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CADERNO DIDÁTICO DIGITAL - MORFOLOGIA DE EUDICOTILEDÔNEA:
SOJA
Mariana Trindade Barreto(1), Dieison Morozoli da Silva(2), Luciana Zago Ethur(3)
(1)
Acadêmica do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, bolsista PDA/UNIPAMPA; Universidade
Federal do Pampa; Itaqui, RS; [email protected];
(2) Acadêmico do Curso de Engenharia de Agrimensura. UNIPAMPA; Itaqui, RS; [email protected].
(3) Orientadora, Professora; Universidade Federal do Pampa; Itaqui, RS; [email protected].
RESUMO: O conhecimento sobre morfologia de eudicotiledônea é imprescindível para os Cursos de Graduação ligados
ao cultivo, processamento e consumo de alimentos. O objetivo do trabalho foi produzir um caderno didático digital
relacionado à morfologia interna e externa dos órgãos vegetativos e reprodutivos de uma eudicotiledônea - soja, para
ser utilizado em aulas práticas e teóricas da disciplina de Morfologia Vegetal. Para isso foi realizada revisão de
literatura, cultivo das plantas estudadas, cortes anatômicos manuais com produção de lâminas semipermanentes e
fotografias sobre morfologia interna e externa dos órgãos vegetativos e reprodutivos da soja. As fotografias, juntamente
com os conceitos retirados de bibliografia especializada, foram utilizados na produção de um caderno didático digital
utilizando-se o software Macromedia Flash 8 Professional. O material foi organizado em categorias maiores,
denominadas scenes. Em cada ponto de interesse nas fotos ou termos botânicos, foi inserido um movie clip, que ao ser
clicado, exibe informações correspondentes. O material didático interativo, apresenta as seções: capa/entrada,
introdução, planta inteira, raiz, caule, folha, flor, fruto, semente e considerações finais. Além disso, algumas
considerações importantes referentes à essa cultura, tais como: nodulação e o crescimento anormal da raiz devido à
compactação do solo.
Palavras-Chave: Glycine max (L.) Merril., software Macromedia Flash, cortes anatômicos.
INTRODUÇÃO
As aulas práticas são vistas como essenciais para a complementação das disciplinas que compõem
os Cursos ligados às Agrárias de forma geral. A prática tem a premissa de auxiliar no entendimento dos
conteúdos e na compreensão dos processos e, muitas vezes, são fonte de ideias para a organização de
trabalhos de pesquisa e extensão. Segundo Chagas et al. (2007) as aulas práticas têm se mostrado de
extrema importância para o processo ensino-aprendizagem na formação do profissional, potencializando a
fixação e a contextualização do conhecimento.
Os materiais didáticos precisam dar suporte às aulas, principalmente quando se trata de disciplinas
que precisam de imagens para que os conteúdos programáticos sejam estudados. Atualmente, devido ao
uso de ferramentas digitais e a facilidade no uso de fotografias, tem-se em mãos tecnologia e materiais
úteis, importantes e interessantes para a organização de material didático de qualidade.
O desenvolvimento do presente trabalho é de importância como subsídio principalmente para as
aulas teóricas e práticas da disciplina de Morfologia Vegetal. Além disso, a planta indicada como modelo no
presente trabalho é objetivo de pesquisa dos Cursos de Agronomia, Ciência e Tecnologia de Alimentos e
Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, do Campus Itaqui/UNIPAMPA.
O material didático disponível na literatura para o estudo da morfologia de eudicotiledôneas não
está relacionado a uma planta em especial, mas a várias plantas, não dando condições de se visualizar uma
planta completa, com morfologia interna e externa das fases vegetativa e reprodutiva. A soja é uma
eudicotiledônea conhecida devido ao seu cultivo e processamento em grande escala no país, portanto é
uma cultura usada como exemplo em muitos estudos e disciplinas nos Cursos do Campus Itaqui.
De acordo com o exposto o objetivo deste trabalho foi produzir caderno didático digital relacionado à
morfologia interna e externa dos órgãos vegetativos e reprodutivos de uma eudicotiledônea - soja, para ser
utilizado em aulas práticas e teóricas das disciplinas de Morfologia Vegetal e Botânica Sistemática.
METODOLOGIA
Realizou-se revisão de literatura sobre taxonomia, fases vegetativa e reprodutiva, morfologia interna
e externa de eudicotiledôneas e da soja. Para o desenvolvimento deste trabalho plantas de soja foram
cultivadas em ambiente protegido e algumas plantas foram coletadas a partir de experimento à campo. Em
ambiente protegido, sementes de soja foram semeadas em vasos contendo substrato e adubação
adequada e irrigados diariamente. As plantas cultivadas nos vasos foram coletadas aos 15 e 30 dias após a
semeadura e a campo foram fotografadas aos 80 e 110 dias após a semeadura. As plantas retiradas dos
vasos apresentavam as características vegetativas e a campo as características reprodutivas.
Após as coletas as plantas de soja foram levadas ao laboratório, dispostas sobre a bancada, para
fotografar-se a morfologia externa dos órgãos vegetativos. Posteriormente, foram realizados cortes
Anais do VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão – Universidade Federal do Pampa
anatômicos manuais de raiz, caule e folha, sendo fotografados com câmara digital acoplada aos
microscópios estereoscópico e ótico, com aumentos que variaram de 40 a 400X. Os órgãos reprodutivos
foram fotografados à campo e no laboratório, com aumento de 40X, em microscópio estereoscópico.
As fotografias obtidas da planta, juntamente com as informações e conceitos retirados de bibliografia
especializada foram utilizados na produção de um caderno didático digital. Esse material didático digital foi
criado no software Macromedia Flash 8 Professional, que através de recursos interativos, embasados em
linguagem de programação Java (javascript), permitem explorar os diferentes órgãos da soja. Os softwares
da família Flash são essencialmente utilizados para a criação de animações, norteados pela mudança de
posições ao longo de quadros sequenciais. No entanto, valendo-se da linguagem Java, é possível explorar
diversos recursos adicionais, inclusive a interação usuário-software, criação de jogos, entre outros.
O caderno didático foi organizado em categorias maiores, denominadas scenes, sendo
uma scene correspondente a tela inicial e a scene seguinte o local de interação entre o usuário e os
componentes da planta. Em cada ponto de interesse, foi inserido um movie clip, que ao ser clicado,
valendo-se de quadros estáticos, exibe as informações correspondentes. Nessa mesma lógica, a
informação exibida, seja imagem ou texto, pode ser novamente detalhada conforme pertinente. Um exemplo
disso ocorre ao clicar sobre a raiz da soja, que resultará na exibição de uma imagem referente ao corte
anatômico desse órgão vegetal. Na imagem exibida também são apresentadas áreas destacadas, bastando
clicar sobre as mesmas para detalhá-las em uma caixa de diálogo explicativa, que contém os conceitos.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Foi produzido o Caderno Didático Digital – Morfologia de Eudicotiledôneas: Soja (Glycine max (L.)
Merril.), além de lâminas semipermanentes para aulas práticas de Morfologia Vegetal. O material didático
interativo, apresenta as seções: capa/entrada (Figura 1), introdução, planta inteira, raiz, caule, folha, flor,
fruto, semente e considerações finais. Inicia-se cada scene com a morfologia externa e a partir dessa a
morfologia interna, correspondente a cada órgão do vegetal. Além disso, foram organizados conceitos para
todos os termos botânicos e algumas considerações importantes referentes à essa cultura, tais como:
nodulação e o crescimento anormal da raiz devido à compactação do solo.
Figura 1 – Tela inicial do Caderno Didático Interativo.
Está sendo providenciada a ficha catalográfica da biblioteca do Campus Itaqui, para que esse
material fique disponível para consultas pela comunidade acadêmica e demais interessados.
CONCLUSÕES
O caderno didático digital contem a morfologia interna e externa dos órgãos vegetativos e
reprodutivos da soja (eudicotiledônea), adequado para aulas práticas e teóricas da disciplina de Morfologia
Vegetal.
REFERÊNCIAS
CHAGAS, W.E.C.; DANTAS, J.A.; ALENCAR, V.M.P.D.; et al. Renovando as aulas práticas de parasitologia. In:
X Encontro de Iniciação à Docência 2007. Anais. UFPB – PRG, 2007. CD-ROM.
Anais do VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão – Universidade Federal do Pampa