Material Demonstrativo

INTERPRETAÇÃO
TEXTUAL
EXERCÍCIOS
IADES
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
A propósito da organização das ideias
do texto, assinale a alternativa correta.
(A) Ocorre total incoerência entre a imagem e a
oração que constituem o texto, já que elas
reproduzem informações opostas.
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
A propósito da organização das ideias
do texto, assinale a alternativa correta.
(A) Ocorre total incoerência entre a imagem e a
oração que constituem o texto, já que elas
reproduzem informações opostas.
(B) As partes que compõem o texto sugerem,
em tom agressivo, o desrespeito humano para
com a natureza.
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
A propósito da organização das ideias
do texto, assinale a alternativa correta.
(A) Ocorre total incoerência entre a imagem e a
oração que constituem o texto, já que elas
reproduzem informações opostas.
(B) As partes que compõem o texto sugerem,
em tom agressivo, o desrespeito humano para
com a natureza.
(C) O sentido de “agredir” sugerido pela
oração está representado pela imagem.
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
(C) O sentido de “agredir” sugerido pela
oração está representado pela imagem.
(D) A imagem expressa um conteúdo
reforçado pela oração.
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
(C) O sentido de “agredir” sugerido pela
oração está representado pela imagem.
(D) A imagem expressa um conteúdo
reforçado pela oração.
(C) O sentido de “agredir” sugerido pela
oração está representado pela imagem.
(D) A imagem expressa um conteúdo
reforçado pela oração.
(E) A imagem representa, principalmente, as
consequências de toda ação humana que não
atende ao apelo contido na oração.
Desenvolver sem agredir o meio ambiente.
http://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htm
(C) O sentido de “agredir” sugerido pela
oração está representado pela imagem.
(D) A imagem expressa um conteúdo
reforçado pela oração.
(E) A imagem representa, principalmente, as
consequências de toda ação humana que não
atende ao apelo contido na oração.