Unidade Portugal PORTUGUÊS – 1o BIMESTRE

AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO II
PROVA TAREFA 3
PORTUGUÊS – 1o BIMESTRE
Unidade Portugal
Série: 4 ano (3 série)
o
a
Período: TARDE
Data: 30/3/2011
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 2,0
Nota: ______________
O regime da Lua
A Lua, então, com ciúme das estrelas, procurou se olhar no seu espelho d’água, que é feito dos rios e mares, para
ver como estava o seu visual.
Olhou, olhou e se achou uma bola. Nem mais seu brilho ela percebia. E, redonda de vergonha, mais e mais se escondia.
Ela pôs na sua cabecinha chata a ideia de que era imensa de gorda, feia, desajeitada.
E pronto!
Ninguém a fazia mudar de ideia!
Nenhum planeta, nenhum satélite, nem mesmo as estrelas que eram vizinhas, nem o Sol, seu namorado antigo, a
faziam entender o quanto era linda, única e amada.
Resolvida, então, a Lua começou um duro regime, um regime espacial.
Ela corria em volta do mundo fazendo “cooper”, cedo fazia ginástica, começou a fazer jejum do brilho e calor que
o sol lhe dava, só para diminuir as calorias. E sempre que um arco-íris pintava no céu, ela pulava corda e dançava.
Até de madrugada fazia dieta.
Não queria mais ouvir música, pra não se alimentar de poesia.
Evitava até o amor, porque o amor era doce demais e doce engordava.
E, se o assunto era luar, fingia-se de surda e nem ouvia.“Lua-de-mel” então, ignorava!
Chorava tanto, e tanto quis, que começou a minguar, minguar... até virar uma lua minguante, dessas bem fininhas.
As gordinhas da Terra acharam “uma boa” a ideia de minguar, e inventaram um regime de gente com nome de lua.
Os dias e as noites foram passando.
E a Lua tímida sempre fugindo.
Escondia-se atrás das nuvens, que são as cortinas do céu, ou encomendava uma dessas chuvas bem fortes que fazem
o mundo fechar portas e janelas sem sair de casa.
E a Lua cada vez mais minguante quase nem mais aparecia.
E quem olhava o céu dizia:
— Olha que lua engraçada!
— Parece uma foice.
— Parece mesmo é um barco.
— Também parece uma vírgula.
Outros faziam até piada de que a lua era um enorme queijo, mas que um rato esperto roeu e dela deixou só o resto.
E, sem as noites de luar, tudo foi ficando triste e escuro na Terra.
BRANDÃO, Guiomar Paiva. O regime da lua. Belo Horizonte. Lê. 1988.
1.
De acordo com o texto, pense e responda as questões.
a) O texto mostra dois diferentes pontos de vista sobre a Lua: o dela própria e o de outros planetas, satélites e estrelas.
Escreva a opinião dos planetas, satélites e estrelas em relação à Lua.
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
b) Explique a expressão “redonda de vergonha”.
2.
Pinte as palavras de acordo com a legenda.
Amarelo: palavras com ditongo.
Verde: palavras com hiato.
Azul: palavras com tritongo.
lua
calorias
dias
saguão
visual
noite
céu
espacial
caldeirão
enxaguou
3.
Escolha uma palavra, que possua o encontro vocálico ditongo, do exercício anterior e forme uma frase.
“Os amigos nem sempre conseguem levantar você, mas fazem de tudo para não deixar você cair.”
Beijos e boa prova!
Tia Marisa
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO II
PROVA TAREFA 3
MATEMÁTICA – 1o BIMESTRE
Unidade Portugal
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Série: 4 ano (3 série)
o
a
Período: TARDE
Valor da prova: 2,0
Data: 30/3/2011
Nota: ______________
1.
Arme e efetue as adições.
a)7.439 + 5.653 =
c) 8.652 + 4.879 =
b)187 + 480 + 325 =
d) 2.381 + 296 + 374 =
2.
Num trabalho de pesquisa, uma turma do 4º ano fez a classificação da vegetação da costa brasileira numa pequena área.
O resultado dessa pesquisa foi colocado no gráfico abaixo.
Araucária
Pau-brasil
Coqueiro
Bananeira
Número
de
árvores
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Pinheiro
Árvores frutiferas: Bananeira e Coqueiro
Árvores de corete: Pinheiro, Pau-Brasil e Araucária
Tipos
de
árvores
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
Observando o gráfico, responda às perguntas abaixo.
a) Quantas árvores frutíferas há nessa área?
b)E quantas árvores de corte?
c) Qual é o total de árvores em toda essa área?
d) Quantas árvores de corte há a mais do que frutíferas?
e) Quantas árvores pau-brasil há a mais do que araucária?
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO II
PROVA TAREFA 3
CIÊNCIAS – 1o BIMESTRE
Unidade Portugal
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Série: 4 ano (3 série)
o
a
Período: TARDE
Valor da prova: 2,0
Data: 30/3/2011
Nota: ______________
1.
O ser humano sempre buscou compreender o funcionamento do Universo. Desde a antiguidade, os povos observavam
as estrelas, cometas e planetas para tentar desvendar os mistérios do espaço. Em diversas civilizações, por exemplo,
muitas estrelas e planetas foram transformados em deuses.
• O que estes povos antigos não sabiam em relação ao nosso Planeta?
2.
O Sistema Solar é formado por um conjunto de oito planetas, satélites naturais, milhares de asteroides e cometas
que gravitam ao redor do Sol. O Sistema Solar também é composto por uma grande quantidade de gases e poeiras
interplanetárias e está situado na Via Láctea.
• Encontre, no diagrama, o nome de cinco planetas e depois complete as frases abaixo corretamente.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
W
V
X
M
Y
Z
A
B
C
V
D
E
N
E
T
U
N
O
F
E
G
H
I
R
J
K
L
M
T
N
O
P
Q
C
R
S
T
U
E
U
W
X
Y
U
Z
A
B
C
R
S
D
M
A
R
T
E
F
G
R
H
I
J
K
I
L
M
N
O
A
P
Q
R
S
O
T
U
W
X
Y
a)__________________________ é o planeta mais próximo do Sol e o menor de todos.
b)Último planeta do Sistema Solar, __________________________ possui uma aparência azulada em função do gás metano.
c)__________________________ é o quarto planeta em distância em relação ao Sol e pode ser visualizado sem ajuda de
telescópio do planeta Terra.
d)Entre os planetas do Sistema Solar, a __________________________ tem condições únicas: possui grande quantidade de
água e oxigênio, o que mantém a vida dos seres vivos.
e)__________________________ é o planeta mais quente do Sistema Solar, conhecido como Estrela d’Alva.
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
3.
Para as pessoas, a Terra é estática, imóvel, mas isso não é verdade, pois a Terra realiza sim vários movimentos, mas não
percebemos. Dentre os movimentos realizados pela Terra, os mais conhecidos são o de rotação e de translação.
• Observe a figura abaixo e depois responda às questões de forma correta.
a)Qual é o nome do movimento da Terra que está sendo demonstrado na figura acima?
b)O que é determinado durante este movimento?
c)Qual é a duração deste movimento?
Boa Prova!
Beijos, Tia Lela
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO II
PROVA TAREFA 3
HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 1o BIMESTRE
Unidade Portugal
Série: 4 ano (3 série)
o
a
Período: TARDE
Valor da prova: 2,0
Data: 30/3/2011
1.
Observe
o
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
mapa
“Brasil
Divisão
Roraima
Amazonas
Política”
e
faça
o
que
se
pede.
Amapá
Pará
Acre
Rondônia
Nota: ______________
Mato
Grosso
Maranhão Ceará Rio Grande
do Norte
Paraíba
Piauí
Pernambuco
Alagoas
Tocantins
Sergipe
Bahia
Distrito
Federal
Goiás
Minas
Mato
Gerais
Grosso
São
do Sul
Paulo
Paraná
Espírito Santo
Rio de Janeiro
Santa Catarina
Rio
Grande
do Sul
a)Pinte o estado em que você mora de verde e escreva o nome de sua capital.
b)Pinte os estados que fazem parte da região em que moramos.
c)Escreva nas linhas abaixo o nome das capitais dos estados que fazem parte da sua região.
d)A região em que moramos é banhada por algum oceano? Qual?
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011
2.
O Brasil é um país muito grande, além da divisão política ele também foi dividido em regiões.
a)Explique porque o Brasil foi dividido em regiões.
b)Quais são as regiões brasileiras?
Boa prova beijos.
Tia Paty!
4º ano (3ª série) – Tarde – 30/3/2011