7º História Luciana T. Av. trimestral 01/04/13 Leia o fragmento abaixo e responda às questões. “O destino do maior e mais poderoso império sobre a terra estava em jogo naquele 20 de junho de 451, em Châlons, ao norte do que hoje é a França. Aecius, um respeitado general romano, aguardava a chegada de seu inimigo. O poderoso exército romano e o próprio Império Romano já haviam conhecido dias melhores, mas, mesmo assim, Aecius tinha sob seu comando 160 mil homens entre legionários de Roma e aliados bárbaros. Apesar de sua formação heterogênea e pouco confiável, da decadência da tropa, do atraso nos salários, não era a recordação de tempos melhores que afligia o general. Era seu oponente. Um homem cujo nome, em menos de 20 anos, tornara-se sinônimo de destruição e horror. O sujeito mais odiado de seu tempo já havia devastado boa parte da Europa e estava a caminho de seu coração: Roma. Era Átila, o rei dos hunos.” Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/estudar/historia/atila-unico-434015.shtml>. Acesso em: 23 out. 2012. 1- Copie o trecho que descreve alguns problemas no exército romano. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2- O texto informa que Roma já havia vivido dias melhores. Entre as razões para a decadência de Roma, cite a principal delas a qual o texto se refere. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3- O texto mostra duas formas diferentes de relacionamento entre os romanos e os chamados povos bárbaros. Explique como foi a convivência entre romanos e germanos nas regiões fronteiriças até aproximadamente o século IV. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Leia e depois responda com atenção: “A Idade Média foi uma época de contrastes sociais profundos, violência, doenças (a metade dos bebês não chegava aos 2 anos) e tímido avanço tecnológico, à mercê das intempéries da natureza. Nessa era de preces, pão e fuligem, as pessoas mais simples morriam cedo, comiam quando dava e se submetiam às determinações dos senhores e dos padres. Já a nobreza construía castelos, cobrava impostos pesados e devorava até 9 mil calorias diárias. Um singelo botão de ouro no vestido de uma dama equivalia a 140 dias de trabalho de um camponês.” Aventuras na História, abril/2010 Vocabulário Fuligem: marcas deixadas nas paredes pela fumaça Intempéries: ocorrências de mau tempo À mercê: sujeito a 4- A qual grupo social pertenciam as pessoas mais simples, que tiveram os hábitos descritos no fragmento? ___________________________________________________________________ 5- Desenhe uma pirâmide social e inclua os grupos citados no fragmento, os quais compunham a sociedade medieval. 6- Agora descreva qual era a função de cada grupo na sociedade medieval que você colocou na pirâmide acima. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7- O texto cita o nome da moradia dos nobres dentro do feudo. Qual era ela e qual a sua outra função? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8- Em que se baseava a economia feudal e como era o estilo de vida nesta época? Por que podemos afirmar que os feudos eram autossuficientes? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Leia o fragmento a seguir e responda às questões. Leitura do Corão “Quando os islâmicos chegaram à Península Ibérica, no século VIII, a região vivia um período de decadência.Os islâmicos promoveram uma verdadeira mudança de ares. Os campos foram renovados com a introdução de novas culturas e técnicas de irrigação. O comércio com o Oriente intensificou-se. E a arquitetura conheceu seu ápice transformador com a construção da mesquita de Córdoba, onde os islâmicos reafirmaram sua tradição de aproveitarem criativamente elementos das culturas locais.(...) O encontro de estilos arquitetônicos refletia a convivência religiosa que se implantou na vida cotidiana. O Corão traz disposições bastante generosas sobre os demais “Povos do Livro”, isto é, as duas outras religiões monoteístas fundadas em obras literárias – o judaísmo com sua Torá e o cristianismo com seu Evangelho. Deus, por meio de seu profeta Maomé, decretou respeito à liberdade religiosa de judeus e cristãos que vivem em território islâmico.” Adaptado de Aventuras na História, julho/2003. 9- Por que os islâmicos – originários da Península Arábica, no Oriente, chegaram à Península Ibérica? O que os motivou? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10- De acordo com o texto, houve tolerância religiosa por parte dos islâmicos em relação aos outros povos monoteístas da Península Ibérica? Justifique copiando a passagem do texto referente a este fato. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ BOA PROVA!