Renascimento Cultural

AULA DE HISTÓRIA
2º ANO DO ENSINO MÉDIO
Profº Givaldo Santos de Jesus
UNIDADE 1
NÓS E OS OUTROS: A QUESTÃO DO
ETNOCENTRISMO
 “Etnocentrismo é uma visão
do mundo onde o nosso
próprio grupo é tomado como
centro de tudo e todos os
outros são pensados e
sentidos através dos nossos
valores, nossos modelos,
nossas definições do que é a
existência”
(BOULOS
JÚNIOR, 2013, p. 08)
Para refletir:
1 - Você já ouviu
expressões etnocêntricas
como “programa de índio”
ou “O brasileiro é um
bicho preguiçoso, e outras
de gênero?
2 - Você já viu alguém
fazendo “cara de nojo” ao
ver uma pessoa comer algo
que ele jamais comeria?
Fonte:
www.regiãonoroeste.com
O RENASCIMENTO CULTURAL
Introdução: Com o renascimento comercial e
urbano, o aparecimento da burguesia, classe ligada
ao comércio, e a formação das monarquias
nacionais, a cultura europeia também sofreu
alterações.
Essas
transformações
culturais
aprofundaram-se nos séculos XIV-XVI, ficando
conhecidas por Renascimento. Representavam, em
geral, os valores da burguesia, classe social em
ascensão.
Conceito:
O Renascimento pode ser entendido como um movimento
cultural, de amplas repercussões no tempo e no espaço, que
floresceu na Europa entre os séculos XIV e XVI. Foi
estimulado por uma série de mudanças socioculturais e
políticas.
 Mundo medieval
 Mundo moderno
Fonte: wordpress.com/page/2/
Fatores que influenciaram o Renascimento:
 Renascimento comercial e
ascensão da burguesia;
 Aumento
da
produção
agrícola e da população;
 Avanços
técnicos
Desenvolvimento
da
imprensa (João Gutemberg);
 Ação dos mecenas.
 — Obs.: o berço do
Renascimento foi o Norte da
Itália.
Fonte: www.estudokids.com.br
Características gerais do Renascimento:




Racionalismo;
Antropocentrismo;
Hendonismo;
Uma nova concepção de
tempo;
 Individualismo e
nacionalismo;
 Valorização da cultura grego
romana;
 Valorização da natureza e do
homem;
Fonte: historialivre.com
O humanismo
Conceito – Movimento que
visava renovar o padrão de
ensino e o currículo das
universidades
medievais.
Elas ofereciam três carreiras:
direito, medicina e teologia.
Obs.: O conhecimento nesse
período foi influenciado
fortemente
pela
igreja
católica.
 Os humanistas rejeitaram
essa visão de mundo,
defendendo o uso da razão
e da experiência para
chegar à verdade.
 Sugeriram
um
novo
currículo
incluindo
história,
matemática,
literatura, entre outras.
O Renascimento Italiano
 Costuma-se dividir o
Renascimento em três
fases:
 O Trecento – século XIV;
 O Quattrocento – século
XV;
 O Cinquecento – século
XVI.
Fonte: espartacus-educacional.com
Principais artistas italianos
* Leonardo da Vinci: (Última ceia, Mona
Lisa).
* Rafael Sanzio: (As Madonas,
Representações da Virgem
Maria com o Menino Jesus).
Fonte: www.estudiokids.com.br
Continuação ...
* Miguel Ângelo Buonarroti
(Esculturas  Moisés, Pietá e
Daviol; como arquiteto 
projetou a gigantesca cúpula da
Basílica de São Pedro em
Roma).
* Ticiano (Amor Sacro e
Amor Profano, e Vênus de
Urbino).
Fonte: www.estudiokids.com.br
Expansão pela Europa
*




França;
Inglaterra;
Alemanha;
Portugal;
Espanha.
Fonte: www.estudiokids.com
Na Literatura, destacaram-se:
 Dante Alighieri (1265-1321) –
autor de “Divina comédia”;
 Giovanni Boccaccio (13131375) – autor de
“Decameron”;
 Nicolau Maquiavel (14691527) – escreveu “O
príncipe”;
 Erasmo de Roterdã – autor de
“Elogio da loucura”;
 Luís Vaz de Camões (15241580) – autor de “Os
Lusíadas”;
 Miguel de Cervantes (15471614) – autor de “Dom
Quixote”;
 François Rabelais (1484 –
1553) – autor de “Gargântua e
Pantagruel”;
 entre outros...
O Renascimento Científico
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

Copérnico: heliocentrismo;
André Vassálio: dissecação;
Servet: pequena circulação;
Harvey: função das veias.
Fonte: www.magnusmundi.com.br
Referências Bibliográficas:

ARRUDA, José Jobson de A e PILETT, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil. 8ª ed. São Paulo:
Ática. 1999.
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BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História sociedade e cidadania. 2º Ano. – 1ª ed. São Paulo: FTD, 2013.
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COTRIM, Gilberto. História Global: Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2013.
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FIGUEIRA, Divalte Garcia. História: Série Novo Ensino Médio. Vol. Unico. São Paulo: Ática. 2010.
MELLO, Leonel Itaussu Almeida e COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. São Paulo:
Scipione, 1999.
SERIACOPI, Gislane Campos Azevedo e SERIACOPI, Reinaldo. 1ª Ed. São Paulo: Ática, 2013.
SILVA, Francisco de Assis. História do Brasil: Colônia, Império, República. São Paulo: Moderna, 1992.
VICENTINO, Cláudio e DORIGO, Giannpaolo. História Geral e do Brasil. Vol. Único. São Paulo: Scipione,
2013. (Série Parâmetros).
 Obrigado!!