1 QUESTÃO 01 Uma ou mais moléculas de

QUESTÃO 01
Uma ou mais moléculas de monossacarídeos podem ligar-se, através de ligações covalentes, que passam a
ser chamadas ligações glicosídicas, constituindo moléculas maiores.
a) Admitindo que na imagem acima as moléculas que reagem são moléculas de glicose, determine que
molécula foi formada após a realização da ligação glicosídica.
b) A união de glicoses também pode levar a formação de polissacarídeos. Cite três polissacarídeos
formados pela união de glicoses, especificando a importância geral de cada um deles.
SUGESTÃO DE RESPOSTA
a) Após a ligação glicosídica entre as moléculas de glicose, foi formada uma molécula de maltose.
b) Os três polissacarídeos formados apenas por glicoses são o amido, um polissacarídeo que atua como
reserva energética para vegetais, o glicogênio, que atua como polissacarídeo de reserva energética
para animais e fungos e a celulose, um polissacarídeo estrutural da parede celular das células vegetais.
QUESTÃO 02
O DDT (dicloro-difenil-tricloroetano) é um inseticida organoclorado que vem sendo utilizado extensivamente
desde a década de 1940. Ele pode ser absorvido pela pele e através de alimentos, causando sérios
problemas, não só ao homem como também a todo o
ecossistema.
Analise a pirâmide que mostra a concentração do DDT
em
diferentes
organismos
e
responda
aos
itens propostos.
1. JUSTIFIQUE como o DDT chegou até o
ecossistema aquático.
2. A quantidade de DDT na água é maior ou menor do
que no plâncton? Justifique.
3. CITE como o DDT poderia passar ao homem
através do ambiente representado.
4. CITE duas consequências, para o homem, causadas
pela assimilação do DDT.
CITE 3 maneiras de minimizar a contaminação dos
ambientes por inseticidas.
SUGESTÃO DE RESPOSTA
1. Levado pela água das chuvas.
2.
Menor, pois seu efeito é cumulativo.
3. Através da ingestão de água e de peixes.
4. Intoxicação e problemas hepáticos.
5. Controle biológico de insetos, cultivo de plantas transgênicas resistentes a insetos, conscientização da
população, controle das vendas.
1
QUESTÃO 03
Os mergulhadores de profundidade rasa, ou seja, de menos de 7 m, com o objetivo de aumentar o tempo
de permanência em apneia sob a água, realizam a manobra conhecida como hiperventilação: inspirar
rapidamente, várias vezes, a fim de remover da corrente sanguínea uma quantidade de CO2 maior do que
o organismo é capaz de produzir. No entanto, como a concentração de CO2 é responsável por produzir a
necessidade de respirar, essa mesma manobra pode, também, provocar desmaios sob a água, com risco
de morte para o mergulhador que a pratica. Observe nos gráficos as diferentes concentrações de O2 e
CO2 em duas situações de mergulho.
Indique a principal estrutura do sistema nervoso central envolvida no controle involuntário da respiração e,
também, a principal alteração do sangue detectada por essa estrutura.
SUGESTÃO DE RESPOSTA
Bulbo.
Uma das respostas:
- redução do pH no sangue
- aumento da concentração de CO2
QUESTÃO 04
Um casal normal para a hemofilia – doença recessiva ligada ao cromossoma X – gerou cinco crianças: três
normais e duas hemofílicas.
Legenda:
H X X = Normal
h h
X X = Hemofílica
H
X Y = Normal
h
X Y = Hemofílico
Considerando-se
essas
informações
e
outros
conhecimentos sobre o assunto, responda:
a) Quais os genótipos que podem ser determinados, com
certeza?
b) Qual é a probabilidade desse casal ter outra criança
hemofílica?
2
a)
b)
SUGESTÃO DE RESPOSTA
H
h
H h
Pai e filhos homens normais: X Y; Meninos hemofílicos: X Y; Mãe: X X .
A mãe normal é heterozigota, pois já teve criança hemofílica. Então temos:
H
H
h
Casal:
X Y x X X
H
H
h
Gametas: X , Y x X , X
Gametas
H
X
Y
Resposta: 25%
H
X
H H
X X
H
X Y
h
X
H h
X X
h
XY
QUESTÃO 05
"As células-tronco embrionárias (TE) são obtidas da porção de um embrião em um estágio muito
inicial, que daria origem a todo o corpo de um organismo (...) Nesse estágio, o embrião é uma bola oca,
chamada de blastocisto, formada por uma massa celular externa que, na gravidez, viria a formar a placenta,
e por uma massa celular interna (MCI), que se tornaria o feto (...) A fim de criar linhas de célula TE,
cientistas removem a massa celular interna de um blastocisto criado em laboratório, normalmente
remanescente de uma tentativa de fertilização in vitro (...) Uma vez que as células TE surgem nesse estágio
primordial, elas mantêm a capacidade 'pluripotente' de formar qualquer tipo de célula de um organismo."
(Scientific American, jul. 2004.)
a) Segundo o texto, qual é a região do embrião e qual o estágio do desenvolvimento embrionário
utilizados para obtenção de células TE?
b) Qual é a principal justificativa para a coleta de células TE em um estágio tão inicial da embriogênese?
c) Observe as figuras apresentadas no desenho a seguir:
c.1) Que tipo de ovo e segmentação está representado nos desenhos de 1 a 7?
c.2) Que estágio do desenvolvimento embrionário está representado na figura 5?
SUGESTÃO DE RESPOSTA
a) As células-tronco foram retiradas da região do embrioblasto. O estágio do desenvolvimento embrionário
é a blástula.
b) As células-tronco dessa fase do desenvolvimento embrionário são capazes de se diferenciar em todos
os tipos de células de um organismo.
c.1) Está representado o ovo oligolécito, com segmentação holoblástica igual.
c.2) A figura 5 representa o estágio de mórula.
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