Ministério da Educação
Secretaria de Educação Média e Tecnológica
Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás
Coordenação Ciências Humanas e suas Tecnologias
PROGRAMA DE GEOGRAFIA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
EMENTA DA DISCIPLINA
A disciplina de Geografia do primeiro ano do ensino médio, desenvolverá um programa que tenha a
globalização como eixo gravitacional, sem contudo perder de vista todo um conjunto de
desdobramentos locais, regionais e nacionais, de forma a que o educando tenha acesso a momentos
significativos de reflexão sobre a realidade em que vivemos e assuma um posicionamento crítico frente
a ela.
OBJETIVOS
Examinar com os alunos os nexos espaciais que se exprimem nas relações dos homens entre si e
destes com a natureza e também os nexos entre as transformações sociais sob o viés dos esquemas de
produção e as necessidades de preservação ambiental, a partir da realidade goianiense, goiana e
brasileira.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Noções Básicas de Geografia
o origem e evolução da ciência geográfica.
o importância da geografia no mundo atual
o categorias básicas da geografia
paisagem, espaço geográfico, território.
princípios da geografia.
o estudo de mapas
mapa como fruto de relações sociais
projeção, orientação, coordenadas, legenda, escala e fuso horário
interpretação de mapas
Capitalismo e o modelar do espaço geográfico
o evolução do modo de produção capitalista e as marcas espaciais conseqüentes
o os setores da econômica e a divisão econômica do mundo
o desenvolvimento e subdesenvolvimento
o o fenômeno da urbanização
o cidade como elemento impar na dinâmica espacial na atualidade
o a sociedade do consumo
Os impactos ambientais da sociedade contemporânea
o mecanismos naturais do planeta Terra e ação antrópica
o a dinâmica da atmosfera, relevo, hidrografia, domínios fitogeográficos e a ação depredadora do homem no
meio
o
o
o
o
impactos ambientais em ecossistemas naturais
impactos ambientais em ecossistemas urbanos
a problemática das fontes de energia
luta em defesa do meio ambiente
METODOLOGIA
O eixo temático do programa gravita em torno do binômio globalização-regionalização. Acredita-se ser bastante produtivo
empregar as seguintes ações e recursos:
* leitura e interpretação de textos;
* leitura e interpretação de mapas:
* realização de pesquisas, seminários e debates;
* utilização de filmes, vídeos, documentários;
* utilização de músicas e outros recursos sonoros;
* execução e apresentação de pesquisa de temáticas relativa ao cotidiano goianiense, aplicando a bagagem conceitual em
Geografia acumulada.
AVALIAÇÃO
O processo de avaliação será contínuo e através de procedimentos variados de acordo com a natureza do conteúdo e a
evolução do aprendizado.
Os principais procedimentos qualitativos e quantitativos previstos são:
* produção em sala de aula(participação nas aulas expositivas, nos debates, nos seminários, e em outros eventos)
* em atividades extra classe(leitura e registro de paradidáticos, pesquisa de publicações indicadas.)
BIBLIOGRAFIA
DIAMANTINO, Pereira et alii – Geografia Ciência do Espaço – O espaço Mundial. São Paulo, Atual
Editora, 1993.
GONCALVES, Carlos Walter P. Paixão da Terra – Ensaios Críticos de Geografia. Rio de Janeiro,
Socii, 1984.
____________- O (des) caminhos do Meio Ambiente. São Paulo, contexto, 1993.
MARTINS, Osmar Pires Jr. – Uma cidade ecologicamente correta. Goiânia. AB Editora, 1996.
VESENTINI, José W. – Sociedade e Espaço. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo.
MAGNOLI, Demétrio et alii – A nova Geografia – Estudos de Geografia Geral. São Paulo, Moderna,
1992.
SENE, Eustáquio de – Geografia – Espaço Geográfico e Globalização. São Paulo, Scipione, 1998.
