PA_Português_7_DE20 As pessoas verbais Atividade 1: O que você já sabe Professor, utilize as questões a seguir e peça aos alunos que expressem oralmente suas ideias a respeito dos conceitos. • O que é um verbo? • Quais são as características do verbo? • O que é flexão de número e pessoa? Atividade 2: O sentido das palavras Nesta atividade, os alunos devem realizar a leitura da crônica de Millôr Fernandes, na qual ele cria vários neologismos, transformando substantivos em verbos. Coloque o texto na lousa eletrônica para que todos possam ler juntos, e encontre junto com os alunos as novas palavras criadas pelo humorista. Eles devem identificar que todas são verbos. Atividade 3: Número e pessoa verbal Nesta atividade, os alunos são lembrados sobre as características dos verbos: a flexão de número (singular ou plural); pessoa (eu, tu, eles etc.); modo (indicativo, imperativo, subjuntivo); tempo (presente, passado, futuro etc.); e voz (ativa, passiva, reflexiva). Professor, você pode colocar a tabela de conjugação de verbos na lousa para melhor visualização da turma. Pode citar exemplos de outros verbos e pedir que os alunos façam a conjugação oralmente. Se achar necessário, complete as suas explicações com uma matéria do Estuda Mais Brasil: http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/21/display/0,5912,BRA3-21-99-8825825,00.html Depois, de volta à crônica de Millôr, os alunos devem reconhecer a estrutura flexional dos verbos e responder às seguintes perguntas: • Em que tempo ocorrem os verbos criados pelo autor? • Qual é a pessoa apresentada na maioria dos verbos da primeira correspondência? • E na segunda carta, qual é o número e a pessoa verbal na maioria dos verbos? Professor, é importante que esta atividade seja feita oralmente, com a participação de todos da turma investigando e dissecando a estrutura verbal. Caso ache necessário, escreva as respostas elaboradas por eles na lousa eletrônica. Por fim, os alunos devem concluir que os verbos mudam a sua terminação para indicar a pessoa e o número do discurso. Atividade 4: Exercite o que aprendeu Peça que os alunos cliquem sobre o ícone das Questões Online. Em um primeiro momento, os alunos trabalharão o reconhecimento das pessoas verbais nas frases propostas. Depois, partirão para a criação de neologismos (recurso visto na crônica de Millôr Fernandes), ou seja, deverão criar verbos a partir de substantivos. Por fim, os alunos criarão frases em que poderão flexionar os verbos criados em número e pessoa. Após a produção, você poderá solicitar que apresentem as criações em voz alta para que os demais alunos descubram qual foi o processo de formação, o tempo e a pessoa em que o verbo se encontra. Questões Online (gabarito) 1) a) verbo = foi (refere-se à terceira pessoa do singular). b) verbo = encontrei (refere-se à primeira pessoa do singular). c) verbo = andas (refere-se à segunda pessoa do singular). d) verbo= virá (refere-se à terceira pessoa do singular). e) verbo = encontraste (refere-se à segunda pessoa do singular). f) verbo = compôs (refere-se à terceira pessoa do singular). g) verbo = apresentaremos (refere-se à primeira pessoa do plural). Atividade 5: Vamos jogar Incentive os alunos a encontrarem os pares das pessoas verbais no Jogo de Arrasta.