SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA CONTEÚDOS

SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
IV BIMESTRE – 2015
ENSINO FUNDAMENTAL
4º ANO
Senhores Pais
O nosso 4º bimestre iniciou de forma muito dinâmica, com a
culminância dos projetos desenvolvidos durante o ano letivo e que
foram apresentados no SECCIC.
As atividades continuam e todas direcionadas à conclusão do ano
letivo, é momento de focar ainda mais nos estudos, revisar o que foi
estudado, sistematizar e integrar os novos conhecimentos.
Neste bimestre será possível observar que promovemos uma
mudança no calendário das avaliações, deste modo, será realizada
apenas uma avaliação diária.
Assim,
estamos
enviando,
para
o
conhecimento
e
acompanhamento dos pais/responsáveis, os conteúdos que serão
trabalhados neste bimestre e o calendário de atividades a serem
desenvolvidas.
Cordialmente,
Luciana Reis
Serviço de Orientação Pedagógica
01. LÍNGUA PORTUGUESA
Unidade 3 – Interagimos
Capítulo 1 – As coisas que ouvimos
O velho o menino e a mulinha
Dona Chiquinha a mexeriqueira de Xique-Xique
Capítulo 2 – Conversas para resolver
Histórias em quadrinhos
O vaso cor-de-rosa da sala
1.1. Produção de texto
Coleta de conto popular
Conto dialogado
1.2. Nossa língua
Verbo
Tempos verbais
Verbos e construção de sentidos
1.3. CONSTRUÇÃO DA ESCRITA
Tonicidade
Acentuação gráfica
Referência bibliográfica
VASCONCELOS, ADSON. Aprender juntos português, 4ºano:
ensino fundamental. São Paulo: Edições SM, 2013.
02. LÍNGUA INGLESA
2.1. Texts:
TEXTS:
 What time is it?
 Mealtime
Grammar:
Questions with WH
Time. Use ( p.m and a.m )
Referência bibliográfica:
KID´S WEB – Obra coletiva (consultor da coleção: Paul Seligson)
Ed. Richmond Publishing) vol. 4
03. HISTÓRIA
3.1. Unidade 7 – Vilas e cidades no Brasil Colonial
3.1.1. Os colonos e a fundação das vilas
3.1.2. Vilas coloniais: administração e cotidiano
3.2. Unidade 8 – O bandeirante e a busca por riquezas
3.2.1. Em direção ao interior
3.2.2. Os indígenas e as bandeiras
3.2.3. O cotidiano das bandeiras
3.3. Unidade 9 – Os tropeiros e a ocupação do Sul
3.3.1. O início da colonização no Sul
3.3.2. O tropeiro: trabalho e desafios
3.3.3. Percorrendo o território
OBS: As unidades citadas serão complementadas com o estudo e
a associação ao conteúdo da Paraíba.
Referência bibliográfica:
Organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna. Projeto Buriti: história. 3ª edição.
São Paulo: Moderna, 2013.
04. GEOGRAFIA
4.1. Os climas do Brasil
4.1.2. As zonas de iluminação da Terra
4.1.3. Tempo atmosférico e clima
4.1.4. Os climas do Brasil
4.1.5. O efeito estufa
4.2. A vegetação do Brasil
4.2.1. Paisagens vegetais brasileiras
4.2.2. A devastação da vegetação brasileira
4.3. Recursos Naturais do Brasil
4.3.1.Os recursos naturais
4.3.2. O Brasil: grande diversidade de recursos naturais
4.3.3. A transformação dos recursos naturais
4.3.4. Explorar sem destruir
OBS: As unidades citadas serão complementadas com o estudo e
a associação ao conteúdo da Paraíba.
Referência bibliográfica:
Organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida pela Editora Moderna. Projeto Buriti: geografia. 3ª edição.
São Paulo: Moderna, 2013.
05. MATEMÁTICA
5.1. Retomando as quatro operações
5.1.1. Divisão e multiplicação: operações inversas
5.1.2. Algoritmo Usual na divisão por número natural de 2 algarismos
5.1.3. Situações-problema envolvendo as quatro operações
5.1.4. Resolução de situações problemas envolvendo a divisão por
10,100 e 1000
5.2. Frações
5.2.1. Situações que envolvem fração
5.2.2. Mais atividades com frações
5.2.3. Comparação de frações
5.2.4. Adição e Subtração de frações
5.3. Números decimais
5.3.1. Décimos
5.3.2. Números decimais maiores do que 1
5.3.3. Números decimais e dinheiro: um centésimo do real
5.3.4. Os décimos e os centésimos no Sistema de Numeração Decimal
5.3.5. Adição e subtração com números decimais
5.4. Xadrez
5.4.1. Movimentos especiais: o roque
5.4.2. Anotação de partida
Referência bibliográfica:
DANTE, Luiz Roberto – Projeto APIS Matemática. São Paulo:
Editora Ática, 2011.
MACEDO, Ângela. O pequeno enxadrista. 4º ano: ensino
fundamental. Recife: Liceu, 2010.
06. CIÊNCIAS
6.1. Embalagens e mais embalagens
6.1.1. De onde vem?
6.1.2. Mudanças e transformações
6.1.3. Pra lá e pra cá
6.2. Depois do uso, sobra o lixo
6.2.1. Reduzir, reutilizar, reciclar
Referência bibliográfica:
BACICH, Lilian; CARNE, Célia R. PICHILIANI, Edson A. Projeto
Presente Ciências Naturais 4º ano. São Paulo: Editora MODERNA,
2012.
07. ENSINO RELIGIOSO
7.1. Sinais que comunicam vida
7.1.1. Amizade, quem a tem encontrou um tesouro (dia do amigo)
7.1.2. Partilha e confiança: maneiras de comunicar a vida (Família)
7.2. Descobrindo e comunicando o lado bom das coisas
7.2.1. Alegria e fé: maneiras de olhar o mundo de forma diferente
7.2.2. Bíblia: uma das formas de escutar Deus
7.2.3. Conhecendo melhor a Bíblia
7.2.4. Manuseio da Bíblia
7.2.5. Conhecendo os ensinamentos de Jesus (Evangelhos)
7.2.6. O Advento
7.2.7. O Natal
08. EDUCAÇÃO FÍSICA
8.1. Jogos: jogos populares, gincanas, circuitos psicomotores e
pequenos jogos.
PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES
4o ano A e B - 7h20 às 8h40
4º ano C – 13h20 às 14h40
AVALIAÇÃO PARCIAL
03/11/15 (3ª feira)
04/11/15 (4ª feira)
05/11/15 (5ª feira)
06/11/15 (6ª feira)
09/11/15 (2ª feira)
OBS: a avaliação de Inglês será
realizada no horário da aula
semanal.
Português
Geografia
Matemática
Ciências
História
4o ano A
03/11/15 (3ª feira)
10h40 às 11h30
4o ano B
05/11/15 (5ª feira)
10h40 às 11h30
4o ano C
04/11/15 (4ª feira)
16h40 às 17h30
AVALIAÇÃO GLOBAL
30/11/15 (2ª feira)
01/12/15 (3ª feira)
02/12/15 (4ª feira)
03/12/15 (5ª feira)
04/12/15 (6ª feira)
OBS: a avaliação de Inglês será
realizada no horário da aula
semanal.
Português
Geografia
Matemática
Ciências
História
4o ano A
01/12/15 (3ª feira)
10h40 às 11h30
4o ano B
03/12/15 (5ª feira)
10h40 às 11h30
4o ano C
02/12/15 (4ª feira)
16h40 às 17h30
PERÍODO DE REENSINO: 30/11, 01, 02, 03, 04 e 07 de dezembro.
RECUPERAÇÃO
09/12/15 (4ª feira)
Português e Geografia
10/12/15 (5ª feira)
Matemática e Inglês
11/12/15 (6ª feira)
Ciências e História