Biologia - Colégio Santo Ivo

COLÉGIO SANTO IVO
Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
Roteiro de Estudos para Avaliação Trimestral
1ª Série E.M. - 2º Trimestre – Biologia - Prof. Paulo O. Borges.
O QUE ESTUDAR:
Unidade
Capítulo
Capítulo
Capítulo
2:
6: Introdução à química da vida
7: Introdução à citologia e os envoltórios celulares;
8: O citoplasma das células:
Como devo estudar e de quais materiais preciso:
Antes de iniciar seus estudos dê uma lida no texto “Três formas simples como a ciência pode melhorar seu
aprendizado”. Nesse texto você encontrará algumas técnicas de estudo que podem te ajudar a obter maior sucesso
nas provas.
Método:
Assistir às aulas, anotando o que julgar mais importante e questionar quando houver dúvidas!
Use suas anotações de aula para fazer uma revisão, dando especial atenção aos termos mais destacados pelo
professor. Anote suas dúvidas e procure esclarecê-las com auxílio do livro, de algum colega ou do professor.
Monte resumos, esquemas, tabelas e mapas de conceitos para facilitar o reconhecimento de padrões gerais.
Faça muitos exercícios de diferentes vestibulares para testar suas habilidades!
Materiais: Livro didático, caderno, CD do livro didático, lápis, caneta, borracha, esquemas e anotações, listas de
exercícios ou PC com acesso à internet.
Assistir aos vídeos relacionados com os capítulos que estão no CD do livro e utilizar o microscópio virtual para
observar os seres vivos citados nos referidos capítulos.
DICAS:
No Capítulo 6 é importante reconhecer que a célula é formada por muitas substâncias diferentes.
No Capítulo 7 é fundamental entender as funções desepenhadas pelas membranas celulares!
No Capítulo 8 é importante reconhecer a estrutura básica das células, as organelas e suas funções.
Vídeo recomendados: Quem somos nós, 21 gramas e O óleo de Lorenzo.
Assista ao pequenos vídeos abaixo:
Replicação do DNA: https://www.youtube.com/watch?v=G1AoVF3k9Hg
Síntese de proteínas: https://www.youtube.com/watch?v=gG7uCskUOrA
Transporte através da membrana: https://www.youtube.com/watch?v=Q8Nrr6lnyng
Estrutura celular: https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8
Leia os textos abaixo antes de prosseguir:
Navegue pelos links abaixo:
http://www.cellsalive.com/
http://www.moleculesinmotion.com/jmol/protein_intro/index.html
Entenda a estrutura celular:
http://www.wiley.com/legacy/college/boyer/0470003790/animations/cell_structure/cell_structure.htm
Exercícios
01) Para iniciar os estudos de forma divertida, vamos assistir a um clipe de um Rap sobre do DNA!
http://www.sciencemusicvideos.com/dna-fantastic/
Após ver o vídeo, descreva a estrutura do DNA!
02) Monte uma tabela diferenciando uma célula eucariótica de uma célula procariótica.
03) Com base nas informações da página 396 do seu livro, preencha a tabela abaixo:
Organela
Componentes
Função
Presente em:
Cloroplastos
Mitocôndria
04) Qual é a origem do oxigênio da atmosfera?
05) Descreva o núcleo celular a célula eucariótica e indique que funções desempenha na célula.
06) Abra o CD do livro e visualize o modelo de membrana plasmática e aproveite para descrever sua estrutura:
07) Observe a figura abaixo:
Identifique os dois tipos celulares acima e as organelas indicadas em cada uma das células acima com suas respectivas
funções.
09) Compare as estruturas de cloroplastos e mitocôndrias destacando o que essas organelas tem em comum e o que possuem de
diferente.
10) Leia o texto Citoesqueleto cílios e flagelos (pag. 171, livro velho) e explique quais as funções dos centríolos.
11) Complete a tabela abaixo:
COMPONENTES:
Membrana celular
Citoplasma
Núcleo
FUNÇÕES
COMPOSIÇÃO
ESTRUTURA
12) Complete as lacunas abaixo e coloque legendas identificando as partes constituintes. Se quiser você pode pintar os
principais componentes.
A organela representada na figura abaixo é a ________________, responsável pela __________________, que é um
processo de produção de ___________________.
13) Complete as lacunas abaixo e coloque legendas na figura indicando suas estruturas.
A organela abaixo é a _______________, responsável pela produção de ________________, na células
________________.
14) Quais organelas participam da síntese proteica?
15) Como as células conseguem ingerir e digerir alimentos? Qual a organela responsável por isso?
16) Diferencie ribossomos de lisossomos.
17) Como a célula absorve gases? E íons?
18) Assista ao vídeo de um experimento sobre osmose (Clique aqui!) Agora explique a diferenças entre osmose e difusão!
19) Observe a figura abaixo:
a) Qual tipo de célula está representada? Que estruturas lhe permitiram identificar esta célula?
b) Indique 3 diferenças entre a célula acima e uma célula de uma bactéria (Procarionte).
19) Complete a tabela abaixo:
TIPO DE CÉLULA/MEIO
HIPOTÔNICO
ISOTÔNICO
HIPERTÔNICO
ANIMAL
VEGETAL
BACTÉRIA
AMEBA
a) Indique qual a estrutura celular responsável pelos fenômenos observados?
b) Qual é o fenômeno responsável pela variação no volume celular destacado na tabela?
20) Indique a correspondência entre as colunas:
I. Difusão
( ) Transporte através da membrana onde há gasto energético.
II. Difusão facilitada
( ) Proteínas de membrana aceleram passivamente o transporte de substâncias
III. Osmose
( ) Movimento de partículas de onde estão mais concentradas para onde estão menos concentradas.
IV. Transporte ativo
( ) Movimento de água através da membrana plasmática.
21) Qual a estrutura da célula que participa dos movimento de endocitose e de exocitose?
22) Indique a função e a presença (P) ou ausência (Ø) das estruturas listadas na tabela abaixo em cada um dos tipos celulares
destacados:
Estrutura / Célula
FUNÇÃO
EUCARIONTE
EUCARIONTE
PROCARIONTE
ANIMAL
VEGETAL
Membrana
Material genético
Carioteca
Citoplasma
Ribossomos
Parede celular
Mitocôndria
Cloroplasto
Retículo
endoplasmático
Complexo golgiense
Peroxissomos
Vacúolo grande e
central
Citoesqueleto
Centríolos
a) Liste as diferenças encontradas entre uma célula animal e uma célula vegetal.
b) Liste as diferenças encontradas entre uma célula eucariótica e uma célula procariótica?
23) Observe a figura abaixo:
Pode-se dizer que a figura represezenta:
a) um tipo de transporte ativo
b) um tipo de transporte passivo chamado difusão.
c) um tipo de transporte ativo chamado osmose
d) um tipo de transporte passivo chamado osmose.
24) As organelas celulares são estruturas celulares que se assemelham aos órgãos humanos, sendo então como pequenos
órgãos da célula, cada um possuindo uma estrutura e função definida. As organelas contidas na figura abaixo e suas respectivas
organelas estão corretamente assinaladas na alternativa:
a) Cloroplasto e complexo de golgi;
b) Mitocôndria e complexo de golgi;
c) Cloroplasto e retículo endoplasmático;
d) Núcleo e cloroplastos
e) mitocôndria e retículo endoplasmático
25) Complete a tabela abaixo:
DNA
RNA
Açúcar
Bases
Estrutura
Funções:
26) Abaixo está sendo mostrado um ribossomos executando a síntese proteica, indentifique as estruturas numeradas e indique
suas funções:
27) Entre no Geekielab e assista às aulas indicadas pelo professor, em seguida faça um resumo do que você aprendeu com elas.
28) Entre no Geekielab e faça os exercícios de revisão
29) Quais são as funções das proteínas no corpo humano?
30) Leia a notícia do link abaixo antes de responder aos questionamentos:
http://www.mundovestibular.com.br/articles/4151/1/UMA-NOVA-ORGANELA-NO-NUCLEOCELULAR/Paacutegina1.html
Após a leitura responda:
a) Qual é a função atribuída à nova organela descoberta?
b) Em que essa função é diferente da função do Retículo endoplasmático?
c) Qual a importância do Cálcio (Ca++) para essa organela?
31) Leia o texto abaixo:
http://celulastroncors.org.br/as-celulas-tronco-induzidas-a-partir-de-pacientes-diabeticos-tornam-se-celulas-secretoras-deinsulina/
e responda aos itens:
a) O que são células tronco? Em que são diferentes das outras células do corpo?
b) Como são classificadas as substâncias Insulina e Glicose? Quais suas funções no corpo?
c) Como a insulina é fabricada nas células secretoras de insulina?
Mensagem: Mensagem: "A perda nada mais é do que mudança, e a mudança é um prazer
da natureza."(Marco Aurélio – Imperador Romano)
Bons estudos! Sucesso!
Prof. Paulo Borges