As pessoas verbais

Propaganda
PA_Português_7_DE20
As pessoas verbais
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, utilize as questões a seguir e peça aos alunos que expressem oralmente
suas ideias a respeito dos conceitos.
• O que é um verbo?
• Quais são as características do verbo?
• O que é flexão de número e pessoa?
Atividade 2: O sentido das palavras
Nesta atividade, os alunos devem realizar a leitura da crônica de Millôr Fernandes, na
qual ele cria vários neologismos, transformando substantivos em verbos.
Coloque o texto na lousa eletrônica para que todos possam ler juntos, e encontre junto
com os alunos as novas palavras criadas pelo humorista.
Eles devem identificar que todas são verbos.
Atividade 3: Número e pessoa verbal
Nesta atividade, os alunos são lembrados sobre as características dos verbos: a flexão
de número (singular ou plural); pessoa (eu, tu, eles etc.); modo (indicativo,
imperativo, subjuntivo); tempo (presente, passado, futuro etc.); e voz (ativa, passiva,
reflexiva).
Professor, você pode colocar a tabela de conjugação de verbos na lousa para melhor
visualização da turma. Pode citar exemplos de outros verbos e pedir que os alunos
façam a conjugação oralmente.
Se achar necessário, complete as suas explicações com uma matéria do Estuda Mais
Brasil:
http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/21/display/0,5912,BRA3-21-99-8825825,00.html
Depois, de volta à crônica de Millôr, os alunos devem reconhecer a estrutura flexional
dos verbos e responder às seguintes perguntas:
• Em que tempo ocorrem os verbos criados pelo autor?
• Qual é a pessoa apresentada na maioria dos verbos da primeira correspondência?
• E na segunda carta, qual é o número e a pessoa verbal na maioria dos verbos?
Professor, é importante que esta atividade seja feita oralmente, com a participação de
todos da turma investigando e dissecando a estrutura verbal.
Caso ache necessário, escreva as respostas elaboradas por eles na lousa eletrônica.
Por fim, os alunos devem concluir que os verbos mudam a sua terminação para indicar
a pessoa e o número do discurso.
Atividade 4: Exercite o que aprendeu
Peça que os alunos cliquem sobre o ícone das Questões Online.
Em um primeiro momento, os alunos trabalharão o reconhecimento das pessoas
verbais nas frases propostas. Depois, partirão para a criação de neologismos (recurso
visto na crônica de Millôr Fernandes), ou seja, deverão criar verbos a partir de
substantivos.
Por fim, os alunos criarão frases em que poderão flexionar os verbos criados em
número e pessoa.
Após a produção, você poderá solicitar que apresentem as criações em voz alta para
que os demais alunos descubram qual foi o processo de formação, o tempo e a
pessoa em que o verbo se encontra.
Questões Online (gabarito)
1)
a) verbo = foi (refere-se à terceira pessoa do singular).
b) verbo = encontrei (refere-se à primeira pessoa do singular).
c) verbo = andas (refere-se à segunda pessoa do singular).
d) verbo= virá (refere-se à terceira pessoa do singular).
e) verbo = encontraste (refere-se à segunda pessoa do singular).
f) verbo = compôs (refere-se à terceira pessoa do singular).
g) verbo = apresentaremos (refere-se à primeira pessoa do plural).
Atividade 5: Vamos jogar
Incentive os alunos a encontrarem os pares das pessoas verbais no Jogo de Arrasta.
Download
Random flashcards
modelos atômicos

4 Cartões gabyagdasilva

paulo

2 Cartões paulonetgbi

Criar flashcards