Ação do Homem sobre Ecossistemas

Aulas Práticas – Ensino Médio – Meio Ambiente – Ecossistema
AÇÃO DO HOMEM NOS ECOSSISTEMAS
Objetivos: Simular através de dinâmica a interferência do Homem sobre os Ecossistemas,
visualizar um modelo de extinção de organismos, que dependendo da situação não encontram mais
condições essenciais de sobrevivência.
Duração: Aproximadamente 45 min.
Local: Espaço aberto, uma quadra ou pátio.
Material: Uma corda grande, cartões que indicarão animais correspondentes a um ecossistema (a
dinâmica ganha em diversidade, pois o professor/monitor, alterando os animais deve ter cuidado
para escolher aqueles que vivem no mesmo ecossistema – nessas cartas ainda deverão conter
informações de dependência ex: cobra depende diretamente de roedores) e cartões que
representarão ações humana, e ações decorrentes de outras ações humanas (ex: erosão, chuva ácida,
desmatamento, zoneamento ilegal, extração de madeira ilegal, expansão urbana não planejada,
ocupação de terras ilegal e etc – pode-se ter cartas com ações positivas que não implicaram na
diminuição da corda, por exemplo: identificação de espécie nova, ecoturismo e etc)
Procedimentos: Cada participante recebe uma carta que contém informações sobre o organismo que
será representado. Antes de começar a dinâmica os alunos deverão identificar qual o Ecossistema
que representam através da intervenção e instigação do professor/monitor.
Coloca-se a corda no chão, com o intuito de representar o espaço destinado ao referido Ecossistema
(deve-se deixar um espaço que comporte todos os participantes de forma confortável) e com um nó
que possibilite que essa corda diminua o espaço fornecido.
Assim os participantes vão ficar com cada vez com menos espaço, e o professor/monitor deve ir
retirando cartas de ações humanas e dizer e explicar o que está ocorrendo naquele meio ambiente.
A tendência é que o espaço fique cada vez menor impedindo que os participantes fiquem no
referido espaço. Assim conforme forem saindo, deverão se apresentar (qual organismo representa),
e aquele que for dependente (vide na carta) deste que saiu também deverá sair simbolizando sua
morte. Nesses momentos o professor/monitor deverá intervir e junto ao grupo interpretar o que esta
ocorrendo.
A dinâmica tem seu fim quando restar apenas um componente, quando também, o
professor/monitor deverá fazer o fechamento do raciocínio, evidenciando a ação humana sobre os
ecossistemas.
Instituto Aprenda.bio
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