4º ANO - Vila Alegria

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA II UNIDADE
PROCESSUAL
Prof.ª: Tamires
4º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa
e de classe
Livro Paradidático:
“Abrindo Caminho”
Processual
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
DATAS
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Durante a
unidade
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Durante a
unidade
Durante a
unidade
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Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Produção textual;
Confecção de cartazes;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA
SEMANAS
DATAS
18/05/15
20/05/15
1ª SEMANA
22/05/15
DISCIPLINAS E CONTEÚDOS
PORTUGUÊS: Acentuação gráfica das palavras
monossílabas – pág. 75
Sinais de pontuação e tipos de frase –
págs. 84 a 89
HISTÓRIA: Os engenhos de açúcar – págs. 62 a 69
As bandeiras – págs. 70 a 72
GEOGRAFIA: O Brasil na América do Sul – págs. 60 a
70
O povo brasileiro – págs. 71 a 80
25/05/15
27/05/15
CIÊNCIAS: A água – págs. 55 a 80
MATEMÁTICA: Multiplicação – págs. 80 a 95
2ª SEMANA
29/05/15
01/06/14
PORTUGUÊS: Artigo definido e indefinido – págs. 99 e
100
Substantivo comum e próprio e
substantivo coletivo – págs. 108 a 113
HISTÓRIA: As invasões holandesas – págs. 73 a 88
Os africanos no Brasil – págs. 89 a 91
3ª SEMANA
03/06/14
08/06/14
GEOGRAFIA: O meio ambiente – págs. 103 a 109
CIÊNCIAS: O solo – págs. 81 a 98
4ª SEMANA
10/06/14
5ª SEMANA
12/06/14
(Sexta-feira)
MATEMÁTICA: Expressões numéricas: adição, subtração
e multiplicação – págs. 98 e 99
Divisão – págs. 100 a 118
•
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
CONTEÚDOS
Acentuação gráfica: palavras monossílabas - pág. 75
Sinais de pontuação/Tipos de frase - págs. 84 a 89
Artigo definido e indefinido – págs. 99 e 100
Substantivo comum e próprio/substantivo coletivo –
págs. 108 a 113
 Substantivo simples e substantivo
composto/substantivo primitivo e substantivo derivado
– págs. 119 a 122
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PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
24/07/15
27/07/15
28/07/15
29/07/15
 Multiplicação – págs. 80 a 95
 Múltiplos de um número natural – págs. 96 e 97
 Expressões numéricas: adição, subtração e multiplicação
– págs. 98 e 99.
 Divisão – págs. 100 a 118
 Divisores de um número natural – págs. 119 a 124
 Números primos – págs. 125 e 126
 Expressões numéricas: as quatro operações – págs. 127
e 128
 Expressões numéricas: uso dos parênteses – págs. 129
a 131
 Sentença matemática – págs. 132 a 135
 O Brasil na América do Sul – págs. 60 a 70
 O povo brasileiro – págs. 71 a 80
 O meio ambiente – págs. 103 a 109
 Os engenhos de açúcar no Brasil Colônia – págs. 62 a
69
 As bandeiras – págs. 70 a 72
 As invasões holandesas – págs. 73 a 88
 Os negros no Brasil – págs. 89 a 93
CIÊNCIAS
30/07/15
 A água – págs. 55 a 80
 O solo – págs. 81 a 98
 O ar – págs. 99 a 112
SEMANA DE RECUPERAÇÃO PARALELA 03 A 07/08
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Futuramente estaremos enviando as datas de cada
disciplina.
Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não
alcançaram a média da disciplina serão o mesmo das
provas.
A recuperação Paralela será no turno oposto em que a
criança estuda.
ESTUDE BASTANTE!
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da 2ª Unidade
 TEMA: Água
 DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 12/06/14 (Sexta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos

19/05 - Estudo e Produção de Mural com as características da água.

21/05 - Explorando leitura e escrita com o estudo da música ‘Planeta Água’ de
Guilherme Arantes

26/05- Formas de purificar a água – construção de um filtro artesanal

28/05- Escrita de relatório sobre a experiência com o filtro

02/06- Explorando leitura e produção de mural sobre a Poluição da água e suas
consequências.
 IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso
aconteça, a sua nota da unidade será comprometida.
Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
Confeccione um livreto pesquisando e descrevendo e ilustrando os tópicos a baixo:
(Valor 2,5)
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Definição do que é água, a sua importância e os tipos de agua;
Construir um gráfico sobre a quantidade de agua potável do planeta;
A água no Brasil;
Crise hídrica brasileira;
Liste 10 países com as maiores reservas de água doce;
* Use e abuse das imagens no seu livreto. Elas enriquecem o trabalho!
Apresentação: (Valor 2,5)
O aluno deverá utilizar para esta apresentação slides e/ou cartazes. Use a criatividade!
Para apresentação em slide, escolher 3 tópicos.
* Lembrando que no caso dos slides, estes devem conter apenas tópicos da
apresentação e o aluno deverá ser capaz de falar sobre os tópicos escolhidos.
IMPORTANTE:
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O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado.
Deverá conter: capa com identificação, Sumário, desenhos, gravuras e etc.
Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e
sim a qualidade!
Capriche!
CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA
PORTUGUÊS:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
MATEMÁTICA
Escola
Participação nas atividades– 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Construção do gráfico– 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
GEOGRAFIA:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
HISTÓRIA
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
CIÊNCIAS
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0