a formação do mundo atual a formação do mundo atual

A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
CARO MONITOR
Acreditamos que a diversificação de recursos didáticos contribui para um aprendizado
significativo e motivador.
Nesse sentido, esse material foi criado para oferecer-lhes algumas sugestões e subsídios
para o seu trabalho nas aulas de Geografia (37,38 e 39), e de História Geral (33,34,35 e
36), que retratam as constantes transformações ocorridas no último século, intitulado “A
formação do mundo atual.”
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE 4
Esta atividade tem por objetivo propiciar ao aluno uma visão abrangente do funcionamento
dos sistemas econômicos mundiais, numa perspectiva histórica, desde seu surgimento até
hoje.
A proposta foi estruturada de forma a possibilitar uma análise reflexiva de nossos alunos,
com atividades variadas que contribuem para o desenvolvimento de uma visão integrada
das inúmeras transformações do mundo atual.
Gostaríamos de aproveitar esse espaço para lembrá-los da necessidade de elaboração do
plano de aula inclusos conteúdos, objetivos, estratégias e avaliação. Gostaríamos de receber,
via e-mail, esses planos para aprofundarmos nossas reflexões e conseqüentemente avaliarmos
a viabilidade deste material.
Bom trabalho!
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CARO ALUNO
Iniciando nossa conversa
O mundo está repleto de grandes
transformações e o ritmo dessas mudanças
vem acelerando cada vez mais. A História e a
Geografia buscam assimilar o contexto que
envolve as transformações da sociedade atual.
1 Como você pode começar uma
discussão que envolve os conceitos de
História e Geografia a partir desta imagem?
Mais do que nunca nessas disciplinas iremos
encontrar diversas respostas para temas
relevantes da atualidade como globalização,
conflitos militares e raciais, o desenvolvimento
tecnológico no decorrer do tempo, além de
muitos outros como sociedade, política e
comércio.
Vamos iniciar nossa reflexão com a
seguinte charge:
2 Todos os itens abaixo relacionados
podem ser estudados pela História e a
Geografia a partir da charge, exceto:
a) guerra fria;
b) segunda guerra mundial;
c) capitalismo e socialismo;
d) blocos econômicos;
e) industrialização.
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
Você deve estar acostumado ao chegar em
casa e assistir, ler ou escutar o noticiário, repleto
de informações a respeito da ação humana
no espaço geográfico ao longo do tempo.
Qual seria a melhor forma de
compreendermos e estarmos “ligados” com
o que acontece nesse mundo repleto de
transformações?
Uma das principais fontes de informação e
conhecimento histórico-geográfico do mundo atual é o jornal, que retratou, no último
século, todas as transformações que serão
estudadas nessa atividade.
3 Escreva algum(s) fato(s) importante(s)
relacionados à História e à Geografia que
você lembra ter lido em manchetes de jornais
ou até mesmo assistido em telejornais.
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Abrangendo as fontes!!
ATIVIDADE 4
Observe as manchetes abaixo destacadas:
O tema dessa atividade vai retratar um
período importantíssimo na história da
humanidade: as ações realizadas pelo
homem na construção do espaço
geográfico no último século, que resultou
na formação do mundo atual.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/arquivos
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A ordem bipolar
no pós-guerra, surge uma nova definição
de poder bélico no planeta – o poder nuclear.
Desde o final da Segunda Guerra Mundial
(1939-1945) até a queda do muro de
Berlim, em 1989, o mundo esteve dividido
em dois grandes blocos, alinhados as duas
superpotências: o bloco capitalista-liderado
pelos Estados Unidos, e o socialistaliderado pela União Soviética.
É essa ordenação em dois pólos – político,
econômico, ideológico e militar – que
trabalharemos conjuntamente na História e
na Geografia.
A Segunda Guerra Mundial provocou
expressivas mudanças no quadro geopolítico
internacional. Uma das mais importantes foi
o deslocamento do poder mundial das
tradicionais potências européias - Reino
Unido, França e Alemanha para os Estados
Unidos e a União Soviética.
Esse deslocamento foi resultado
principalmente do enfraquecimento político
e econômico dessas antigas potências,
duramente atingidas pelo conflito.
No caso do Reino Unido e da França, esse
enfraquecimento foi agravado pelo
desmoronamento de seus impérios coloniais
no pós-guerra. O Reino Unido por exemplo,
perdeu a Índia - sua mais preciosa colônia
- que proclamou independência em 1947.
Derrotada no conflito, a Alemanha sofreu um
golpe ainda mais duro. Por decisão dos líderes
aliados, o país foi desmilitarizado e dividido.
Paralelamente ao enfraquecimento do poder
político das principais potências européias
Em 1945, os Estados Unidos lançaram duas
bombas atômicas sobre as cidades
japonesas de Hiroshima e Nagasaki. Esses
ataques, de efeito destrutivo até então
desconhecido, não apenas levaram à
rendição japonesa, mas também mostraram
ao mundo uma nova realidade: a partir de
então, o poder militar de um país seria
medido pelas armas nucleares que possuísse.
Quanto mais poderoso fosse seu arsenal
nuclear, mais poderosa seria a nação.
Por ser o único país que dispunha da bomba,
os Estados Unidos ocuparam a posição de
líder militar absoluto do planeta. Essa
liderança passou a ser dividida com a União
Soviética, que em 1949 detonou
experimentalmente sua primeira bomba
atômica. A corrida nuclear entre os dois países
foi muito mais intensa a partir de então: cada
vez que um deles desenvolvia uma nova
arma, o outro tentava ultrapassá-lo.
Solidificou-se, então, a ordem mundial
baseada na bipolarização do poder do
planeta pós Segunda Guerra. Ou seja,
firmou-se a configuração de dois grandes
conjuntos de países, alinhados do ponto
político, econômico, ideológico e militar a cada uma das potências militares.
As diferenças ideológicas entre os dois
blocos - o capitalista, liderados pelos
Estados Unidos e o socialista, liderado pela
União Soviética - acabaram determinando
a eclosão de um novo antagonismo no
planeta, a Guerra Fria. Durante mais de
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
Vamos refletir
d) o desenvolvimento econômico dos países
subdesenvolvidos;
e) a expansão do socialismo pela Europa
Oriental.
Trabalhando com música
O poeta Vinicius de Moraes retrata na letra
“Rosa de Hiroshima”, a tragédia ocorrida
na cidade japonesa no final da 2ªGuerra
Mundial.
4 Durante o período da Guerra Fria, o
cenário internacional foi marcado pelo(a):
Rosa de Hiroshima
a) expansão dos domínios europeus sobre
o mundo;
Pense nas crianças mudas,
telepáticas
b)bipolarização do poder mundial
envolvendo as duas superpotências, União
Soviética e Estados Unidos da América;
Pense nas meninas
cegas inexatas
c) militarização da Alemanha e do Japão;
Pense nas mulheres,
rotas alteradas
d) polarização do mundo em dois blocos
compostos por URSS, Inglaterra, EUA e
França, contra Alemanha, Itália e Japão;
Pense nas feridas como
rosas cálidas
e)equilíbrio de forças entre os países
desenvolvidos
e
dos
países
subdesenvolvidos.
5 Os itens abaixo podem ser apontados
como fatos marcantes do período do PósSegunda Guerra Mundial, exceto:
a) a reconstrução do continente europeu;
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
quarenta anos, as duas superpotências
mantiveram-se em clima de confronto
permanente, sem no entanto terem chegado
ao conflito armado direto. Nesse período,
o mundo viveu o medo constante de uma
guerra entre os Estados Unidos e a União
Soviética – que poderia destruir todo o
planeta, pois ambos haviam desenvolvido
um imenso arsenal nuclear.
ATIVIDADE 4
Mas, só não se esqueça da rosa,
da rosa
Da rosa de Hiroshima,
a rosa hereditária
A rosa radioativa,
estúpida inválida
b) o surgimento da chamada “Guerra Fria”;
A rosa com cirrose
a anti-rosa atômica
c) o processo de descolonização da Ásia e
da África;
Sem cor, sem perfume,
sem rosa, sem nada.
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6 A quais conclusões podemos chegar a
partir da letra da música? Aproveite esse
espaço e expresse a sua opinião sobre os
conflitos militares e a bomba atômica.
Para refletir e pensar!!
7 Explique o significado da seguinte afirmação:
“a guerra fria impôs uma nova forma de
paz, a paz pelo medo”
(Delmas,Claude. Armamentos nucleares e guerra fria)
EUA
Localizado na parte norte da América, os
Estados Unidos tem um território de cerca
de 9,3 milhões de quilômetros quadrados,
sendo o quarto país do mundo em extensão
territorial. Divide-se em cinqüenta estados e
um distrito, o de Columbia, onde se localiza
a capital, Washington. Dois estados situamse fora dos limites territoriais contínuos do
país: o Alasca, comprado da Rússia em
1867, e o Havaí (não representado) e
anexado em 1898.
Vamos conhecer as principais características dos
protagonistas do Período Bipolar.
URSS
6
Até 1991,a União Soviética tinha uma área
de aproximadamente 22, 4 milhões de
quilômetros quadrados e era composta por
15 repúblicas. A maior era a Rússia, com
cerca de 17 milhões de quilômetros
quadrados. O território soviético
correspondia a mais de 15% das terras
emersas do planeta Terra e apresentava 5
mil quilômetros de extensão norte-sul e 10
mil quilômetros de extensão leste-oeste,
abrangendo onze fusos horários.
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
Viva o capitalismo!
X
Nós somos o mundo livre! Defendemos a
liberdade individual e a democracia. Na
nossa sociedade as pessoas não são presas
por discordar do governo nem o Estado é
dono de todas as empresas. As pessoas têm
chances iguais de alcançar o sucesso e a
fortuna. A competição econômica estimula
o progresso, e os que se esforçam são
premiados com a riqueza. Rejeitamos a
igualdade social porque ela é impossível. A
igualdade social acaba com a liberdade e
emperra o desenvolvimento da economia.
O socialismo não funciona, é contrário à
natureza humana competitiva.
Viva o socialismo!
O que vocês chamam de democracia é na
verdade a liberdade da burguesia, atirar o
povo na miséria. As eleições e os meios de
comunicação são dominados pelas grandes
empresas. Nem nos países mais ricos a
pobreza foi eliminada. O proletário trabalha
desde criança e passa fome, enquanto a
burguesia vive no luxo e no desperdício. Vocês
são imperialistas e exploram os países mais
pobres. Mas o capitalismo não evita as crises.
O socialismo acabou com a pobreza e a
desigualdade social. A união dos
trabalhadores do mundo inteiro vai destruir
o capitalismo e construir o socialismo.
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Para debater e entender
ATIVIDADE 4
8 Expresse sua opinião nesse espaço. Qual
dos sistemas representa melhor a vontade do
povo? Justifique sua resposta.
9 Quais eram os regimes defendidos
pelos EUA e URSS, respectivamente?
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O mundo Bipolar – 1945 -1989
10 Assinale a alternativa correta sobre o
mapa da bipolaridade:
e) A Europa era o continente mais dividido e
disputado pelas superpotências.
a) O Brasil fazia parte do grupo de países
aliados à URSS.
Em nenhum lugar do mundo a divisão
ideológica imposta ao planeta pós- guerra
foi tão forte quanto no continente europeu.
Havia claramente duas Europas: a ocidental,
composta pelos países capitalistas, aliados
com os Estados Unidos; e a oriental,
composta pelos países socialistas, alinhados
com a União Soviética.
b) O socialismo era predominante no
continente africano.
c) Não existia nenhum país socialista no
continente americano.
d) A Oceania era totalmente socialista.
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ATIVIDADE 4
0RQWHQHJUR
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Analisando o mapa ontem e hoje
Podemos perceber nos mapas indicados que foram inúmeras as transformações ocorridas
na Europa durante a bipolaridade.
11 A partir da análise dos dois mapas do continente europeu, preencha o quadro indicando
as principais transformações ocorridas na:
URSS
Como era? (1945-1989)
Como ficou? (hoje)
Alemanha (R F A e R D A)
Como era? (1945-1989)
Como ficou? (hoje)
Como era? (1945-1989)
Comao ficou? (hoje)
Iugoslávia
Tchecoslováquia
Como era? (1945-1989)
Como ficou? (hoje)
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
Com o fim da União Soviética e
conseqüentemente da Guerra Fria, a ordem
mundial de caráter bipolar chegou ao final,
dando espaço para o surgimento de uma
nova ordem mundial, de caráter multipolar.
Essa nova ordem, entretanto, não se apresenta
tão bem definida como a antiga bipolar. A
economia está se internacionalizando de uma
forma tão intensa como nunca ocorreu antes,
e por isso fica cada vez mais difícil estabelecer
os limites da influência econômica de qualquer
potência do planeta.
os países da América Latina; a União
Européia, sobre a África, O Japão sobre o
Leste e o Sudeste asiáticos, além da Oceania.
Trabalhando com mapas
Observe o mapa-múndi em diferentes
períodos históricos:
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
A nova ordem Multipolar
ATIVIDADE 4
Mapa de Hecateu - século IV ac
Paralelamente à consolidação dessa nova
ordem, podemos observar o fortalecimento
do processo de globalização do capitalismo.
Todavia podemos hoje, definir a
multipolaridade em três pólos ou centros de
poder: Estados Unidos e Canadá; União
Européia e Japão.
O primeiro pólo é o mais poderoso, liderado
pelos Estados Unidos, concentrando grande
poderio econômico e militar, capaz de influenciar
e intervir em qualquer lugar do mundo.
http://images.google.com/images.
greciantiga.org/ map/m107.asp
O segundo pólo reúne a maioria dos países
da Europa Ocidental. Nesse pólo, o país mais
poderoso econômica e financeiramente, é a
Alemanha, seguida pela França, pelo reino
Unido, pela Itália e pela Espanha.
O terceiro pólo é o Japão, potência econômica
e financeira.
Cada pólo teria uma área de influência direta,
em termos econômicos e políticos, que
poderia ser considerada periferia. Os Estados
Unidos e o Canadá têm forte influência sobre
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Mapa-Múndi -século XVII
Mapa-múndi - atual
Mapa Geopolítico atual
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
12 Assinale a alternativa que melhor
corresponde ao mapa elaborado por Hecateu:
a) Embora existissem tecnologia e informação
não havia interesse em elaborar mapas
detalhados na época.
b) Está totalmente errado, afinal faltam várias
informações.
c) Representa o mundo conhecido naquela época.
d) Servia somente como obra de arte.
e) Apresenta poucos detalhes, pois eles não
utilizavam representações cartográficas.
13 Assinale a alternativa correta sobre a
comparação entre os mapas do século XVII
e contemporâneo.
a) Foram criados sem muita informação.
b) O mapa do século XVII apresenta mais
detalhes e informações.
c) Ambos estão corretos e são muito úteis
para o desenvolvimento e conhecimento do
espaço geográfico de suas épocas.
d) O mapa contemporâneo está totalmente
correto, enquanto o mapa do século XVII está
totalmente errado.
e) O fato de serem produzidos em épocas
diferentes não justifica tanta diferença entre
ambos.
14 Assinale a alternativa correta, a partir
da comparação entre os mapas: mundi
contemporâneo e o geopolítico?
a) O mapa-múndi contemporâneo
apresenta o mundo em blocos econômicos.
b) O mapa geopolítico representa a divisão
dos países.
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
A partir da leitura dos mapas responda as
questões a seguir:
ATIVIDADE 4
c) Ambos retratam o mundo antigo.
d) O mapa geopolítico representa melhor o
mundo multipolar.
e) Os mapas são idênticos na representação
dos blocos econômicos e países.
15 Assinale a alternativa correta sobre os
diversos mapas apresentados:
a) Todos os mapas foram realizados na
mesma época para compreendermos o
mundo multipolar.
b) O mapa de Hecateu representa melhor o
mundo multipolar.
c) Todos os mapas são resultados dos
registros do homem a partir do
conhecimento do espaço geográfico em
diferentes tempos históricos.
d) Não existe nenhuma relação entre os
diversos tipos de mapas.
e) Os estudos cartográficos antigos são
desconsiderados na produção de novos
mapas.
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Pensando juntos!!
Uma das marcas da multipolaridade é a
globalização (processo de interdependência
e inter-relação entre os países nos aspectos
sócial, econômico e principalmente
cultural), divulgada e caracterizada pelas
grandes empresas multinacionais, inseridas
em nosso cotidiano.
que fazem parte do nosso cotidiano.
Escreva na tabela o nome do produto, a
empresa e o país de origem (matriz).
Produto
Empresa
País de origem (matriz)
16 Recorde, em grupo, cinco produtos
diferentes criados por empresas multinacionais
Para concluir!!
17 O mapa abaixo representa a estrutura econômica da nova ordem mundial.
Preencha nos espaços em branco os principais centros econômicos desses pólos:
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A FORMAÇÃO DO MUNDO ATUAL
1 Resposta pessoal do aluno
2 Alternativa E
3 Resposta pessoal do aluno
4 Alternativa B
5 Alternativa D
6 Resposta pessoal do aluno
Comentário: Nessa atividade podemos
explorar os efeitos causados pelo uso de
bombas atômicas e o perigo que elas
representam para a sociedade atual.
7 Resposta pessoal do aluno
Comentário: Monitor, enfatize nessa questão
que embora a Guerra Fria não resultou em
conflito direto entre EUA e URSS, vários outros
conflitos resultaram dessa disputa como por
exemplo a Guerra das Coréias, O muro de
Berlim; A Guerra do Vietnã; A crise dos
mísseis em Cuba, entre outros.
8 Resposta pessoal do aluno
9 Resposta: EUA (Capitalismo) e URSS
(Socialismo)
10 Alternativa E
11 URSS
Como era?(1945-1989)
Era um país com uma área de
aproximadamente 22,4 milhões de quilômetros
quadrados e composta por 15 repúblicas.
Como ficou?(2005)
Com o fim da URSS em 1991, o país dividiuse em 15 nações independentes, ficando 10
delas situadas na Europa sendo elas: Rússia,
Belarus, Ucrânia, Moldova, Geórgia,
Armênia, Arzebaijão, Letônia, Lituânia e
Estônia e 5 situadas na Ásia sendo elas:
Turcomenistão, Usbequistão, Tajisquistão,
Quirquizia, Casaquistão,
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
GABARITO
ATIVIDADE 4
ALEMANHA (RFA e RDA)
Como era?(1945-1989)
Estava dividida em duas nações: a Alemanha Ocidental (capitalista) RFA e Alemanha
Oriental (socialista) RDA.
Como ficou?(2005)
As Alemanhas reunificaram-se e foram denominadas República Federal da Alemanha.
IUGOSLÁVIA
Como era?(1945-1989)
O país era organizado em 6 repúblicas - reconhecida como Iugoslávia, com a capital
sendo Belgrado.
Como ficou?(2005)
Após inúmeros conflitos o país dividiu-se em
cinco novos países: Croácia Eslovênia,
Bósnia-Herzegovina, Macedônia, Servia e
Monte Negro.
TCHECOSLOVÁQUIA
Como era?(1945-1989)
Era uma única nação habitada por dois povos, os tchecos e os eslovacos, que ocupavam respectivamente as porções ocidentais
e orientais do território.
Como ficou?(2005)
Após uma divisão pacífica conhecida como
“Revolução de Veludo”, o país foi dividido
em República Tcheca e Eslováquia.
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12 Alternativa C
13 Alternativa C
14 Alternativa D
15 Alternativa C
16 Resposta pessoal do aluno
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