2ª Série – 2014 GEOGRAFIA - QUÍMICA GEOGRAFIA – Questões

2ª Série – 2014
GEOGRAFIA - QUÍMICA
GEOGRAFIA – Questões de 01 a 20
1)
Leia o fragmento de texto:
Tais doutrinas [como o estudo de Geografia Política] eram usadas para ratificar
e instrumentalizar as teorias expansionistas que se formavam na Europa [no
século XIX], em especial, no seu país [a Alemanha], com a ideologia do Espaço
Vital.
Este fragmento revela o contexto histórico e o ideário de um dos “pais” da
geopolítica, denominado:
a)
b)
c)
d)
2)
Objeto de estudo [dos mais importantes], que constitui o cerne da Geopolítica,
trata:
a)
b)
c)
d)
3)
Karl Marx
Friedrich Ratzel
Friedrich Engels
Immanuel Kant
das diversas formas de relações entre as nações, na disputa pelo controle
do poder.
das decisões das Bolsas de Valores das nações, com decorrências na sua
economia.
das diversas formas de expressão cultural que diferenciam os povos e as
nações.
das formas de escolha dos governos em cada país, se democráticas ou
despóticas.
Leia o texto:
“... as duas superpotências começaram a ter uma ideia clara das respectivas
forças e disposições do novo equilíbrio mundial que se criara (...) As áreas de
influência consideradas vitais por cada uma das superpotências estavam
politicamente garantidas. Duas Europas, duas Alemanhas. Nenhum perigo
revolucionário imediato para o capitalismo euro-ocidental, que iniciava um
período de novo desenvolvimento com a ajuda do (...) Plano Marshall. E, na
área de projeção soviética, toda oposição parecia sufocada.”
CLAUDIN, Fernando, A crise do Movimento Comunista. São Paulo: Global, v. 2, 1986, pp. 629-630.
É CORRETO afirmar que o texto acima refere-se ao período:
a)
b)
c)
d)
entre 1884 e a 1a Guerra Mundial.
entre a 1a Guerra Mundial e a 2a Guerra Mundial.
entre o fim da 2a Guerra Mundial e 1991.
entre 1992 e os ataques ao Afeganistão e Iraque.
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GABARITO 1
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4)
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"Uma expansão violenta por parte dos Estados, ou de sistemas políticos
análogos, da área territorial da sua influência ou poder direto, e formas de
exploração econômicas em prejuízo dos Estados ou povos subjugados,
geralmente conexas com tais fenômenos..."
O texto, de autoria de Norberto Bobbio, referindo-se ao contexto da segunda
metade do século XIX, expressa o conceito de
a)
b)
c)
d)
5)
A 1a Guerra Mundial acarretou profundas modificações no quadro político e
econômico até então existente. Correspondem a estas modificações, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
6)
Eclosão da Revolução Bolchevique Russa.
Enfraquecimento político e econômico da Europa.
Formação de governo com regimes nacionalistas totalitários.
Divisão do mundo entre duas potências antagônicas, EUA e URSS.
Sobre as expressões “socialismo ideal” e “socialismo real”, assinale a alternativa
CORRETA:
a)
b)
c)
d)
2
liberalismo.
imperialismo.
socialismo.
iluminismo.
o primeiro refere-se ao pensamento socialista anterior ao marxismo, ou
seja, se refere às teorias socialistas que vêm de antes da publicação do
Manifesto Comunista, em 1848.
o segundo refere-se ao socialismo adotado pela burguesia e tratado como
se fosse uma alternativa de poder monárquico, daí o termo “real”.
ambos se referem ao Socialismo Científico, mas o primeiro se referindo às
teorias (que imaginavam o Estado Comunista como meta) e o segundo se
referindo à prática do socialismo em países que o adotaram.
nenhum dos dois se aplica ao socialismo científico, pois ambos se referem
a teorias que não foram criadas por Karl Marx e Friedrich Engels.
GABARITO 1
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7)
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Observe:
Tendo como base de análise a figura e os aspectos que definiram a Primeira
Revolução Industrial, considere as afirmativas a seguir:
I.
Inicia-se nas últimas décadas do século XVIII e estende-se até meados do
século XIX. A invenção da máquina a vapor e o uso do carvão como fonte
de energia primária marcam o início das mudanças nos processos
produtivos.
II. O Reino Unido foi o primeiro país a reunir condições básicas para o início
da industrialização devido à intensa acumulação de capitais no decorrer do
Capitalismo Comercial.
III. Os mais destacados segmentos fabris desta fase foram o têxtil, o
metalúrgico e o de mineração.
IV. As transformações produtivas desta fase atingiram rapidamente outros
países como a Alemanha, França e Estados Unidos ainda no Século XVIII
recrutando operários com salários atrativos promovendo, assim, uma
imediata melhora nas condições de vida da população e um intenso êxodo
rural.
Estão CORRETAS,
a)
b)
c)
d)
apenas I, II e III.
apenas I, II e IV.
apenas II, III e IV.
apenas I, III e IV.
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GABARITO 1
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8)
A formação da classe proletária se dá no momento histórico-geopolítico em que
estava em vigor:
a)
b)
c)
d)
9)
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o capitalismo comercial.
o capitalismo industrial.
o capitalismo financeiro.
o capitalismo globalizado.
Sobre o processo de formação do Sistema Capitalista Comercial, há uma
sequência de fatos que se tornaram, por muito tempo, regra geral de
acontecimentos, conforme os quadros abaixo:
Observando o raciocínio sequencial apresentado acima, DETERMINE quais são
as palavras que completam os quadros.
a)
b)
c)
d)
1 navegar / 2 explorar / 3 povoar.
1 investir / 2 escravizar / 3 industrializar.
1 pesquisar / 2 desenvolver / 3 industrializar.
1 comercializar / 2 povoar / 3 desenvolver.
10) Leia as afirmativas, assinalando as verdadeiras e as falsas.
( ) O estudo de geopolítica consiste em analisar relações entre nações,
portanto só faz sentido estudar tal conteúdo a partir do momento em que
passam a existir no mínimo duas nações.
( ) O cenário mundial que faz alterar no poder nações diferentes, enquanto
adversárias ou enquanto aliadas, em alguma ou em várias questões, é
meramente ciência política, não fazendo parte do estudo de Geopolítica.
( ) As nações europeias jamais lideraram o mundo, seja em qualquer
momento ou Ordem Geopolítica, pois o real sentido de Ordem Mundial só
existe da metade do Século XX em diante.
( ) A busca pela hegemonia, ao longo de sangrentos séculos, fez revezar no
comando das ações econômicas e bélicas, nações que assumiram a
condição de potência líder do mundo.
A ordem CORRETA é:
a)
b)
c)
d)
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V–F–F–V
V–F–V–V
F–F–V–V
F–V–F–F
GABARITO 1
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11) “É bom lembrar: o que chamamos hoje de globalização era chamado, há cerca
de um século atrás, de imperialismo. Este conduziu a rupturas sociais e políticas
que disseminaram regimes despóticos e, mais cedo ou mais tarde, paralisaram
as economias submetidas ao poder totalitário”.
(Alain Touraine. Riscos do Pensamento Único.
(In: Folha de São Paulo. Caderno Mais. 18 de fev. 1996. p.7).
Sobre o Imperialismo e a Globalização podemos afirmar:
a)
b)
c)
d)
o imperialismo foi o movimento de expansão europeu no século XV em
direção aos mercados mais desenvolvidos e competitivos, como os dos
países africanos e asiáticos.
a expansão imperialista, ao longo dos séculos XVIII e XIX, visava
exclusivamente a exploração de metais preciosos e de produtos tropicais
na Ásia.
a globalização econômica, bem como o imperialismo, coincidem com o
aprimoramento de tecnologias informatizadas aplicadas ao processo de
trabalho.
a globalização econômica se caracteriza pela adoção de princípios liberais,
tais como, abertura de mercado e Estado mínimo.
12) A chegada de Napoleão ao poder, na França, é um marco importante na História
de modo geral, mas em particular, para o Sistema Socioeconômico Capitalista,
pois
a)
b)
c)
d)
interrompe a formação de ideais comunistas que tomavam conta de países
europeus desde o século XVII e tornavam-se uma ameaça para a nobreza,
especialmente para a corte de Napoleão, rei absolutista do Antigo Regime.
o clero é afastado do poder, criando-se um Estado Ateu, sem qualquer
vínculo religioso, transformando a França no baluarte na luta contra o
catolicismo, o que rendera a Napoleão o título de “inimigo dos papas”,
conduzindo países católicos a uma incessante guerra contra a França.
simboliza a burguesia assentada no poder, ampliando suas ações
imperialistas em um lastro ou espectro mais amplo, ou seja, o poder
burguês sendo exercido de dentro da Europa sobre diversas áreas ou
mercados pelo mundo.
a adoção de medidas agrárias desenvolvimentistas elevou o patrimônio
pessoal de fazendeiros, que investiram num retorno da população ao
campo, como em tempos feudais, crescendo a economia francesa e
colocando este país na liderança Capitalista mundial.
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GABARITO 1
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13) A globalização é um processo que se encontra bastante espalhado e comentado
por todos os meios de comunicação, em diversas partes do mundo. Não se pode
conceber uma parte qualquer deste planeta que a Globalização não tenha, de
uma forma ou de outra, atingido.
Considere os itens abaixo, sobre a globalização.
I.
Diversos conflitos que se verificam no espaço mundial atualmente estão
relacionados aos interesses de uma economia globalizada, com países se
valendo de seu poderio bélico e tecnológico para dominar mercados.
II. Um fenômeno que se verificou junto com a globalização mais intensa a
partir dos anos 90 do século XX, foi o aumento das migrações
internacionais, mas também da xenofobia.
III. A globalização permitiu uma maior circulação de bens, capitais, serviços,
mas a circulação de pessoas ainda sofre severas restrições, especialmente
quanto à entrada de pessoas vindas de países pobres para países ricos.
IV. A globalização é vista como um bom instrumento de distribuição de renda
entre os mais diferentes países, nas mais distantes áreas do mundo,
permitindo redução da diferença social e econômica entre as pessoas nos
mais diversos países.
Está CORRETO apenas o que se afirmou em
a)
b)
c)
d)
I e II.
I, II e III.
I, III e IV.
II, III e IV.
14) O fim da Guerra Fria e da bipolaridade, entre as décadas de 1980 e 1990, gerou
expectativas de que seria instaurada uma ordem internacional marcada pela
redução de conflitos e pela multipolaridade. O panorama estratégico do mundo
pós-Guerra Fria apresenta:
a)
b)
c)
d)
6
O aumento de conflitos internos associados ao nacionalismo, às disputas
étnicas, ao extremismo religioso e ao fortalecimento de ameaças como o
terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado.
O fim da corrida armamentista e a redução dos gastos militares das grandes
potências, o que se traduziu em maior estabilidade nos continentes europeu
e asiático, que tinham sido palco da Guerra Fria, não se verificando nenhum
conflito desde o fim da bipolaridade.
O desengajamento das grandes potências, pois as intervenções militares
em regiões assoladas por conflitos passaram a ser realizadas somente pela
Organização das Nações Unidas (ONU), com maior envolvimento de
países emergentes.
A plena vigência do Tratado de Não Proliferação de Armas Atômicas, que
afastou a possibilidade de um conflito nuclear como ameaça global, devido
à crescente consciência política internacional acerca desse perigo.
GABARITO 1
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15) Analise as afirmativas abaixo:
I.
O Capitalismo Comercial estende-se do século XVI ao XVIII, iniciando-se
com as Grandes Navegações e expansões marítimas europeias. Nesta
fase, a burguesia mercante começa a buscar riquezas em outras terras fora
da Europa.
II. Já no Capitalismo Industrial, no século XVIII, a Europa passa por uma
mudança significativa no sistema de produção. Com a Revolução Industrial,
iniciada na Inglaterra, ocorreu o fortalecimento do sistema capitalista, que
solidificou suas raízes na Europa. Nesta fase, o artesanato deu lugar à
manufatura.
III. Iniciada no século XX, a terceira fase do Capitalismo, agora chamada de
Científico ou Real, vai ter no sistema bancário, nas grandes corporações
financeiras e no mercado globalizado as molas mestras de
desenvolvimento, estando em pleno funcionamento até os dias de hoje.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Estão corretas a afirmativas I e II.
Estão corretas a afirmativas II e III.
16) Após o fim do conflito da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), emergiram
como superpotências antagônicas os Estados Unidos da América – EUA – e a
União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS –, ambas vitoriosas sobre
o eixo. A disputa entre os EUA, representante do mundo capitalista e a URSS,
líder do bloco socialista, ia desde aspectos ideológicos, políticos e econômicos,
até conflitos regionais em que cada superpotência apoiava um dos lados
envolvidos como forma de afirmar sua superioridade. Essa época de
enfrentamento durou até o início da década de 1990 quando a URSS passou
por profundas transformações de ordem política e econômica.
No que diz respeito à disputa entre os EUA e a URSS, neste período da História
do século XX, assinale a afirmação verdadeira.
a)
b)
c)
d)
A disputa entre as duas superpotências foi chamada de guerra fria, pelo
fato de não ter ocorrido nenhum conflito em que ambas tenham-se
envolvido, mesmo isoladamente.
No fim da 2ª Guerra Mundial, os ataques que a União Soviética fizera ao
Japão, com bombas nucleares, levaram os nipônicos a se tornarem aliados
dos Estados Unidos até hoje.
O apoio soviético aos insurgentes cubanos Fidel Castro e Ernesto Che
Guevara, permitiu derrubar o regime comunista no país.
Dentre as principais manifestações de disputa entre as potências capitalista
e socialista, estavam a corrida armamentista nuclear e a corrida espacial.
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GABARITO 1
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17) “Moro em Portland, Oregon, onde a Nike tem a sua sede empresarial. [...]
Precisando de tênis novos, comecei a procurar. [...] Pegava um tênis atrás do
outro e lia 'Made in China', 'Made in Korea', 'Made in Indonesia', 'Made in
Thailand'. Comecei a pedir tênis fabricados nos EUA aos balconistas. Os poucos
que não ficaram confusos me disseram que não existem tênis fabricados nos
EUA.”
Fonte: Americanos fabricam os seus tênis em toda parte. Jornal Folha de São Paulo, 2 out. 1994.
A partir do texto, considere as afirmativas:
I.
A Globalização introduziu um novo ritmo à economia, isto é, um caráter
mais concentrado em termos locais e regionais, tanto da produção industrial
quanto da comercialização e do consumo.
II. A Globalização estimulou as economias do Primeiro Mundo, levando-as a
incrementar as suas tradicionais áreas industriais, valorizando a mão de
obra industrial dos seus próprios países.
III. A Globalização deslocou os centros de produção para as áreas do planeta
que oferecem preços e condições de menor custo para as matérias-primas
e mão de obra.
IV. A Globalização internacionalizou o capital e alterou os ritmos da indústria,
do comércio, da comunicação e dos transportes, criando uma crescente
interdependência entre os países.
Está(ão) correta(s)
a)
b)
c)
d)
apenas I e II.
apenas III e IV.
apenas I, II e III.
apenas II, III e IV.
18) No campo político, “o capitalismo transformado em sentido neoliberal minou as
bases da democracia liberal representativa” e ocorre “ampla submissão da
sociedade civil e do Estado à economia”, [...]. O processo de globalização é na
essência um ataque às conquistas democráticas do século 19 e, sobretudo, do
século 20. O objetivo exitoso da “grande contraofensiva neoliberal” era criar um
sistema político-econômico livre de “interferências democráticas”.
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br. Acesso em: 09/12/2013 (adaptado).
O texto defende um argumento bastante presente nas críticas ao neoliberalismo.
Ele se baseia no fato do neoliberalismo
a)
b)
c)
d)
8
aumentar o número de empresas que fornecem produtos e serviços aos
governos.
focar suas forças na ampliação da rede de relações comerciais entre
países.
se concentrar na oferta do bem-estar social sem o auxílio das instituições
oficiais.
buscar a não intervenção do Estado na economia e a privatização de
estatais.
GABARITO 1
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19) A INICIATIVA TRANSATLÂNTICA
Durante um encontro em Berlim, no mês de julho, o presidente Obama e a
chanceler Angela Merkel anunciaram a decisão de negociar um acordo de
integração econômica entre Estados Unidos e União Europeia. Seria formado
um bloco comercial com uma população de 800 milhões de habitantes e com
metade da capacidade produtiva do mundo. Se somarmos a esse bloco os
países pró-ocidentais que têm acordos de livre comércio com os Estados
Unidos e com a União Europeia, a participação do novo grupo no conjunto da
economia mundial será ainda maior.
Fonte: MONTOYA, R. A integração da economia transatlântica.
O Globo, 15 out. 2013, p. 16.
Essa iniciativa transatlântica tem como implicação geopolítica o processo de
a)
b)
c)
d)
fortalecimento geoestratégico da histórica ascensão da Eurásia.
acirramento da concorrência geoeconômica ocidental contra a China.
enfraquecimento geocultural entre os países capitalistas da América Latina.
desestruturação da aliança militar entre América do Norte e Europa
ocidental.
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GABARITO 1
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20) O mundo é atualmente dividido entre países do Norte e países do Sul.
Sobre essa divisão, assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
10
A divisão Norte-Sul não se trata de dividir o mundo em dois hemisférios,
mas em ordenar a diferenciação entre os países ricos (majoritariamente
localizados no Sul) e os países pobres (majoritariamente localizados no
Norte).
O norte se caracteriza por ter um PIB (Produto Interno Bruto) superior ao
dos países do Sul, entretanto, caracteriza-se, também, por apresentar as
desigualdades sociais e os índices de miséria mais acentuados.
Ao se fazer uma análise mais acurada do mapa geopolítico da Nova Ordem
Mundial, nota-se que a inclusão da Austrália e da Nova Zelândia no eixo
dos países do Norte é errônea, uma vez que esses países pertencem ao
Hemisfério Sul.
A desigualdade mundial fica latente quando se observa que os países do
Norte detêm a maior parte da riqueza produzida no mundo, além de
consumirem a maior parte da produção do planeta e a população Sul, fica
com a menor parte do total da produção do globo terrestre.
GABARITO 1
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QUÍMICA – Questões de 21 a 40
21) A anodização consiste em oxidar a superfície de uma peça metálica, colocada
no anodo de uma cuba eletrolítica. O óxido do metal formado sobre a superfície
da peça forma uma camada protetora de modo a evitar novas oxidações
naturais. Um exemplo bastante conhecido é a anodização de peças de alumínio.
A peça de alumínio a ser anodizada é colocada no ânodo de uma cuba
eletrolítica contendo uma solução aquosa de H2SO4.
A água é ionizada:
Reações no ânodo:
2 H2O  2 H+ + 2 OH4 OH-  2 H2O + O2 + 4 e3 O2 + 4 Al  2 Al2O3 (óxido de alumínio)
O óxido de alumínio formado forma uma camada porosa que pode ser polida
dando um acabamento de ótimas qualidades mecânicas. Antes do polimento
pode ser introduzido um corante nos poros que, após ser fixado e a superfície
polida, confere um aspecto bastante apreciado.
A respeito do processo de anodização descrito, é CORRETO afirmar que
a)
b)
c)
d)
No cátodo deve ser fixada uma peça metálica de alumínio puro.
A peça de alumínio colocada no ânodo tem sua massa aumentada após o
processo.
Os ânions hidroxila espontaneamente se transformam em moléculas de
oxigênio.
A peça de alumínio se oxida devido ao ácido presente na solução aquosa.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
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22) Resíduo eletrônico: redução, reutilização e reciclagem
A popularização dos eletroeletrônicos e a rápida obsolescência dos modelos cria
o mito da necessidade de substituição, que se torna quase obrigatória para os
aficionados em tecnologia e para algumas profissões específicas. No entanto, o
descarte desenfreado desses produtos tem gerado problemas ambientais sérios,
pelo volume; por esses produtos conterem materiais que demoram muito tempo para
se decompor e, principalmente, pelos metais pesados que os compõem, altamente
prejudiciais à saúde humana. Além disso, faltam regras claras e locais apropriados
para a deposição desses equipamentos que, em desuso, vão constituir o chamado
lixo eletrônico ou e-lixo.
Faz parte desse grupo todo material gerado a partir de aparelhos
eletrodomésticos ou eletroeletrônicos e seus componentes, inclusive pilhas, baterias
e produtos magnetizados. Quando as pilhas e os equipamentos eletroeletrônicos são
descartados de forma incorreta no lixo comum, substâncias tóxicas são liberadas e
penetram no solo, contaminando lençóis freáticos e, aos poucos, animais e seres
humanos.
A tecnologia ainda não avançou o suficiente para que essas substâncias sejam
dispensáveis na produção desses aparelhos.
O que propõem cientistas, ambientalistas e legisladores é que se procure
reduzir, reciclar e reutilizar esses equipamentos.
Boa parte do lixo eletrônico é constituída pelas pilhas comuns. São elas as
principais fontes dos elementos zinco e manganês presentes nesse tipo de lixo.
A figura mostra os principais componentes de uma pilha comum nova e sem
uso.
12
GABARITO 1
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O quadro seguinte mostra o que acontece com os constituintes de uma pilha
comum, logo após sua utilização e depois de alguns meses exposta ao
ambiente.
Analisando-se essas informações, pode-se concluir que
I.
ocorrem transformações químicas durante o uso da pilha e após seu
descarte no ambiente;
II. quanto antes uma pilha usada for encaminhada para reciclagem, maiores
serão as quantidades de componentes originais que poderão ser
recuperadas;
III. quando depositadas no lixo comum, as pilhas comuns não acarretam
riscos para o ambiente, uma vez que são biodegradáveis.
É CORRETO o que se afirma apenas em
a)
b)
c)
d)
I.
II.
III.
I e II.
23) Devido à sua altitude, a pressão atmosférica no topo do Pico da Bandeira é
menor do que 1 atm. Entretanto, ao nível do mar pode ser considerada igual a
1 atm.
Em um recipiente aberto:
a)
b)
c)
d)
A temperatura de ebulição da água é maior do que 100 oC no Pico da
Bandeira.
A temperatura de ebulição da água é menor do que 100 oC no Pico da
Bandeira.
A temperatura de ebulição da água é maior do que 100 oC ao Nível do Mar.
A temperatura de ebulição da água é menor do que 100 oC ao Nível do Mar.
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GABARITO 1
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24) Filtros de piscinas, construídos em ferro, são muito afetados pela corrosão. No
processo de corrosão ocorre a dissolução lenta do metal, com a formação de
íons Fe2+ em solução aquosa.
Para a proteção dos filtros são utilizados os chamados "eletrodos de sacrifício".
Estes eletrodos são barras de metais convenientemente escolhidos que,
colocados em contato com o filtro, sofrem corrosão no lugar do ferro.
Com base nos dados anterior pode-se prever que são "eletrodos de sacrifício",
adequados barras de
a)
b)
c)
d)
magnésio, apenas.
cobre, apenas.
níquel, apenas.
cobre e níquel, apenas.
25) Contra o monopólio do sal, decretado pelo governo britânico, Mahatma Ghandi
mobilizou o povo para a Marcha do Sal, em 1930, que durou semanas de
caminhada. Ao chegarem ao mar, Ghandi conclamou o povo indiano a não mais
respeitar o monopólio do sal e a boicotar as mercadorias inglesas, marcando,
assim, o Movimento de Desobediência Civil (1930-34).
O sal mencionado no Texto é o cloreto de sódio. Sobre esse sal, É CORRETO
afirmar que a alternativa que apresenta alguns produtos da reação de eletrólise
aquosa do NaCl são:
a)
b)
c)
d)
14
Na+(aq) e Cl-(aq)
Na(s) e H2(g)
H2(g) e Cl2(g)
Cl-(aq) e H2(g)
GABARITO 1
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26) A prateação pelo processo galvânico é de grande utilidade, tendo em vista que
com um gasto relativamente pequeno consegue-se dar uma perfeita aparência
de prata aos objetos tratados.
A massa de prata (em gramas), depositada durante a prateação de uma pulseira
de bijuteria, na qual foi envolvida uma carga equivalente a 4825 C, corresponde
aproximadamente a:
a)
b)
c)
d)
54 g
27 g
10,8 g
5,4 g
27) O magnésio é obtido da água do mar. Isola-se o magnésio na forma de MgCℓ2
e, em seguida, realiza-se uma eletrólise ígnea. Pode-se afirmar que o magnésio:
a)
b)
c)
d)
é produzido no pólo negativo da eletrólise.
é obtido no anodo.
recebeu apenas 1 elétron para tornar-se um átomo neutro.
é obtido num processo que não é de oxirredução.
28) As curvas de pressão de vapor, em função da temperatura, para um solvente
puro, uma solução concentrada e uma solução diluída são apresentadas na
figura a seguir.
Considerando que as soluções foram preparadas com o mesmo soluto não
volátil, pode-se afirmar que as curvas do solvente puro, da solução
concentrada e da solução diluída são, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
I, II e III.
I, III e II.
II, III e I.
III, II e I.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
15
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29) Na patinação no gelo, o deslizar do patinador é fácil porque a pressão exercida
pelo patim derrete aos poucos o gelo, que volta a se solidificar logo após a
passagem do patinador.
No gráfico, essas transformações correspondem, respectivamente, ao
trecho:
a)
b)
c)
d)
AC.
CB.
DA.
DC.
30) Considere o experimento a seguir.
Situação I
Situação II
Situação I: inicialmente, volumes iguais de água, éter etílico e acetona são
colocados em 3 frascos abertos, mantidos à mesma temperatura e à mesma
pressão.
Situação II: depois de algum tempo, observou-se que os volumes dos líquidos
tornaram-se diferentes.
Com base no observado, é INCORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
16
as interações intermoleculares são mais fortes na água do que no éter.
a temperatura de ebulição do éter é menor do que a da acetona.
a pressão de vapor da água é maior do que a da acetona, na temperatura
do experimento.
a volatilidade do éter é maior do que a da água, a uma dada temperatura.
GABARITO 1
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31) O quadro abaixo mostra os valores da constante de dissociação (Ka) de alguns
ácidos:
Valores
de Ka
Ácido
bórico
6,0 x 10-10
Ácido
sulfúrico
1,0 x 103
Ácido
Ácido
acético
sulfídrico
1,8 x 10-5
1,0 x 10-7
A ordem CRESCENTE da força desses ácidos é:
a)
b)
c)
d)
H2SO4, H3CCOOH, H2S, H3BO3.
H3BO3, H2S, H3CCOOH, H2SO4.
H3BO3, H3CCOOH, H2SO4, H2S.
H2S, H3BO3, H3CCOOH, H2SO4.
32) A membrana da mucosa gástrica regula o transporte de eletrólitos entre o
plasma sanguíneo e o suco gástrico por meio de uma barreira lipídica. As
moléculas não ionizadas são mais lipossolúveis e podem difundir-se facilmente
pela membrana celular. Já as formas ionizadas, geralmente, não conseguem
penetrar na membrana lipídica, pois são pouco lipossolúveis.
Conforme a figura acima, os valores de pH do suco gástrico e do plasma são,
respectivamente, 1,4 e 7,4, e a razão entre as concentrações molares da
espécie H+ no sistema suco gástrico/plasma é:
a)
b)
c)
d)
10-6
102
104
106
33) A constante de ionização de um ácido HX que está a 0,001% dissociado vale
10–11. A molaridade desse ácido, nessas condições, é:
a)
b)
c)
d)
10 – 11.
0,001.
10 – 5.
0,10.
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GABARITO 1
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34) O principal componente do mármore é o carbonato de cálcio (CaCO3). Calcular
a concentração de Ca+2 em uma solução saturada de CaCO3, sabendo-se que
a constante do produto de solubilidade do carbonato de cálcio é 1,0 x 10-6 a uma
dada temperatura.
a)
b)
c)
d)
2,0 x 10-6 mol.L-1
1,0 x 10-6 mol.L-1
1,0 x 10-3 mol.L-1
2,0 x 10-4 mol.L-1
35) Um alvejante de roupas, do tipo “água de lavadeira”, apresenta [OH–]
aproximadamente igual 1,0 x 10 – 4 mol / L. Nessas condições, a concentração
de H + será da ordem de:
a)
b)
c)
d)
10 – 2.
10 – 3.
10 – 10.
10 – 14.
36) A curva de solubilidade de um sal hipotético está representada abaixo.
A quantidade de água necessária para dissolver 30g de sal a 30°C é:
a)
b)
c)
d)
18
45g.
60g.
75g.
90g.
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37) Se dissolvermos totalmente uma certa quantidade de sal em solvente e por
qualquer perturbação uma parte do sal se depositar, teremos no final uma
solução:
a)
b)
c)
d)
saturada com corpo de fundo.
supersaturada com corpo de fundo.
supersaturada sem corpo de fundo.
saturada sem corpo de fundo.
38) Relacione os itens seguintes com os conceitos: ácido, básico e neutro.
1. Uma coca-cola tem pH igual a 3.
2. Um tablete antiácido dissolvido num copo d’água tem [OH–] = 10 – 5 mol/L.
3. Uma xícara de café tem [H+] = 10– 5 mol/L.
4. Uma solução em que [H+] = [OH –] .
a)
b)
c)
d)
(1) básico, (2) básico, (3) ácido, (4) neutro.
(1) ácido, (2) básico, (3) neutro, (4) neutro.
(1) ácido, (2) neutro, (3) básico, (4) básico.
(1) ácido, (2) básico, (3) ácido, (4) neutro.
39) Quatro tubos contêm 20 mL de água cada um. Coloca-se nesses tubos
dicromato de potássio nas seguintes quantidades:
Massa de K2Cr2O7
Tubo A Tubo B Tubo C Tubo D
1,0 g
2,5 g
5,0 g
7,0 g
A solubilidade do sal, a 20ºC, é igual a 12,5g por 100 mL de água. Após
agitação, em quais dos tubos coexistem, nessa temperatura, solução saturada
e fase sólida?
a)
b)
c)
d)
em nenhum.
apenas em D.
apenas em C e D.
apenas em B, C e D.
40) Em um potenciômetro, se faz a leitura de uma solução 0,001M de hidróxido de
sódio (utilizado na neutralização do ácido lático). Sabendo-se que o grau de
dissociação é total, o valor do pH encontrado corresponde a
a)
b)
c)
d)
2.
3.
11,0.
12,0.
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