EUA século XIX

EUA NO SÉCULO XIX
• CONSOLIDAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA
• EUA X Inglaterra
• MOTIVOS:
a) Revolução Industrial na Inglaterra.
b) Bloqueio Continental.
c) 1812-1814: 2ª Guerra de Independência: vitória
dos EUA
• Paz de Gand: Os Grandes Lagos são considerados
território neutro
CONSOLIDAÇÃO TERRITORIAL
Ideologias:
a) Destino Manifesto
-Predestinação
b) “Self made man”.
WASP Anglo-Saxon and Protestant
- Perspectiva racial de posse da terra
c) Doutrina Monroe:
“A América para os
Americanos”
d) Resposta ao Congresso de Viena
Políticas de Expansão
Políticas de Expansão
a) Coast to Coast: interligação da Costa do
Oceano Atlântico ao Oceano Pacifico.
b) Corrida do Ouro (faroeste)
c) Marcha Para o Oeste.
d) Home Stead Act: ocupação do território
pertencente aos indígenas (redskins).
e) Minifúndios ao longo do interior.
f) Aquisição de Territórios
1803: Compra da Louisiana;
1819: Compra da Flórida;
1846: Aquisição do Oregon.
1848: Guerra do México (Texas, Califórnia, Novo
México, Arizona, Nevada e Utah).
1867: Compra do Alasca.
Antecedentes: os tipos de colonização
Norte
-Autonomia
-indústria
-D. Protecionismo
-Mão O. Assalariada
- + população
Sul
-D. Externa
-Agroexportadora
-Liberalismo
-Escrava –Plantation
- -população
GUERRA DE SECESSÃO (CIVIL):
a) Eleição de Abraham
Lincoln (1860)
b) aumento das tarifas
alfandegárias.
c) Fim da escravidão.
d) Atenção voltada ao
mercado interno.
Os Estados Confederados da América:
- Oposição do Sul ao governo de Lincoln.
- Separatismo sulista: Estados
Confederados,
- Capital em Richmond (Virgínia).
- PRESIDENTE: Jefferson Davis.
- Norte: não reconhece o separatismo
- Guerra Civil dos EUA: Confederados X
União
- Bloqueio
Marítimo ao
Sul
- Epidemia de
Varíola do Sul
- 1 Guerra Total
• (1862)Lei Homestead, Abraham Lincon – Programa para conceder
terras a pequenos fazendeiros a baixo custo. Implantação de um
modelo baseado na pequena propriedade, plantio de diversos tipos
de alimentos e mão de obra familiar. A chamada “Reforma Agrária”
• Lei Dawes – Indígenas poderiam ser tornar americanos, integrados a
lei Homestead mas a alto custo (Presidente Rutherford B Hayes)
O conflito:
- Confederados: Gal. Robert Lee
- União: Generais Grant e Sherman.
- VITÓRIA: Norte
* Economia industrial
* Disponibilidade de armas.
Os números do conflito:
- Destruição do Sul.
- 2,5 milhões de combatentes
- 600 mil mortos.
- 09/04/1865: rendição dos
confederados.
- 14/04/1865: assassinato de Lincoln.
Consequências:
a) Modelo capitalista industrial
b) Integração econômica do Sul
(fornecedor de
matéria-prima).
c) 13 emenda: abolição da
escravidão (1865).
d) Recrudescimento do racismo
no Sul
e) - Ku-Klux-Klan / WASP
f) Migração dos negros para o
Norte (formação
dos guetos)
g) Estrada de ferro
Transcontinental (PacíficoAtlântico):
h) Estímulo a imigração:
italianos, chineses,
irlandeses (mão-de-obra
industrial).
i) Doutrina Monroe => Corolário
Roosevelt
j) Big Stick: domínio geopolítico
da América.
g) Emenda Platt: intervenção
direta em Cuba.
ATIVIDADES PARA ENTREGA
Data: 17/04.
• 1- Diferencie colonização de povoamento e colonização de Exploração. Explique o
processo de colonização dos EUA.
• 2- Faça um texto que explique/diferencie a economia dos Estados do
Norte/Nordeste dos EUA em relação aos Estados do Sul/Sudeste (Autonomia,
produtos), organização social, formas de trabalho, dependência externa etc.
• 3- Explique o processo de formação da Ku Klux Klan, o que ela defendia, onde foi
mais forte sua atuação, justifique.
• 4 – Faça um texto que sintetize as principais ideologias que dão suporte a política
americana no século XIX (expansionista, imperialista e racista) .
• Individual ou em dupla
• Observações: trabalho incompleto, mal feito ou com plágio – total/parcial –
implicará em anulação do mesmo.