Ciências - Colégio Santa Maria

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
MANTENEDORA DA PUC Minas E DO
COLÉGIO SANTA MARIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – I ETAPA LETIVA
CIÊNCIAS – 5.º ANO/EF – 2017
Caro(a) aluno(a),
É tempo de conferir os conteúdos estudados na I Etapa e esclarecer suas dúvidas.
Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus
conhecimentos.
Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão nos estudos para a Avaliação de
Recuperação.
Bons estudos!
I-
CONTEÚDOS
NOSSO PLANETA, A TERRA
O QUE HÁ NO CÉU?
 Equipamentos e descobertas / Como surgiu o Universo? / Estrelas / Sistema Solar
ALGUNS MOVIMENTOS DA TERRA
A LUA
 Fases da Lua
CURIOSIDADE QUE MOVE AS DESCOBERTAS
 Contribuição da tecnologia espacial
OS FÓSSEIS
 Como surge um fóssil?
OS DINOSSAUROS
 Dinossauros brasileiros
ENERGIA NO DIA A DIA
ENERGIA
 Fontes de energia
DE ONDE VEM A ENERGIA ELÉTRICA?
 Pilhas: fontes portáteis de energia
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II -
ATIVIDADES
01. a) NUMERE a segunda coluna de acordo com a primeira.
( 1 ) Sol
(
) Corpos celestes que circulam em volta do Sol.
( 2 ) Planetas
(
) Agrupamento aparente de estrelas.
( 3 ) Constelações
(
) É uma das inúmeras estrelas existentes na Via Láctea.
( 4 ) Sistema Solar
(
) Conjunto formado pelo Sol e os demais corpos
celestes que giram ao redor dele.
b) RESPONDA:
 QUAL é a principal diferença entre estrelas e planetas?
 QUAL é o nome da principal estrela do Sistema Solar?
 QUAL é a importância dessa estrela para os seres vivos?
02. a) ESCREVA os nomes dos planetas que formam o Sistema Solar, conforme indicado
no quadro abaixo.
PLANETAS ROCHOSOS
PLANETAS GASOSOS
b) RESPONDA:
 QUAL é o planeta mais próximo do Sol? E o mais
distante?
 QUAL é o menor planeta do Sistema Solar? E o maior?
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03. OBSERVE a imagem.
a) QUAL é o movimento que a Terra executa em torno do seu próprio eixo?
 EXPLIQUE como ocorre esse movimento.
 QUANTO tempo dura esse movimento? ________________________________
 O QUE esse movimento determina?
b) QUAL é o nome do movimento que a Terra executa em torno do Sol?
 EXPLIQUE como ocorre esse movimento.
 QUANTO tempo dura esse movimento? ________________________________
 O QUE esse movimento determina?
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04. RESPONDA:
a) POR QUE a Lua é considerada um satélite?
b) POR QUE ocorrem as mudanças de fase da Lua?
c) QUAIS são as quatro principais fases da Lua?
d) EM QUAL fase vemos uma face da Lua toda iluminada?
05. LEIA o texto.
Como você já sabe, em 20 de julho de 1969, a nave espacial Apollo 11
chegou pela primeira vez à Lua. Os astronautas Neil Armstrong e Edwin Aldrin foram
os primeiros seres humanos a pisar na superfície da Lua. Eles tiraram fotos e
colheram amostras do solo lunar.
a) CITE dois aparelhos utilizados em missões espaciais que possibilitam muitas
descobertas.
b) POR QUE os astronautas usam roupas especiais quando estão no espaço?
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c) MARQUE um X nas respostas corretas.
EM QUAL tipo de trabalho ou tarefas cotidianas são muito utilizados os satélites
artificiais?
(
) Nos serviços de telecomunicações.
(
) Nos serviços de abastecimento de água.
(
) Nos serviços de distribuição de energia.
(
) No fornecimento de dados meteorológicos.
06. LEIA o texto.
Para que as viagens espaciais se tornassem possíveis, foi necessário buscar
soluções para muitos problemas. Havia desafios a superar, como ocupar pouco
espaço, evitar excesso de peso, diminuir o desgaste de material e a ocorrência de
incêndios.
Muitos avanços científicos resultaram da busca de soluções para esses
problemas.
E hoje, no nosso dia a dia, encontramos objetos e materiais originados desses
avanços que facilitam nossa vida.
a) CITE três materiais que estão presentes no nosso dia a dia e que são resultados
das pesquisas espaciais.



b) ESCOLHA um dos materiais citados no item anterior e ESCREVA uma informação
sobre ele, de acordo com o uso em nosso dia a dia.
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07. LEIA o texto e OBSERVE as imagens.
José estava quebrando algumas rochas em seu
terreno situado na bacia do Araripe, no estado do
Ceará, quando se deparou com formas de seres vivos
dentro delas. Ele ficou sem saber o que eram e como se
formaram essas marcas dentro das rochas.
a) O QUE seriam essas marcas nas rochas?
b) QUAIS seres vivos podem ser reconhecidos
nessas rochas?
08. OBSERVE a imagem.
a) QUAL é o nome dos especialistas que realizam pesquisas sobre os fósseis?
b) QUAIS informações os paleontólogos podem descobrir sobre um fóssil encontrado?
09. a) MARQUE com um X as informações corretas sobre os fósseis.
(
)
Os fósseis são os principais testemunhos do passado da Terra.
(
)
Os dinossauros são os animais extintos mais conhecidos.
(
)
As pegadas e as fezes de animais não são consideradas fósseis.
(
)
As partes moles, como a pele de animais, são mais fáceis de serem
encontradas pelos cientistas.
(
)
É possível encontrar insetos inteiros em uma resina chamada âmbar.
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b) NUMERE, na sequência correta, as etapas de formação e estudo de um fóssil.
(
) Depois de retirados das rochas, os fósseis são levados para estudos em
laboratórios.
(
) Um ser vivo morre.
(
) Com o passar do tempo, várias camadas de sedimentos vão se sobrepondo.
(
) A água traz sedimentos que o encobrem, protegendo o corpo da ação do
tempo.
10. A energia se apresenta de várias formas e pode ser transformada.
ESCREVA o nome de um aparelho ou uma máquina que faz a transformação de
energia indicada na tabela a seguir.
FORMA DE ENERGIA
UTILIZADA
FORMA DE ENERGIA EM
QUE É TRANSFORMADA
ENERGIA ELÉTRICA
ENERGIA CINÉTICA
ENERGIA ELÉTRICA
ENERGIA LUMINOSA
ENERGIA QUÍMICA DE
COMBUSTÍVEL
(GASOLINA, ÁLCOOL OU
DIESEL)
ENERGIA CINÉTICA
ENERGIA ELÉTRICA
ENERGIA SONORA
APARELHO/MÁQUINA
11. A energia produzida nas hidrelétricas é considerada sustentável, pois se origina de uma
fonte de energia renovável. Mas, se não chover por um período longo de tempo, podem
ocorrer apagões ou racionamentos de energia elétrica. Sendo assim, além de reduzir o
consumo de energia, deve-se diversificar as fontes de energia.
a) FAÇA a correspondência entre as fontes e as formas de energia.
1. Sol
(
) Energia cinética
2. Vento
(
) Energia química
3. Combustíveis fósseis
(
) Energia térmica e luminosa
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b) Das fontes de energia relacionadas no item a, QUAIS são renováveis e QUAIS são
não renováveis? EXPLIQUE.
12. OBSERVE a imagem.
a) O QUE essa imagem representa?
b) QUAL é a importância dessas instalações para a vida das pessoas?
JSF/gmf
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