenvolve seu banco de
dados com base na proposta de desenvolvimento propria
Modelagem e implementação do banco de dados no MYSQL onde cada ademico desenvolve seu banco de
dados com base na proposta de desenvolvimento propria
Desenvolvimento da primeria tela em Java. Um cadastro básico, a ser replicado/utilizado no projeto individual
Desenvolvimento da primeria tela em Java. Um cadastro básico, a ser replicado/utilizado no projeto individual
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Avaliação M1 - Desenvolvendo uma tela básica de gerenciamento de dados em Java NetBeans
26/7
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01/9
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6/10
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27/10
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01/12
Desenvolvimento de telas de cadastro segundo o projeto individual dos acadêmicos. As telas serão
chamadas pelo menu e contemplarão tela básicas, e associativas, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de cadastro segundo o projeto individual dos acadêmicos. As telas serão
chamadas pelo menu e contemplarão tela básicas, e associativas, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de cadastro segundo o projeto individual dos acadêmicos. As telas serão
chamadas pelo menu e contemplarão tela básicas, e associativas, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de cadastro segundo o projeto individual dos acadêmicos. As telas serão
chamadas pelo menu e contemplarão tela básicas, e associativas, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de controle e relatórios básicos segundo o projeto individual dos acadêmicos. As
telas utilizarão os cadastros e os bancos desenvolvidos nas fases anteriores, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de controle e relatórios básicos segundo o projeto individual dos acadêmicos. As
telas utilizarão os cadastros e os bancos desenvolvidos nas fases anteriores, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de controle e relatórios básicos segundo o projeto individual dos acadêmicos. As
telas utilizarão os cadastros e os bancos desenvolvidos nas fases anteriores, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de controle e relatórios básicos segundo o projeto individual dos acadêmicos. As
telas utilizarão os cadastros e os bancos desenvolvidos nas fases anteriores, com base no projeto do aluno
Desenvolvimento de telas de controle e relatórios básicos segundo o projeto individual dos acadêmicos. As
telas utilizarão os cadastros e os bancos desenvolvidos nas fases anteriores, com base no projeto do aluno
Os códigos desenvolvidos das aulas anteriores serão documentados e registrados de acordo com
metodologias de documentação e registro de codificação
Os códigos desenvolvidos das aulas anteriores serão documentados e registrados de acordo com
metodologias de documentação e registro de codificação
Os códigos desenvolvidos das aulas anteriores serão documentados e registrados de acordo com
metodologias de documentação e registro de codificação
Aprendendo outra linguagem para a programação de cliente-servidor - utilizando o Visual Basic com o ODBC
no desenvolvimento do mesmo projeto, realizando a comparação dos códigos realizados
Aprendendo outra linguagem para a programação de cliente-servidor - utilizando o Visual Basic com o ODBC
no desenvolvimento do mesmo projeto, realizando a comparação dos códigos realizados
Aprendendo outra linguagem para a programação de cliente-servidor - utilizando o Visual Basic com o ODBC
no desenvolvimento do mesmo projeto, realizando a comparação dos códigos realizados
Avaliação M2 - Cada acadêmico desenvolve códigos fontes exemplos utilizando tanto o Java com o Visual
Basic, realizando conexoes a banco utilizando o NetBeans e o Visual Basica
Apresentação individual dos projetos deenvolvidos e defesa dos mesmo junto ao professor
___________________________
Maximiliano Z. Pezzin
OBJETIVOS
Compreender a importancia do assunto da disciplina e da metodologia
utilizada. Concientizar sobre a necessidade de estudar o assunto
Aprender sobre as teorias clássicas da arquitetura de cliente-servidor,
desde as camadas , até a linguagem propriamente dita
Aprender a programar em java para client-servidor, visualizando videos
e praticando no netbeans, de forma a fixar os conhecimentos
Modelar o modelo básico de uma estutura de conexão a banco
utilizando JAVA - Netbeans - deixando claras as variaveis de conexão
Apreender como instalar e configurar os principais programas
necessários na manipulação e desenvolvimento utilizando Netbeans
Modelar e desenvoler o banco de dados básico, com base nas
necessidades do programa/sistema proposto pelo acadêmico
Modelar e desenvoler o banco de dados básico, com base nas
necessidades do programa/sistema proposto pelo acadêmico
Praticar em um algoritmo básico, compreendendo o básico do assunto
Praticar em um algoritmo básico, compreendendo o básico do assunto
Verificar a aprendizagem dos acadêmicos quanto ao desenvolvimento
de uma tela de gerenciamento de dados utilizando Netbeans e Mysql
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Praticar o desenvolvimento e a programação utilizando java e a lógica
de cliente-servidor. na elaboração de seu projeto individual
Documentar e registrar os códigos gerados em seu projeto, de forma
individual e com o apoio do professor
Documentar e registrar os códigos gerados em seu projeto, de forma
individual e com o apoio do professor
Documentar e registrar os códigos gerados em seu projeto, de forma
individual e com o apoio do professor
Compreender as semelhanças e diferenças existentes nos modelos de
desenvolvimento do Java e do Visual Basic. do JDBC e ODBC
Compreender as semelhanças e diferenças existentes nos modelos de
desenvolvimento do Java e do Visual Basic. do JDBC e ODBC
Compreender as semelhanças e diferenças existentes nos modelos de
desenvolvimento do Java e do Visual Basic. do JDBC e ODBC
Avaliar a compreensão dos acadêmicos no desenvolvimento de
projetos e teorias de desenvolvimento de programas em Java/VB
Avaliar a capacidade dos acadêmicos no desenvolvimento de um
projeto. As atividades forma desenvolvidas ao longo do semestre.
METODOLOGIA
Explanação usando o projetor.
Questionamentos junto aos alunos
Exposição de apostilas e materiais
utilizando o projetor e materiais digitais
Pratica em grupo e individual da
programação em java para CS
Pratica individual e em grupo, utilizando
códibos básicos discutidos em sala
Utilização de projetor, e cada
acadêmico pratica em seu notebook
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto, sendo acompanhado pelo prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto, sendo acompanhado pelo prof
Desenvolvimento individual com o prof
Desenvolvimento individual com o prof
Duas questões dissertativas utilziando
o compilados Java
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
Cada acadêmico desenvolve seu
projeto com o acompanhamento do prof
A documentação será realizada no
código fonte e no documento do projeto
A documentação será realizada no
código fonte e no documento do projeto
A documentação será realizada no
código fonte e no documento do projeto
Aula expositiva com repasse de
códigos fontes exemplos de programa
Aula expositiva com repasse de
códigos fontes exemplos de programa
Aula expositiva com repasse de
códigos fontes exemplos de programa
Avaliação teórica e prática da disciplina
utilizando Java e VB
Avaliação do projeto desenvolvido
individualmetne
___________________________
Gisleine Merib Kichel
AVALIAÇÃO
Respostas dos alunos e
questionamentos gerais
Respostas dos alunos e
questionamentos gerais
Os conhecimentos serão
avaliados na M1
Cada acadêmico deve
desenvolver seus códigos
O acadêmico poderá avaliar
sua performance e na M1
O modelo será avaliado e
utilizado na M1
O modelo será avaliado e
utilizado na M1
Será utilizado na M1
Será utilizado na M1
Avaliação M1 - 120 minutos
- 2 questões dissertativas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O projeto será a base da
nota da M3,durante as aulas
O documento final fará parte
da avaliação M3.
O documento final fará parte
da avaliação M3.
O documento final fará parte
da avaliação M3.
Será avaliado na M2, com a
codificação e testes
Será avaliado na M2, com a
codificação e testes
Será avaliado na M2, com a
codificação e testes
Avaliação M2 - Questões
teóricas e práticas Java/VB
Avaliação M3 - projeto
desenvolvido no semestre