Geografia 1ª Etapa

COLÉGIO CAETANO
Data:
Série/Ano:
6º
Questões Extras
Etapa:
Turno:
1ª
M
Disciplina:
Geografia
Nota:
Segmento:
Tipo:
Ensino Fundamental
Valor:
Professor:
Ivam Pedro
o
Aluno:
N:
01. (Uece 2016)
Atente ao excerto a seguir: “Assim, não distinguimos natureza e fenômenos naturais, uma vez que concebemos a natureza
decalcando nosso conceito nos corpos da percepção sensível. Vemos a natureza vendo o relevo, as rochas, os climas a
vegetação, os rios etc. [...] Dito de outro modo, a natureza que concebemos é a da experiência sensível, cujo conhecimento
organizamos numa linguagem geométrico-matemática”.
Moreira, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica.Ed. Contexto. São Paulo. 2006. p. 47.
Ao ler o trecho acima, pode-se concluir acertadamente que a categoria da geografia que mais se aproxima do pensamento do
autor é o(a)
A)
B)
C)
D)
lugar.
região.
território.
paisagem.
02. (Ufjf-pism 1 2017)
Faça parte desta experiência.
Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada à noite.
Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de
30 cm
luz no quarto. Com a blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de
da
lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até ficar de costas para a luz
projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que
ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a
esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com
a parte da frente da blusa.
Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua
blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna.
Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da
frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente.
Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa: Publicações Dom
Quixote, 1993. p. 29.
Qual processo a experiência está representando?
A)
B)
C)
D)
E)
Movimento de translação
Precessão do equinócio
Movimento de rotação
Pôr do sol
Estações do ano
03. (Acafe 2017)
Sobre a orientação e as coordenadas geográficas, é correto afirmar, exceto:
A) A rosa dos ventos indica os pontos cardeais e colaterais e aparece no mostrador da bússola, que tem uma agulha sempre
apontando para o norte magnético.
B) O Equador corresponde ao círculo máximo da Terra e determina a divisão do globo terrestre em dois hemisférios: o Norte e
o Sul, nos quais, a partir do Equador, temos os círculos paralelos denominados longitude, que por si só é suficiente para
localizar um ponto no espaço terrestre.
C) A orientação em cidades e estradas, graças ao avanço tecnológico, é possível de ser feita através do Sistema de
Posicionamento Global.
D) As linhas imaginárias constantes nos mapas e globos determinam dois tipos de coordenadas geográficas: a latitude e a
longitude, que funcionam como “endereços” de qualquer lugar do planeta.
04. (Ufrgs 2016)
A coluna da esquerda abaixo apresenta os movimentos de rotação e translação, responsáveis por diversos fenômenos; a da
direita, alguns desses fenômenos.
Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.
1. Rotação
2. Translação
(
(
(
(
) Afélio e Periélio
) Desvios dos ventos
) Movimento aparente do Sol
) Estações do ano
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A)
B)
C)
D)
E)
2 – 1 – 1 – 2.
1 – 2 – 1 – 2.
1 – 2 – 2 – 1.
2 – 2 – 1 – 1.
1 – 1 – 2 – 2.
05. (Pucrj 2009)
As fotografias de satélite foram tiradas, na sequência, em datas importantes que se referem ao início das quatro estações do
ano. Com base nessa informação,
A) identifique a estação do ano que tem início no hemisfério sul na foto 3 e justifique a sua resposta;
B) identifique, para cada uma das fotos, um solstício ou um equinócio tendo como referência o hemisfério norte.
06. (Unicamp 2009)
A ilustração a seguir representa a constelação de satélites do Sistema de Posicionamento Global (GPS) que orbitam em volta da
Terra.
A) Qual a finalidade do GPS? Como esses satélites em órbita transmitem os dados para os aparelhos receptores localizados na
superfície terrestre?
B) O que são "latitude" e "longitude"?
07. (Uerj 2008)
°
Como pode ser observado na figura, a Terra possui uma inclinação de 23 27' em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol,
o que gera vários fenômenos físicos. Aponte duas alterações, uma no clima e outra na duração dos dias e das noites, que a
ausência dessa inclinação provocaria.
08. (Pucrj 2007)
Cuidado com o que se lê na Internet!!!!
"Que espetáculo! Foto do amanhecer na Europa e África, num dia sem nuvens, vista de um satélite em órbita. Observem como
as luzes ainda estão acesas em Paris e Barcelona, no entanto, em Londres, Lisboa e Madri é dia claro. (...)."
Com base na leitura do texto e na observação da imagem de satélite, Identifique e explique um erro relacionado à variação na
luminosidade do planeta, utilizando seus conhecimentos acerca dos movimentos da Terra.
09. (G1 - ifsc 2015)
Com base na figura acima assinale a alternativa correta.
A)
B)
C)
D)
E)
A linha do Equador passa sobre uma única longitude.
A projeção do mapa está incorreta, pois se encontra virado para baixo.
O Trópico de Capricórnio está projetado curvo e ao norte do Equador.
A longitude de São Paulo (SP) é menor do que a de Rio Branco (AC).
O Trópico de Capricórnio passa por diversas latitudes.
10. (G1 - utfpr 2016)
“A translação ou órbita da Terra ao redor do Sol constitui a causa da existência das estações do ano em nosso planeta”.
Esta afirmação está:
A)
B)
C)
D)
E)
incompleta, pois a inclinação do eixo terrestre explica a desigualdade de insolação.
correta, pois à medida que a Terra completa sua órbita a posição do Sol se modifica.
incorreta, já que o movimento de rotação da Terra influencia a altura do Sol no céu.
incompleta, uma vez que a precessão dos equinócios vai determinar se é verão ou inverno.
incorreta, porque é a distância que a Terra está do Sol que vai determinar as estações.