colégio pedro ii – campus tijuca ii

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS – COORD.: PROFa. CRISTIANA LIMONGI
1º & 2º TURNOS
3ª SÉRIE / ENSINO MÉDIO REGULAR & INTEGRADO
ANO LETIVO 2015
PROFESSORES: FRED & PEDRO MURTA
EXERCÍCIOS DE REVISÃO DE EVOLUÇÃO (PARTE 1)
Nome: _____________________________________________________ Nº _________ Turma __________
EVIDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO
QUESTÃO Nº 1 (ENEM): Fenômenos
biológicos podem ocorrer em diferentes escalas
de tempo. Assinale a opção que ordena exemplos
de fenômenos biológicos, do mais lento para o
mais rápido:
a)
Germinação de uma semente, crescimento
de uma árvore, fossilização de uma
samambaia.
b)
Fossilização
de
uma
samambaia,
crescimento de uma árvore, germinação de
uma semente.
c)
Crescimento de uma árvore, germinação de
uma semente, fossilização de uma
samambaia.
d)
Fossilização
de
uma
samambaia,
germinação de uma semente, crescimento
de uma árvore.
e)
Germinação de uma semente, fossilização
de uma samambaia, crescimento de uma
árvore.
QUESTÃO Nº 2 (UFCE / CE): Suponha que
paleontólogos descobriram um fóssil no Brasil que
pertencia a uma mesma espécie encontrada na
África. A explicação para este fato está no (a):
a)
Deriva continental.
b)
Mutação.
c)
Isolamento geográfico.
d)
Desertificação.
e)
Especiação.
QUESTÃO Nº 3 (FGV / SP): A pesquisa e
estudo dos fósseis apresentam interesse:
a)
Apenas histórico-geográfico-museológico.
b)
Principalmente no estudo da evolução dos
seres vivos.
c)
Na corroboração das teorias de Lamarck.
d)
Na comprovação da teoria de Malthus.
e)
Na refutação das teorias de Darwin.
QUESTÃO Nº 4 (UNIRIO / RJ): As áreas
numeradas no gráfico mostram a composição em
volume, aproximada, dos gases na atmosfera
terrestre, desde a sua formação até os dias atuais:
(I)
( II )
( III )
( IV )
(V)
( VI )
Metano e Hidrogênio.
Vapor d’água.
Amônia.
Nitrogênio.
Gás Carbônico.
Oxigênio.
Adaptado de “The Random House Encyclopedias”, 3rd ed.,
1990.
Considerando apenas a composição
atmosférica, isolando outros fatores, pode-se
afirmar que:
I.
Não podem ser detectados fósseis de seres
aeróbicos anteriores a 2,9 bilhões de anos.
II.
As grandes florestas poderiam ter existido
há aproximadamente 3,5 bilhões de anos.
III.
O ser humano poderia existir há
aproximadamente 2,5 bilhões de anos.
É CORRETO o que se afirma em:
a)
I, apenas.
b)
II, apenas.
c)
I e II, apenas.
d)
II e III, apenas.
e)
I, II e III.
QUESTÃO Nº 5 (UDESC / SC): “Órgãos
que exercem as mesmas funções em espécies
diferentes, mas que possuem origem embrionária
distinta; e órgãos ou estruturas atrofiadas, sem
função
evidente”,
são
chamados,
RESPECTIVAMENTE, de:
a)
Órgãos análogos e órgãos homólogos.
b)
Órgãos vestigiais e órgãos homólogos.
c)
Órgãos homólogos e órgãos vestigiais.
d)
Órgãos análogos e órgãos vestigiais.
e)
Órgãos homólogos e órgãos análogos.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 6 (UNIFESP / SP): “Ave
brasileira” conviveu com dinossauros. Com essa
manchete, o jornal “Folha de S. Paulo”
(11/08/2005) relata a descoberta, no interior do
Estado de São Paulo, de fósseis de aves que
seriam tão antigas quanto os dinossauros. Caso
este fato se confirme, podemos afirmar
CORRETAMENTE que:
a)
Essa
descoberta
revoluciona
o
conhecimento sobre a evolução dos
vertebrados. Até agora, admitia-se que as
aves surgiram a partir dos dinossauros e,
portanto, não poderiam ter convivido com
eles.
b)
A descoberta é revolucionária por derrubar
a teoria de que as aves descendem dos
répteis. Como ambos conviveram num
mesmo período, passa-se então a postular
que aves tenham descendido diretamente
de um grupo mais antigo, possivelmente
dos peixes pulmonados.
c)
Essa convivência derruba a informação
mais aceita atualmente de que o Brasil é um
dos poucos países do mundo em que não
há indícios da presença de dinossauros no
passado. Até o momento, não foi localizado
fóssil algum desses répteis em nosso
território.
d)
Existe certa inadequação na manchete. O
fato de os fósseis serem tão antigos quanto
os dinossauros não prova que houve
convivência entre aves e esses répteis,
principalmente porque as evidências de
dinossauros em nosso território são ainda
fracas.
e)
A informação é interessante por se tratar de
ave brasileira; porém, não é novidade que
as
aves
conviveram
com
alguns
dinossauros. Várias teorias apontam para o
fato de que possivelmente aves e algum
grupo de dinossauros tenham tido um
ancestral comum.
QUESTÃO Nº 7 (PUC / RS): Responder à
questão com base nos itens numerados de 1 a 4,
correspondentes a estudos que são úteis na
investigação da evolução biológica de um táxon:
1.
Anatomia e embriologia comparadas.
2.
Similaridade com o DNA de outros táxons.
3.
Registros paleontológicos (fósseis).
4.
Existência de órgãos vestigiais.
A alternativa que contém o somatório de
todos os itens CORRETOS é:
a)
6.
b)
7.
c)
8.
d)
9.
e)
10.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 8 (UFRS / RS): Embriões de
vertebrados tendem a ser mais similares entre si
do que os adultos correspondentes.
Sobre esse fato, são feitas as seguintes
afirmações:
I.
As analogias observadas indicam uma
origem comum.
II.
O estudo da embriologia comparada
contribui para a compreensão da evolução
biológica.
III.
Durante o desenvolvimento embrionário, os
organismos passam por fases que repetem
estágios adultos de seus ancestrais.
Quais estão CORRETAS?
a)
Apenas I.
b)
Apenas II.
c)
Apenas III.
d)
Apenas I e III.
e)
I, II e III.
QUESTÃO Nº 9 (UFPI / PI): Dentre as
evidências da evolução biológica estão aquelas
fornecidas pelo estudo da anatomia comparada,
que trouxe os conceitos de órgãos ou estruturas
homólogas e órgãos ou estruturas análogas.
Assinale a alternativa que mostra um exemplo de
estruturas análogas, ou seja, estruturas que
evoluíram independentemente e resultaram de
adaptações funcionais às mesmas condições
ambientais:
a)
Os braços humanos e as asas das aves.
b)
O apêndice cecal do intestino humano e o
do intestino dos coelhos.
c)
As asas das aves e as asas dos insetos.
d)
As nadadeiras das baleias a as asas dos
morcegos.
e)
As patas dos vertebrados quadrúpedes e os
braços humanos.
QUESTÃO Nº 10 (UNIRIO / RJ): O
citocromo C é uma proteína respiratória que se
encontra em todos os organismos aeróbios. A
molécula desta proteína existe em todas as
espécies com a mesma função, sendo constituída
por 104 aminoácidos. No decurso da evolução, as
mutações mudaram os aminoácidos em certas
posições da proteína, mas o citocromo C de todas
as espécies tem proteína, incontestavelmente
estrutura e função semelhantes, tornando-se, para
o evolucionismo, uma evidência de ordem:
a)
Paleontológica.
b)
Embriológica.
c)
Citológica.
d)
Anatômica.
e)
Bioquímica.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 11 (FUVEST / SP): Um
determinado tipo de proteína, presente em
praticamente todos os animais, ocorre em três
formas diferentes: a forma P, a forma PX,
resultante de mutação no gene que codifica P, e a
forma PY, resultante de mutação no gene que
codifica PX.
A ocorrência dessas mutações pôde ser
localizada nos pontos indicados pelos retângulos
escuros na árvore filogenética, com base na forma
da proteína presente nos grupos de animais I, II,
III, IV e V.
Indique a alternativa que mostra as
proteínas encontradas nos grupos de animais I a
V:
QUESTÃO Nº 12 (UFRRJ / RJ): A seguir
estão representadas
três
sequências
de
aminoácidos de proteínas retiradas de diferentes
espécies (A, B e C):
Espécie A: MET – ARG – LEU – LEU –
VAL – GLU – HIS – ARG – ALA – ARG –
LEU – PHE – PRO – LEU.
Espécie B: MET – ARG – LEU – ARG –
VAL – GLU – HIS – ALA – ARG – ARG –
ALA – PHE – PRO – LEU.
Espécie C: MET – ARG – LEU – ARG –
VAL – GLU – HIS – ALA – ALA – ARG –
ALA – PHE – PRO – LEU.
Admitindo-se um ancestral comum para as
três espécies, a árvore filogenética que melhor
expressa o parentesco evolutivo entre as três é:
QUESTÃO Nº 13 (UFSCar / SP): O
programa “Fantástico”, exibido pela Rede Globo
em 01/08/2004, apresentou em um de seus
quadros um provável animal do futuro, uma
possível espécie de ave que poderá existir daqui a
alguns milhões de anos. Por essa época, o
encontro entre massas continentais provocará o
aparecimento de imensas cordilheiras, muito mais
altas que as atualmente existentes. Segundo o
programa, nesse ambiente possivelmente existirão
aves portadoras de dois pares de asas, o que lhes
garantiria maior sustentação em condições de ar
rarefeito. Essas aves seriam as descendentes
modificadas de espécies atuais nas quais há
apenas um par de asas. Se isso realmente
ocorrer, e considerando que o par de asas das
aves atuais é homólogo aos membros anteriores
de mamíferos e répteis, é mais provável que esse
novo par de asas:
a)
Seja homólogo ao par de pernas das aves
atuais.
b)
Seja análogo ao par de pernas das aves
atuais.
c)
Seja homólogo ao par de asas das aves
atuais.
d)
Apresente os mesmos ossos das asas
atuais: úmero, rádio e cúbito (ulna).
e)
Apresente novos ossos criados por
mutação, sem similares dentre os das aves
atuais.
QUESTÃO Nº 14 (PUC / RS): Na edição
brasileira da revista Scientific American de abril
de 2003, Richard Prum e Alan Brush publicaram o
artigo intitulado “A controvérsia do que veio
primeiro, penas ou pássaros?”, no qual afirmam:
“Agora sabemos que as penas surgiram
pela primeira vez num grupo de dinossauros
terópodes e diversificaram-se em variedades
essencialmente modernas em outras linhagens de
terópodes anteriores à origem dos pássaros. Entre
os numerosos dinossauros com penas, as aves
representam um grupo particular que desenvolveu
a capacidade de voar usando as penas de seus
membros dianteiros especializados e da cauda”.
(p. 72)
Em Evolução, as asas das aves descritas
no texto e as asas das borboletas são exemplos
de estruturas:
a)
Homólogas.
b)
Análogas.
c)
Equivalentes.
d)
Neotênicas.
e)
Co-evoluídas.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 15 (UFPI / PI): A figura a
seguir mostra o desenvolvimento embrionário de
diferentes vertebrados:
Observando-a com atenção, pode-se
concluir CORRETAMENTE que:
a)
Existe uma grande semelhança no
desenvolvimento embrionário dos diferentes
animais, sobretudo nos primeiros estádios.
b)
A presença de cauda é uma característica
comum
nos
estádios
finais
do
desenvolvimento dos diferentes animais.
c)
Os estádios jovens do desenvolvimento
embrionário de um animal são bastante
diferentes
dos
estádios
jovens
do
desenvolvimento embrionário de seus
ancestrais.
d)
Uma ancestralidade comum não pode ser
evidenciada através da observação do
desenvolvimento embrionário.
e)
Quanto mais diferentes são os organismos,
maior a semelhança embrionária entre eles.
QUESTÃO Nº 16 (UFPI / PI): Ao
observarmos o voo de uma ave e o voo de um
inseto, podemos deduzir que as asas de cada um
funcionam e são utilizadas para um mesmo
objetivo. Entretanto, a origem embriológica das
asas de aves e insetos é diferente. Essas
características constituem exemplo de:
a)
Seleção natural.
b)
Seleção artificial.
c)
Convergência evolutiva.
d)
Seleção sexual.
e)
Mimetismo.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 17 (UFPel / RS): Uma
determinada comunidade de mamíferos, isolada
geograficamente, era composta unicamente por
marsupiais. Um exame detalhado dos crânios dos
indivíduos dessa comunidade (ilustrados abaixo)
demonstrou
que,
embora
fossem
todos
marsupiais, alguns exemplares apresentavam
feições cranianas que designavam hábito de um
gato selvagem (felino, figura A) e outros, feições
cranianas de um lobo (canídeo, figura B). Foi
concluído que, na ausência de mamíferos
placentários, os marsupiais assumiram os hábitos
de gatos e cães selvagens, o que ocorre
normalmente em um ecossistema:
Com base nas informações acima e da
figura, em termos ecológicos, você definiria esse
fenômeno como:
a)
Impacto ambiental.
b)
Mutualismo.
c)
Convergência adaptativa.
d)
Interação intra-específica.
e)
Competição.
QUESTÃO Nº 18 (PUC / SP): Analise as
frases abaixo, relacionadas com evidências do
processo evolutivo:
I.
As asas de um morcego, as nadadeiras
anteriores de uma baleia e as patas
dianteiras de um cavalo são estruturas
homólogas, pois têm diferente origem
embrionária.
II.
As asas de uma andorinha e as asas de
uma libélula são estruturas análogas, pois
têm a mesma origem embrionária.
Pode-se considerar que:
a)
As frases I e II são incorretas.
b)
Apenas a frase I é incorreta, pois as
estruturas em questão são análogas.
c)
Apenas a frase II é incorreta, pois as
estruturas em questão são homólogas.
d)
Apenas a frase I é incorreta, pois as
estruturas homólogas têm a mesma origem
embrionária.
e)
As frases I e II são corretas.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 19 (PUC / SP): As
semelhanças encontradas entre dois animais
aquáticos como o golfinho e o tubarão indicam
evolução:
a)
Convergente, pois esses animais são
filogeneticamente distantes e apresentam
adaptações semelhantes.
b)
Divergente, pois esses animais apresentam
homologias indicadoras de parentesco.
c)
Convergente,
pois
esses
animais
apresentam homologias indicadoras de
parentesco.
d)
Divergente, pois esses animais apresentam
analogias indicadoras de parentesco.
e)
Convergente, pois esses animais são
filogeneticamente próximos e apresentam
adaptações semelhantes.
QUESTÃO
Nº
20
(PUC
Considerando:
( 1 ) Asa de morcego.
( 2 ) Asa de coleóptero.
( 3 ) Asa de ave.
( 4 ) Asa de barata.
São estruturas homólogas:
a)
1, 2, 3 e 4.
b)
1 e 2, apenas.
c)
1 e 3, apenas.
d)
1 e 4, apenas.
e)
2 e 3, apenas.
/
MG):
Essas modificações, não encontradas em
nenhum ancestral comum ao boi e ao lêmure,
permitiram à lisozima desempenhar sua função
em um ambiente acidificado. Cite e defina o tipo
de evolução que explica a semelhança na
estrutura primária da lisozima do boi e do lêmure.
QUESTÃO Nº 23 (UFRJ / RJ): Os tigres de
dentes-de-sabre são mamíferos extintos. Esses
animais possuíam caninos superiores muito
desenvolvidos, em forma de sabre. Um fato
menos conhecido é que houve várias espécies de
mamíferos placentários com dentes-de-sabre.
O diagrama a seguir mostra a filogenia
provável
dos
tigres
de
dentes-de-sabre
placentários Barbourofelis sp. e Smilodon sp.:
QUESTÃO Nº 21 (MACK / SP): O estudo
dos órgãos homólogos em animais revela
aspectos importantes sobre a evolução dos seres
vivos. Assinale a alternativa que apresenta apenas
órgãos considerados homólogos:
a)
Pata de cavalo; braço humano; nadadeira
de baleia; asa de ave.
b)
Braço humano; asa de ave; asa de
morcego; asa de inseto.
c)
Nadadeira de baleia; nadadeira de peixe;
asa de ave; asa de inseto.
d)
Nadadeira de baleia; nadadeira de peixe;
asa de morcego; asa de inseto.
e)
Asa de morcego; asa de ave; nadadeira de
baleia; nadadeira de peixe.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 22 (UERJ / RJ): A lisozima,
enzima com atividade bactericida, é encontrada
em fluidos corporais humanos como saliva, soro
sanguíneo, lágrima e leite. O boi e o lêmure,
animais não aparentados, secretam essa enzima
em seus estômagos. A tabela a seguir mostra as
modificações ocorridas na estrutura primária da
lisozima desses dois animais, em relação à
humana:
A presença da característica dentes-desabre em Barbourofelis sp. e Smilodon sp.
representa um caso de homologia ou de analogia?
Justifique sua resposta.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 24 (UNICAMP / SP [mod.]):
Várias evidências científicas comprovam
que as aves são descendentes diretas de
espécies de dinossauros que sobreviveram ao
evento de extinção em massa que assolou o
planeta 65 milhões de anos atrás. O achado mais
recente, um dinossauro emplumado chamado
Epidexipteryx hui, foi apresentado na revista
Nature. Alguns dinossauros menores adquiriram a
capacidade de voar, e foram eles, provavelmente,
que sobreviveram ao cataclismo e deram origem
às aves modernas.
(Adaptado de Herton Escobar, “Curiosidades e maravilhas
científicas do mundo em que vivemos”.
http://www.estadao.com.br/vidae/imagineso_265208,0.htm.
Acesso em 27/10/2008).
A capacidade de voar ocorre não só em
aves, mas também em mamíferos, como os
morcegos, e em insetos. Os pesquisadores
explicam que as asas podem ser órgãos
homólogos, em alguns casos, e órgãos análogos,
em outros. Indique em quais dos animais citados
as asas são órgãos homólogos e em quais são
órgãos análogos. Em que diferem esses dois tipos
de órgãos?
TEORIAS CLÁSSICAS DE EVOLUÇÃO
QUESTÃO Nº 25 (FATEC / SP):
“Nos
últimos
100
anos,
cientistas
formularam diversas teorias para explicar por que
o ser humano, ao contrário dos outros grandes
primatas, tornou-se bípede em determinada fase
de sua evolução. Uma pesquisa divulgada
recentemente lança novos subsídios para explicar
as origens do bipedalismo. No estudo, cientistas
de três universidades americanas, da Califórnia,
do Arizona e de Washington, mostram que um
fator determinante para que o homem tenha
passado a andar apenas com os pés foi a
necessidade de gastar menos energia, dessa
forma, adaptando-se melhor ao meio ambiente”.
QUESTÃO Nº 26 (PUCCamp / SP [mod.]):
Pesquisas mostram que, em modalidades que
exigem bom condicionamento aeróbico, o coração
do atleta dilata, pois precisa trabalhar com grande
volume de sangue.
Em um esforço rápido e súbito, como um
saque no tênis, uma pessoa normal pode ter o
pulso elevado de 70 a 100 batimentos por minuto;
para um atleta pode se elevar de 60 a 120 bpm.
Se os filhos de atletas nascessem com
corações maiores que a média da população, isso
seria considerado um reforço para a teoria:
a)
Neodarwinista.
b)
Da seleção natural.
c)
Da sobrevivência do mais apto.
d)
Da herança dos caracteres adquiridos.
e)
Da luta pela reprodução diferencial.
QUESTÃO Nº 27 (UNIFESP / SP): Leia os
trechos seguintes, extraídos de um texto sobre cor
de pele na espécie humana:
A pele de povos que habitaram certas áreas
durante milênios adaptou-se para permitir a
produção de vitamina D.
À medida que os seres humanos
começaram a se movimentar pelo Velho Mundo
há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se
adaptando às condições ambientais das diferentes
regiões. A cor da pele das populações nativas da
África foi a que teve mais tempo para se adaptar
porque os primeiros seres humanos surgiram ali.
(Scientific American Brasil, vol. 6, novembro de 2002.).
Nesses
dois
trechos,
encontram-se
subjacentes ideias:
a)
Da Teoria Sintética da Evolução.
b)
Darwinistas.
c)
Neodarwinistas.
d)
Lamarckistas.
e)
Sobre especiação.
Adaptado de: <http://veja.abril.com.br/250707/p_104.shtml>.
O texto anterior segue
pensamento proposta por:
a)
Charles Darwin.
b)
Stephen Jay Gould.
c)
Thomas Huxley.
d)
Jean-Baptiste Lamarck.
e)
Gregor Mendel.
COLÉGIO PEDRO II
a
linha
de
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 6 DE 23
QUESTÃO Nº 28 (UFPel / RS):
Antigamente creditava-se a uma divindade o
surgimento dos seres vivos, o que ficou conhecido
como Criacionismo, crença que persiste entre
membros de muitas religiões. Posteriormente
surgiu o Fixismo, defendendo o princípio da
imutabilidade das espécies, ou seja, que os seres
vivos não se modificavam ao longo do tempo. Já
no século XVIII, o Biólogo francês Buffon e sua
equipe de colaboradores escreveram uma obra
chamada Histoire Naturalle, na qual reuniram
todo o conhecimento biológico da época. Em 1809
o Biólogo Jean-Baptista Antoine de Monet foi um
dos primeiros defensores do Transformismo,
segundo a qual os seres vivos modificavam-se
através dos tempos, em contraposição ao Fixismo.
Posteriormente, em 1859, Charles Robert Darwin
expôs, em seu livro Origem das Espécies, suas
ideias a respeito do mecanismo da transformação
das espécies, base da moderna teoria da Teoria
da Seleção Natural.
Como base no texto e em seus
conhecimentos, analise as afirmações:
I.
Os
seres
vivos
produzem
muitos
descendentes, mas poucos chegam à fase
adulta para reproduzir-se, por isso o número
de indivíduos de cada espécie se mantém
constante ao longo das gerações.
II.
As serpentes evoluíram de ancestrais que
possuíam pernas muito curtas; quando, em
determinada
época,
aconteceram
mudanças radicais no ambiente, esses
animais tiveram necessidade de modificarse para se adaptar às novas condições e
desenvolver o hábito de rastejar.
III.
Somente os indivíduos mais aptos
sobrevivem, porque são mais adaptados às
condições ambientais de modo que cada
geração aprimora o grau de adaptação
conseguido por seus ancestrais.
IV.
Quando
novas
necessidades
se
apresentam
a
um
indivíduo,
sua
organização estrutural se altera de modo a
torná-lo mais adaptado ao novo modo de
vida. Assim os órgãos corporais se
desenvolvem pelo uso da musculatura, ou
atrofiam se pouco utilizados.
As afirmações anteriores podem ser
creditadas, RESPECTIVAMENTE, a:
a)
Darwin – Lamarck – Buffon – Lamarck.
b)
Darwin – Lamarck – Darwin – Lamarck.
c)
Lamarck – Buffon – Darwin – Darwin.
d)
Lamarck – Darwin – Darwin – Lamarck.
e)
Lamarck – Darwin – Buffon – Darwin.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 29 (UFSCar / SP): “O meio
ambiente cria a necessidade de uma determinada
estrutura em um organismo. Este se esforça para
responder a essa necessidade. Como resposta a
esse esforço, há uma modificação na estrutura do
organismo. Tal modificação é transmitida aos
descendentes”.
O texto sintetiza as principais ideias
relacionadas ao:
a)
Fixismo.
b)
Darwinismo.
c)
Mendelismo.
d)
Criacionismo.
e)
Lamarckismo.
QUESTÃO Nº 30 (UFMG / MG): “O
ambiente afeta a forma e a organização dos
animais, isto é, quando o ambiente se torna muito
diferente, produz ao longo do tempo modificações
correspondentes na forma e organização dos
animais... As cobras adotaram o hábito de se
arrastar no solo e se esconder na grama: de tal
maneira que seus corpos, como resultados de
esforços repetidos de se alongar, adquiriram
comprimento considerável...”.
O trecho citado foi transcrito da obra
Filosofia Zoológica de um famoso cientista
evolucionista.
Assinale a alternativa que contém,
RESPECTIVAMENTE, a ideia transmitida pelo
texto e o nome do seu autor:
a)
Seleção natural – Charles Darwin.
b)
Herança dos caracteres adquiridos – Jean
Lamarck.
c)
Lei do transformismo – Jean Lamarck.
d)
Seleção artificial – Charles Darwin.
e)
Herança das características dominantes –
Alfred Wallace.
QUESTÃO Nº 31 (UFSM / RS): Observe o
diagrama:
Segundo esse diagrama, a evolução das
espécies estaria de acordo com a teoria de:
a)
Darwin.
b)
Mendel.
c)
Lamarck.
d)
Malthus.
e)
Wallace.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 32 (PUC / MG): Considere as
duas afirmativas a seguir:
I.
O rato-do-deserto vive no deserto porque
seu organismo está fisiologicamente
adaptado para grande economia de água.
II.
O rato-do-deserto tem seu organismo
fisiologicamente adaptado para grande
economia de água porque vive no deserto.
Assinale a afirmativa que Lamarck
defenderia, e o argumento que utilizaria:
a)
I, baseado nas variações favoráveis que a
espécie apresenta em relação ao seu tipo
de habitat.
b)
II, baseado na necessidade de adaptação a
uma característica do habitat.
c)
I, baseado na seleção natural representada
pelas condições do meio.
d)
II, baseado na observação de que os
indivíduos que mais se reproduzem naquele
habitat são os mais aptos a sobreviver nele.
e)
Tanto I, quanto II, levando em consideração
a seleção natural e a herança de caracteres
adquiridos.
QUESTÃO Nº 33 (FATEC / SP): Analise o
texto abaixo:
“Em todo animal que não tenha ainda se
desenvolvido completamente, o uso frequente a
repetido de um órgão qualquer fortalece, pouco a
pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o,
tornando-o mais forte, com uma força proporcional
ao tempo de uso, enquanto o desuso de tal órgão
enfraquece-o aos poucos, deteriora-o, diminui
progressivamente suas faculdades e acaba por
fazê-lo desaparecer”.
(Filosofia Zoológica, 1809).
a)
b)
c)
d)
e)
O texto acima deve ser atribuído a:
Darwin, para explicar a seleção natural.
Lamarck, para explicar o criacionismo.
Mendel, para explicar a genética.
Darwin, para explicar o evolucionismo.
Lamarck, para explicar o evolucionismo.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 34 (FURG / RS): Um
naturalista soltou 200 casais de pássaros da
mesma espécie numa ilha afastada do continente,
onde predominavam árvores com frutos de casca
muito dura. Destes, 50% eram da variedade X que
possuíam bicos longos e fortes, e 50% eram da
variedade Y com bicos curtos e fracos. Após
alguns anos, pesquisadores capturaram 400
pássaros, ao acaso, e observaram 286 indivíduos
da variedade X e 114 da variedade Y, o que levou
a formulação de duas hipóteses:
Hipótese I: Indivíduos da variedade Y
desenvolveram gradualmente bicos maiores
e mais fortes, até se tornarem semelhantes
e igualmente adaptados àqueles da
variedade X.
Hipótese II: O tipo de alimento funcionou
como fator determinante na escolha dos
pássaros mais adaptados àquele ambiente,
fazendo com que a variedade X obtivesse
maior sucesso em relação à sobrevivência.
Com base no exposto indique as teorias ou
leis utilizadas para a formulação das hipóteses I e
II, RESPECTIVAMENTE:
a)
A teoria do transformismo e a lei do uso e
desuso de Lamarck.
b)
A lei do uso e desuso de Lamarck e a teoria
da seleção natural de Darwin.
c)
A teoria da seleção natural de Darwin e a
teoria do transformismo.
d)
Ambas utilizaram a lei do uso e desuso de
Lamarck.
e)
Ambas utilizaram a teoria da seleção natural
de Darwin.
QUESTÃO Nº 35 (FUVEST / SP): Em 2009,
comemoraram-se os 150 anos da publicação da
obra A origem das espécies, de Charles Darwin.
Pode-se afirmar que a história da Biologia
Evolutiva iniciou-se com Darwin, porque ele:
a)
Foi o primeiro cientista a propor um sistema
de classificação para os seres vivos, que
serviu de base para sua teoria evolutiva da
sobrevivência dos mais aptos.
b)
Provou, experimentalmente, que o ser
humano descende dos macacos, num
processo de seleção que privilegia os mais
bem adaptados.
c)
Propôs um mecanismo para explicar a
evolução das espécies, em que a
variabilidade
entre
os
indivíduos,
relacionada à adaptação ao ambiente, influi
nas
chances
de
eles
deixarem
descendentes.
d)
Demonstrou que mudanças no DNA, ou
seja, mutações, são fonte da variabilidade
genética para a evolução das espécies por
meio da seleção natural.
e)
Foi o primeiro cientista a propor que as
espécies não se extinguem, mas se
transformam ao longo do tempo.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 8 DE 23
QUESTÃO Nº 36 (CFT / SC):
“Um casal de Biólogos norte-americanos
conseguiu observar pela primeira vez um
fenômeno da seleção natural entre espécies de
pássaros do início ao fim. Peter e Rosemary
Grant, da Universidade de Princeton, verificaram a
redução do tamanho médio de bicos em uma
população
de
tentilhões-da-terra-médios
(Geospiza fortis) no arquipélago de Galápagos, no
Oceano Pacífico. As aves são as mesmas
estudadas pelo naturalista Charles Darwin no
século XIX”.
(“Folha de São Paulo”, 14/07/2006).
Charles Darwin publicou no livro A Origem
Das Espécies suas ideias sobre a evolução por
seleção natural. Sobre essa teoria, assinale a
alternativa INCORRETA:
a)
Para a elaboração da teoria da seleção
natural, Darwin levou em conta o ensaio de
Thomas Malthus, segundo o qual o
crescimento acelerado da população
humana geraria fome, uma vez que a
população cresce em escala geométrica,
enquanto a produção de alimentos cresce
em escala aritmética.
b)
No meio ambiente, os recursos são
limitados e, portanto, sobrevivem melhor
aqueles indivíduos que apresentam um
conjunto de características que favorecem
sua vida naquele meio.
c)
Segundo Darwin, os organismos de uma
população não são idênticos entre si, sendo
verificadas variações em seus caracteres.
d)
Darwin explicou que a variabilidade
presente nas populações era fruto de
mutações e permutações que são passadas
através das gerações por meio dos genes.
e)
Diz-se que um indivíduo é “mais bem
adaptado” quando existe uma maior
probabilidade de ele sobreviver e deixar
descendentes
em
um
determinado
ambiente.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 37 (PUC / RS): Responda a
questão com base no texto e nas afirmativas a
seguir:
Em 1859, Charles Darwin publicou o livro A
Origem das Espécies, propondo a Teoria da
Evolução e causando uma verdadeira revolução
na forma como se percebia a natureza. Na época,
a maior oposição à teoria de Darwin veio das
igrejas cristãs, as quais defendiam a versão
bíblica da origem da biodiversidade e da origem
do homem. Passados quase 150 anos, a Igreja
Católica já aceita oficialmente a evolução como
mecanismo gerador da biodiversidade atual,
incluindo o surgimento da espécie humana.
I.
Trabalhos envolvendo o sequenciamento de
DNA mitocondrial de pessoas de diversas
etnias, amostradas em todo o mundo,
permitiu
concluir
que
todos
nós
apresentamos uma ancestralidade comum,
originada da África há cerca de 150 mil
anos.
As características das diferentes etnias,
como cor de pele, estatura e formato de
olho se fixaram há relativamente pouco
tempo.
II.
A presença de melanina na pele em
maiores concentrações é necessária em
latitudes equatoriais não apenas para
proteger o DNA das células epiteliais contra
a radiação ultravioleta, reduzindo a
incidência de câncer de pele, mas
principalmente
para
diminuir
a
fotodecomposição do ácido fólico, o que
ocasionaria graves deficiências nutricionais.
III.
Uma pele com baixas concentrações de
melanina é necessária em altas latitudes,
nas quais a pequena exposição solar –
devida ao uso contínuo de roupas, aos dias
mais curtos no inverno e ao convívio em
cavernas – levaria à deficiência de síntese
de vitamina D e a graves carências
nutricionais.
IV.
Na nossa sociedade, o uso do cérebro
torna-se cada vez mais intenso, em razão
do fácil acesso à informação, da
complexidade
dos
problemas
contemporâneos e do uso constante de
computadores.
Acredita-se que, em função disso, o homem
deverá apresentar cérebros maiores e mais
capazes no futuro.
As afirmativas compatíveis com a teoria
evolutiva de Charles Darwin são:
a)
I, II e III, apenas.
b)
I, II e IV, apenas.
c)
I, III e IV, apenas.
d)
II, III e IV, apenas.
e)
I, II, III, e IV.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 9 DE 23
QUESTÃO Nº 38 (FGV / SP): ... o uso, nos
animais domésticos, reforça e desenvolve certas
partes, enquanto o não-uso as diminui e, além
disso, estas mudanças são hereditárias.
A afirmação faz referência aos mecanismos
que explicariam a transmissão das características
biológicas de pais para filhos: lei do uso e desuso
e transmissão hereditária dos caracteres
adquiridos.
Pode-se
afirmar
que
esses
mecanismos de herança eram aceitos:
a)
Tanto por Lamarck quanto por Darwin.
Porém, para Darwin, esses mecanismos
apenas explicavam a transmissão das
características hereditárias, enquanto que a
evolução em si era explicada como
resultado da ação da seleção natural sobre
a variabilidade.
b)
Tanto por Lamarck quanto por Darwin. Para
ambos, esses mecanismos, além de
explicarem a herança das características
hereditárias,
também
explicavam
a
evolução das espécies ao longo das
gerações. Para Darwin, porém, além desses
mecanismos deveria ser considerada a
ocorrência das mutações casuais.
c)
Exclusivamente por Lamarck. Cerca de 50
anos
depois
de
Lamarck,
Darwin
demonstrou
que
as
características
adquiridas não se tornam hereditárias e
apresentou uma nova teoria capaz de
explicar o mecanismo da herança: a
seleção natural.
d)
Exclusivamente
por
Lamarck.
Essas
explicações sobre o mecanismo da herança
foram imediatamente contestadas pela
comunidade científica. Coube a Darwin
apresentar o mecanismo ainda hoje aceito
como correto: a Teoria da Pangênese, que
complementa a Teoria da Evolução.
e)
Exclusivamente por Lamarck. Darwin sabia
que essa explicação não era correta e por
isso, nesse aspecto, era contrário ao
lamarckismo. Contudo, Darwin não tinha
melhor explicação para o mecanismo da
herança. Coube a Mendel esclarecer que o
material hereditário é formado por DNA.
QUESTÃO Nº 39 (CFT / MG): A única
alternativa que expressa os princípios básicos do
naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882)
sobre a teoria evolutiva é:
a)
A seleção natural dificulta a adaptação das
espécies ao meio, ao longo das gerações.
b)
As características adquiridas por um
indivíduo são transmitidas aos seus
descendentes.
c)
Os organismos atrofiam seus órgãos por
falta de uso, dificultando a passagem de
genes para sua prole.
d)
As espécies com organizações favoráveis
às condições do ambiente têm maiores
chances de sobrevivência.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 40 (FUVEST / SP): No início
da década de 1950, o vírus que causa a doença
chamada de mixomatose foi introduzido na
Austrália para controlar a população de coelhos,
que se tornara uma praga. Poucos anos depois da
introdução do vírus, a população de coelhos
reduziu-se drasticamente. Após 1955, a doença
passou a se manifestar de forma mais branda nos
animais infectados e a mortalidade diminuiu.
Considere as explicações para esse fato descritas
nos itens de I a IV:
I.
O vírus promoveu a seleção de coelhos
mais resistentes à infecção, os quais
deixaram maior número de descendentes.
II.
Linhagens virais que determinavam a morte
muito rápida dos coelhos tenderam a se
extinguir.
III.
A necessidade de adaptação dos coelhos à
presença do vírus provocou mutações que
lhes conferiram resistência.
IV.
O vírus induziu a produção de anticorpos
que foram transmitidos pelos coelhos à
prole, conferindo-lhe maior resistência com
o passar das gerações.
Estão de acordo com a teoria da evolução
por seleção natural apenas as explicações:
a)
I e II.
b)
I e IV.
c)
II e III.
d)
II e IV.
e)
III e IV.
QUESTÃO Nº 41 (UEL / PR): A Seleção
Natural é o principal mecanismo evolutivo das
espécies. Assinale a alternativa que apresenta
fatores que propiciam sucesso a uma espécie
frente à seleção natural:
a)
Cruzamentos entre indivíduos aparentados,
para reduzir o polimorfismo genético.
b)
Reprodução sexuada, para que os
indivíduos de uma população portem o
mesmo genótipo.
c)
Cruzamento intergenérico, para impedir a
formação de híbridos.
d)
Cruzamento entre espécies distintas, para a
manutenção dos genótipos parentais.
e)
Reprodução sexuada, para que ocorra
aumento da variabilidade genética.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 10 DE 23
QUESTÃO Nº 42 (PUC / MG): Darwin
passou muito de seu tempo de coleta na América
do Sul, onde as espécies observadas diferiam
enormemente daquelas encontradas na Europa.
Ele observou que as espécies das regiões
temperadas da América do Sul eram mais
similares àquelas das regiões tropicais da América
do Sul do que àquelas das regiões europeias.
Correspondem às ideias da teoria da
evolução de Darwin, EXCETO:
a)
As espécies não são imutáveis, elas sofrem
modificações e adaptações ao longo do
tempo.
b)
O agente que produz a variabilidade é a
seleção natural.
c)
O registro fóssil, embora incompleto, revela
padrões na evolução da vida.
d)
A seleção natural favorece os indivíduos
mais bem adaptados ao meio.
QUESTÃO Nº 43 (ENEM): As cobras estão
entre os animais peçonhentos que mais causam
acidentes no Brasil, principalmente na área rural.
As cascavéis (Crotalus sp.), apesar de
extremamente venenosas, são cobras que, em
relação a outras espécies, causam poucos
acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de
seu “chocalho”, que faz com que suas vítimas
percebam sua presença e as evitem. Esses
animais só atacam os seres humanos para sua
defesa e se alimentam de pequenos roedores e
aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas
continuamente, por serem facilmente detectadas.
Ultimamente os cientistas observaram que
essas cobras têm ficado mais silenciosas, o que
passa a ser um problema, pois, se as pessoas não
as percebem, aumentam os riscos de acidentes.
A explicação darwinista para o fato de a
cascavel estar ficando mais silenciosa é que:
a)
A necessidade de não ser descoberta e
morta mudou seu comportamento.
b)
As alterações no seu código genético
surgiram para aperfeiçoá-la.
c)
As
mutações
sucessivas
foram
acontecendo para que ela pudesse adaptarse.
d)
As variedades mais silenciosas foram
selecionadas positivamente.
e)
As variedades sofreram mutações para se
adaptarem à presença de seres humanos.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 44 (UNESP / SP):
Pesquisadores que estudavam a população de
uma espécie de ave que se alimenta de sementes,
habitante de uma ilha, mediram o comprimento
dos bicos de cem indivíduos. A figura 1 representa
a distribuição de frequência de indivíduos em cada
classe de comprimento de bicos.
Após uma seca prolongada, a maioria das
plantas da ilha que produziam sementes
pequenas morreu, predominando na área plantas
com sementes grandes. Sucessivas gerações de
aves foram submetidas a essa condição.
Considerando que há uma relação direta
entre o tamanho dos bicos e o tamanho das
sementes que as aves conseguem quebrar e
comer, foram elaborados na figura 2, três gráficos
para representar a tendência esperada, após
algumas gerações, na distribuição de frequência
de comprimento de bicos na população:
Assinale a alternativa que indica o gráfico
que melhor representa a tendência esperada e o
nome que se dá ao processo responsável por
essa mudança na frequência:
a)
Gráfico 3; seleção natural.
b)
Gráfico 1; isolamento reprodutivo.
c)
Gráfico 2; isolamento geográfico.
d)
Gráfico 3; isolamento reprodutivo.
e)
Gráfico 1; seleção natural.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 11 DE 23
QUESTÃO Nº 45 (UNICAMP / SP [mod.]):
A fauna de fundo de cavernas é
caracterizada
por
turbelários,
minhocas,
sanguessugas, muitos crustáceos e insetos,
aracnídeos e caramujos. Os vertebrados são
representados por peixes, salamandras e
morcegos. Os morcegos se refugiam na caverna
durante o dia. Geralmente os animais são
despigmentados e os peixes são cegos. Muitos
insetos, miriápodes e aracnídeos têm pernas e
antenas desmesuradas, não raro densamente
revestidas de cerdas. Alguns besouros têm cerdas
distribuídas pelo corpo todo. A umidade constante
é de especial importância; geralmente os animais
são estenotermos. O alimento é raro, a escuridão
é completa, faltam vegetais.
(Adaptado de Mello Leitão, C. Zoogeografia do Brasil, 1943).
a)
b)
Pode-se dizer que foi a falta de luz que fez
com que os peixes ficassem cegos?
Explique sua resposta do ponto de vista
evolutivo.
No texto são citadas adaptações que
permitem aos animais sobreviverem nesse
ambiente. Identifique uma delas e explique
a sua função.
QUESTÃO Nº 46 (UFF / RJ): Um fazendeiro
semeou trevos de variedade alta em uma área
cercada. Após a semeadura reservou metade
dessa área para pasto de gado (área A), ficando a
outra metade isolada (área B). Três anos depois,
um botânico removeu amostras de trevos de área
A e B, transplantando-as em um jardim
experimental. Após algum tempo, o botânico
observou diferença no desenvolvimento das
amostras transplantadas: grande proporção das
retiradas da área A era de planta rasteira,
enquanto das retiradas da área B, era de planta
alta e vigorosa.
a)
Assinale, nos parênteses correspondentes,
toda alternativa que menciona um fator
determinante da diferença observada pelo
botânico:
( ) Ocorreu uma adaptação dos trevos
ao local em que foram semeados.
( ) Ocorreu o favorecimento de alguns
genótipos em relação a outros.
( ) Ocorreu
a
predominância
de
indivíduos
com
fenótipos
que
aumentavam sua sobrevivência.
b)
Explique cada escolha feita no item anterior.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 47 (UNESP / SP):
Aquecimento já provoca mudança em gene
animal. Algumas espécies animais estão se
modificando geneticamente para se adaptar às
rápidas mudanças climáticas no espaço de
apenas algumas gerações, afirmam cientistas.
(“Folha de S. Paulo”, 09/05/2006).
O texto pressupõe uma interpretação
darwinista ou lamarckista do processo evolutivo?
Justifique.
QUESTÃO Nº 48 (UNESP / SP): Em
algumas ilhas do arquipélago de Galápagos, são
encontrados cactos rasteiros, cujas flores ficam
próximas ao chão, não sendo constatada a
presença de iguanas terrestres. Nas ilhas onde
vivem os iguanas, os cactos são arborescentes e
suas flores encontram-se localizadas distantes do
chão. Como você explica esses fatos, segundo as
teorias evolutivas de Lamarck e Darwin?
QUESTÃO Nº 49 (FUVEST / SP): Um
trecho de um trabalho científico diz o seguinte:
“Quando o antibiótico foi adicionado à cultura de
bactérias, apenas algumas sobreviveram. As
sobreviventes
se
reproduziram
e
sua
descendência era resistente ao antibiótico.” Como
Lamarck teria interpretado esse trecho? E Darwin?
QUESTÃO Nº 50 (UFRJ / RJ): Os dois
cartuns de Garry Larson, apresentados a seguir,
ilustram duas visões diferentes do processo
evolutivo:
No cartum A, movidos pelo excesso de
população, vários animais atiram-se ao mar
realizando assim um suicídio coletivo. Um dos
animais, entretanto, possui uma boia. No cartum
B, algumas criaturas aquáticas jogavam beisebol
e, por acidente, a bola foi lançada a terra. Para
que o jogo prossiga é preciso que alguém
recupere a bola.
Qual dos cartuns dá uma interpretação
lamarckista do processo evolutivo e qual dá uma
interpretação darwinista? Justifique sua resposta.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 12 DE 23
QUESTÃO Nº 51 (UERJ / RJ): Considere
as proposições a seguir, relacionadas ao conceito
de evolução das espécies:
I.
O filósofo grego Anaximandro, que viveu
por volta de 500 a.C., acreditava que os
humanos evoluíram a partir de seres
aquáticos parecidos com peixes. Esses
seres teriam abandonado a água para se
adaptar à vida terrestre por encontrarem
melhores condições neste ambiente.
II.
Em 400 a.C., outro grego, Empédocles,
propunha que homens e animais não
surgiram como indivíduos completos, mas
como partes de um corpo que se juntaram
ao acaso, formando criaturas estranhas e
fantásticas. Algumas delas, incapazes de se
reproduzir, foram extintas, enquanto outras
prosperaram.
III.
Sabe-se que mutações neutras, ou seja,
aquelas que não alteram substancialmente
a
atividade
biológica
da
proteína
modificada, tendem a se acumular
naturalmente a intervalos de tempo longos,
porém estatisticamente regulares.
a)
Aponte, para cada proposição dos primeiros
evolucionistas citados, Anaximandro e
Empédocles, a teoria evolutiva formulada no
século XIX que a ela mais se assemelha e
justifique sua resposta.
b)
Explique a aplicação do conhecimento das
estruturas primárias de um mesmo tipo de
proteína,
encontrada
em
diferentes
espécies de seres vivos, em estudos
evolutivos.
QUESTÃO Nº 52 (UERJ / RJ):
CAVERNA DA ROMÊNIA ABRIGA ANIMAIS
QUE VIVEM SEM AR
(...) Ela é formada por conjuntos de
corredores extremamente estreitos. Em alguns
deles não há oxigênio. Os pesquisadores
disseram que as espécies encontradas são muito
resistentes e sobrevivem com quantidades de ar
fatais para outros seres vivos.
QUESTÃO Nº 53 (FUVEST / SP): Uma
população de bactérias foi colocada em um meio
de cultura saturado de um determinado antibiótico.
A maioria das bactérias morreu. No entanto,
algumas sobreviveram e deram origem a
linhagens resistentes a este antibiótico.
a)
Explique o processo segundo a teoria
lamarckista de evolução.
b)
Explique o processo segundo a teoria
darwinista de evolução.
QUESTÃO Nº 54 (UNICAMP / SP): Em uma
determinada espécie, flores amarelas representam
uma adaptação bem sucedida em relação a um
certo polinizador. Todos os indivíduos atuais
dessa espécie apresentam flores amarelas, mas,
há muito tempo atrás, existiram flores de outras
cores. Cite a teoria que explica esse fato e
descreva o processo que levou à existência de
uma única cor para as flores dessa espécie.
TEORIA SINTÉTICA (MODERNA) DE
EVOLUÇÃO
QUESTÃO Nº 55 (UNIFESP/ SP):
Considere as seguintes proposições:
I.
Os
mais
fortes
sobrevivem
independentemente da situação e do
ambiente.
II.
A seleção natural visa ao aperfeiçoamento
da espécie e sua adaptação ao meio.
III.
Não é possível compreender adaptação
desvinculada de informações sobre o
ambiente e a descendência.
Segundo os princípios do darwinismo e da
teoria sintética da evolução, está CORRETO o
que se afirma em:
a)
I, apenas.
b)
II, apenas.
c)
III, apenas.
d)
I e II, apenas.
e)
I, II e III.
(O Globo, 26/12/96).
a)
b)
Cite a função do oxigênio na cadeia
respiratória e, com base na Teoria Sintética
da Evolução, explique como os seres
anaeróbicos conseguiram sobreviver no
ambiente das cavernas.
Se afirmamos que as espécies que viviam
na caverna começaram a sofrer adaptações
para conseguirem sobreviver sob as novas
condições, estamos fazendo alusão a uma
teoria evolutiva.
Cite o nome dessa teoria e justifique sua
resposta.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 13 DE 23
QUESTÃO Nº 56 (PUC / MG): A evolução
biológica poderia ser definida simplesmente como
“descendência com modificação”. A hipótese
básica da teoria evolucionista é que os
organismos vivos de hoje são formas modificadas
dos seus ancestrais, tendo sido selecionados por
acaso ou por valor adaptativo. Assim a anatomia e
a fisiologia comparadas
podem
fornecer
evidências da evolução da vida na Terra.
Sobre esse assunto, é INCORRETO
afirmar:
a)
Estruturas homólogas são aquelas que,
apesar
de
desempenharem
funções
diferentes,
apresentam
estrutura
semelhante e a mesma posição relativa no
organismo, indicando mesma origem
embriológica e ancestralidade comum.
b)
Estruturas que desempenham função
similar, mas têm origem embrionária e
estrutura
anatômica
diferentes
são
produzidas por um processo de divergência
adaptativa.
c)
A deriva genética produz oscilação das
frequências gênicas, principalmente em
populações pequenas e isoladas, e
independe da seleção natural.
d)
Os ossos da asa dos pássaros, da pata
dianteira do cavalo e da nadadeira da baleia
são semelhantes e com mesma origem
embrionária, tendo sido selecionados por
divergência adaptativa.
QUESTÃO Nº 57 (CFT / CE): A teoria
sintética da evolução ou neodarwinismo foi
formulada, tomando como base as noções de
Darwin acerca da seleção natural e incorporando
noções de Genética. São fatores considerados
nessa teoria:
a)
Mutação gênica e recombinação genética.
b)
Seleção natural e uso ou desuso.
c)
Recombinação gênica e transmissão de
caracteres adquiridos.
d)
Uso ou desuso e transmissão de caracteres
adquiridos.
e)
Sobrevivência
dos
mais
aptos
e
transmissão de caracteres adquiridos.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 58 (UFRS / RS):
“Os genes que determinam a cor da pele de
uma pessoa são uma parte ínfima do conjunto
genético humano – apenas seis dos cerca de
22.000 que possuímos”, diz a geneticista Maria
Catira Bortolini, da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul.
Adaptado de: “Veja”, ano 40, n. 22, p. 88, 06 jun. 2007.
Considere as seguintes afirmações sobre a
variabilidade encontrada na espécie humana:
I.
Grupos humanos de mesma origem
geográfica podem apresentar mais variação
genética que grupos de diferentes origens
geográficas.
II.
Na África, a pele escura dos humanos foi
selecionada porque os protegia da radiação
ultravioleta do sol.
III.
A migração dos humanos para o norte da
Europa induziu o surgimento de mutantes
de pele clara, para que houvesse melhor
aproveitamento da pequena insolação na
síntese de vitamina D.
Quais estão CORRETAS, de acordo com a
teoria sintética da evolução?
a)
Apenas I.
b)
Apenas III.
c)
Apenas I e II.
d)
Apenas II e III.
e)
I, II e III.
QUESTÃO Nº 59 (UFRRJ / RJ): A seleção
natural foi o mecanismo apresentado por Charles
Darwin para explicar o processo de fixação de
novas características, ao longo do processo
evolutivo, entre os organismos vivos. Com base
neste mecanismo podemos, por exemplo, inferir
que:
a)
As girafas possuem um pescoço longo para
se alimentar das folhas mais altas das
árvores.
b)
Mutações que garantem resistência de
bactérias a antibióticos já se encontram
presentes entre bactérias no momento da
administração de tais antibióticos.
c)
Por serem unicelulares, as bactérias são
evidências de que a evolução não ocorreu
nestes organismos.
d)
A herança de caracteres adquiridos
continua
explicando
parte
das
características dos organismos vivos.
e)
A descoberta das moléculas de ADN tornou
a explicação da evolução através da
seleção natural desnecessária.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 14 DE 23
QUESTÃO
Nº
60
(UERJ
/ RJ):
Recentemente, pesquisadores do University
College de Londres, analisando o DNA de
esqueletos de seres humanos que viveram na
Europa no período neolítico, mostraram que esses
primeiros europeus não possuíam o gene da
lactase, enzima necessária à eficiente digestão do
leite.
O surgimento, ao acaso, desse gene
representou uma característica competitiva
altamente vantajosa para a espécie, aumentando
sua frequência na população.
Essa hipótese é um exemplo da proposição
transformista denominada:
a)
Mendelismo.
b)
Criacionismo.
c)
Lamarckismo.
d)
Neodarwinismo.
QUESTÃO Nº 61 (PUC / RS): Ao longo do
processo
evolutivo,
plantas
e
animais
estabeleceram padrões de relação muito
interessantes.
As folhas, por exemplo, costumam acumular
alcaloides que as fazem tóxicas ou lhes conferem
paladar desagradável, desencorajando a ingestão
pelos animais. Algumas espécies de animais,
porém, não só conseguem tolerar a presença de
alcaloides nas folhas, como os acumulam no
organismo, tornando-se tóxicos ou desagradáveis
ao paladar de seus predadores. Já as frutas
maduras são doces e suculentas, convidando os
animais a consumi-las, o que auxilia a dispersão
das sementes. Entretanto, são pobres em
proteínas, dificultando a sobrevivência de larvas
de insetos que se alimentem exclusivamente da
polpa da fruta, tornando-as menos atrativas para
os animais maiores. As larvas de insetos, por sua
vez, compensam a falta de proteínas ingerindo
grandes quantidades de fruta.
O processo evolutivo no qual características
ou
estruturas
evoluem
em
espécies
ecologicamente relacionadas, como resultado do
processo de interação, denomina-se:
a)
Evolução simpátrica.
b)
Evolução alopátrica.
c)
Evolução simétrica.
d)
Evolução simultânea.
e)
Co-evolução.
QUESTÃO Nº 62 (UFSM / RS): O sucesso
da produção depende de uma série de cuidados
diários (tratos culturais), dentre os quais está o
controle de espécies vegetais indesejáveis em
determinada cultura, comumente chamadas de
plantas invasoras ou daninhas.
Quando uma lavoura é pulverizada com
herbicida, espera-se que as plantas indesejáveis
sejam eliminadas; porém, algumas invasoras
podem apresentar certo grau de tolerância ao
produto utilizado.
Analise as afirmativas:
I.
As plantas que são um pouco tolerantes
não morrem e podem-se reproduzir; por
isso, na safra seguinte é provável que
existam mais plantas tolerantes.
II.
O herbicida atua como um fator seletivo que
impede a reprodução da maioria das
plantas.
III.
As plantas mais adaptadas à presença do
herbicida têm a chance de gerar, por
recombinação de genes, plantas mais
tolerantes ao produto aplicado.
Está (estão) CORRETA(S):
a)
Apenas I.
b)
Apenas II.
c)
Apenas I e II.
d)
Apenas III.
e)
I, II e III.
QUESTÃO Nº 63 (UEL / PR): Uma região
infestada por mosquitos foi tratada com inseticida
durante quatro meses consecutivos. Diariamente
eram feitas contagens da população desses
insetos, para determinar o efeito das aplicações. O
resultado consta no gráfico a seguir:
Segundo a teoria sintética da evolução,
esses resultados se devem ao fato de o inseticida:
a)
Ter sofrido alteração química e perdido o
seu efeito.
b)
Ter levado os insetos a adquirir resistência.
c)
Ter selecionado os insetos geneticamente
resistentes a ele.
d)
Ser inadequado para a região.
e)
Não ser biodegradável e ter se acumulado
nos insetos.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 64 (PUC / MG): O esquema
apresenta três possíveis tipos de respostas
(gráficos B, C e D) em termos da alteração na
distribuição de frequência para o caráter coloração
em uma espécie de caracol, decorrentes de três
diferentes tipos de seleção natural: estabilizadora
(B), direcional (C) e disruptiva (D). A distribuição
das frequências na população original é
apresentada no gráfico A. Em B, C e D as linhas
pontilhadas
representam
a
composição
populacional inicial e as linhas contínuas, a
composição final:
QUESTÃO Nº 65 (CESGRANRIO / RJ):
TUBERCULOSE CONTRA-ATACA COM
BACTÉRIA INDESTRUTÍVEL
Depois de ter sido quase erradicada nos
países ricos e controlada no terceiro Mundo, a
doença volta a se espalhar, sob forma mais
ameaçadora: uma variedade resistente a drogas.
Folha de São Paulo – 23/05/93.
Essa variedade de bactéria resistente é
fruto da:
a)
Ação mutagênica de certos antibióticos.
b)
Ação direta de certos antibióticos sobre o
DNA bacteriano.
c)
Contínua exposição das bactérias a
determinados antibióticos que induzem a
resistência.
d)
Seleção natural de bactérias acostumadas
ao antibiótico.
e)
Seleção de linhagens de bactérias
mutantes, resistentes aos antibióticos.
QUESTÃO Nº 66 (UFMG / MG): Analise
este gráfico, em que está representado o efeito de
duas aplicações de inseticida em uma plantação
de cana-de-açúcar infestada de cigarrinhas:
Com base no esquema e em seus
conhecimentos sobre o assunto, assinale a
afirmativa INCORRETA:
a)
Na seleção disruptiva, o tipo médio é
reduzido com o objetivo de impedir a
competição entre os tipos desviantes
extremos.
b)
Em B o aumento da pressão seletiva pode
favorecer o tipo fenotípico médio, que é
mais bem adaptado, em detrimento dos
tipos desviantes.
c)
O gráfico C pode refletir variações no meio
ambiente e a seleção da camuflagem para
se esconder de possíveis predadores.
d)
A seleção natural está atuando sobre uma
população original (gráfico A) mesmo
quando não observamos alterações na
distribuição das frequências fenotípicas.
COLÉGIO PEDRO II
Com base nas informações desse gráfico e
em outros conhecimentos sobre o assunto, é
INCORRETO afirmar que:
a)
Para ocorrer uma nova redução da
população, é necessário mudar o tipo de
inseticida ou a forma de controle da
cigarrinha.
b)
Após a primeira aplicação do inseticida, se
evidencia a eficiência deste pela queda
acentuada no número de cigarrinhas
ocorrida nesse período.
c)
Depois da segunda aplicação do inseticida,
os organismos resistentes se tornam mais
numerosos que os sensíveis.
d)
Feita a primeira aplicação do inseticida,
ocorre alteração no genótipo dos insetos
sensíveis, o que resulta no decrescimento
da população.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 67 (FUVEST / SP): A
bactéria Streptococcus iniae afeta o cérebro de
peixes, causando a “doença do peixe louco”. A
partir de 1995, os criadores de trutas de Israel
começaram a vacinar seus peixes. Apesar disso,
em 1997, ocorreu uma epidemia causada por uma
linhagem de bactéria resistente à vacina. Os
cientistas acreditam que essa linhagem surgiu por
pressão evolutiva induzida pela vacina, o que quer
dizer que a vacina:
a)
Induziu mutações específicas nas bactérias,
tornando-as resistentes ao medicamento.
b)
Induziu mutações específicas nos peixes,
tornando-os suscetíveis à infecção pela
outra linhagem de bactéria.
c)
Causou o enfraquecimento dos órgãos dos
peixes permitindo sua infecção pela outra
linhagem de bactéria.
d)
Levou ao desenvolvimento de anticorpos
específicos que, ao se ligarem às bactérias,
tornaram-nas mais agressivas.
e)
Permitiu a proliferação de bactérias
mutantes resistentes, ao impedir o
desenvolvimento das bactérias da linhagem
original.
QUESTÃO Nº 68 (UFBA / BA): A figura a
seguir ilustra possíveis consequências do uso
indiscriminado de antibióticos no combate a
infecções bacterianas:
Entre as características das bactérias que
possibilitam o surgimento de colônias resistentes a
antibióticos, pode-se destacar:
( 01 ) A capacidade de manter as mutações
através das gerações.
( 02 ) O processo de divisão celular preciso,
dependente de um fuso de fibras de
proteínas.
( 04 ) A propriedade de desenvolver uma nova
característica, induzida pela presença dos
antibióticos.
( 08 ) A variabilidade genética presente em
indivíduos de uma mesma colônia.
( 16 ) O ciclo de vida curto, com ênfase no
processo reprodutivo.
( 32 ) A capacidade de adaptação a uma nova
condição ambiental.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 69 (UNIRIO / RJ): Duas
espécies de pererecas (A e B) podem ser
encontradas em simpatria ou em alopatria. As
vocalizações (espécie de canto na época da
reprodução) podem ser gravadas e os sons
transformados em gráficos (oscilogramas):
Considerando que as vocalizações variam
em função da localidade em que as espécies se
encontram, que agente evolutivo explica as
variações nos oscilogramas entre populações
simpátricas e alopátricas? Justifique sua resposta.
QUESTÃO Nº 70 (UFRJ / RJ): Os machos
de uma certa espécie de pássaros são territoriais,
ou seja, são animais que delimitam e defendem a
região em que se instalam. Os mais fortes
escolhem e ocupam os melhores territórios, dos
quais expulsam qualquer outro macho que tente
se aproximar. Na época do acasalamento, as
fêmeas “passeiam” por todos os territórios e
decidem com que macho vão procriar.
O gráfico a seguir mostra a ordem em que
10 machos dessa espécie foram escolhidos:
O eixo das ordenadas indica a sequência
em que os machos foram escolhidos e o eixo das
abscissas indica a qualidade dos territórios.
a)
O que determina a escolha preferencial dos
machos pelas fêmeas?
b)
Qual o mecanismo evolutivo que explica
esse padrão?
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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QUESTÃO Nº 71 (UFPR / PR): Um
levantamento populacional de borboletas realizado
no final do século XVIII, no norte da Inglaterra,
revelou um grande número de borboletas claras e
uma minoria de cor escura, todas da mesma
espécie. Um levantamento idêntico, realizado 50
anos mais tarde, constatou uma inversão do
quadro, sendo a maioria das borboletas
encontradas de cor escura e apenas umas poucas
de cor clara. Durante esse período de 50 anos, um
grande número de indústrias se instalou na região;
seu combustível, carvão, produzia uma acentuada
poluição, caracterizada por uma cobertura
fuliginosa negra, tanto nas construções como nas
plantas.
Como
poderia
ser
explicada
evolutivamente a mudança na proporção de
borboletas claras e escuras?
QUESTÃO Nº 72 (UFRJ / RJ): Vários
indivíduos de uma planta foram introduzidos numa
ilha muito grande. Como não existiam insetos que
pudessem atacar a planta, ela rapidamente
colonizou grandes espaços da ilha.
Essas plantas possuem um locus com dois
genes alelos A1 e A2 que, no momento da
colonização, tinha a mesma frequência.
Os alelos A1 e A2 atuam de forma diferente
em duas características da planta, a saber, na
capacidade de sobrevivência nas condições
climáticas da ilha e na resistência das plantas aos
ataques dos insetos, como mostra a tabela a
seguir:
CARACTERÍSTICAS DA
PLANTA
Capacidade
de
sobrevivência
Resistência ao ataque
de insetos
GENÓTIPO DAS
PLANTAS
A1A1
A1A2
A2A2
Alta
Alta
Baixa
Baixa
Alta
Média
QUESTÃO Nº 73 (UFU / MG): Muitas
espécies de insetos, principalmente de mariposas,
imitam com suas cores e formas do corpo folhas
secas ou amareladas da vegetação. Essa
estratégia
de
defesa,
conhecida
como
camuflagem, é adaptativa para esses animais.
Presumindo-se que, quando as mariposas
surgiram, todas eram marrons e não tinham
nenhuma característica especial que as tornassem
parecidas com uma folha, poderíamos supor que
essas mariposas teriam surgido da seguinte
maneira:
Na descendência de um grupo de
mariposas, podem ter surgido indivíduos mutantes
que apresentavam alguma característica que os
tornassem diferentes dos outros e mais parecidos
com uma folha, como uma variação na cor, uma
mancha ou um detalhe da borda das asas. Estas
mariposas passaram a deixar mais descendentes
que as outras da população, por serem menos
predadas. Ao longo das gerações, outras
recombinações e mutações foram surgindo, sendo
que características que deixassem as mariposas
mais parecidas com uma folha seca, portanto mais
difíceis de serem encontradas por predadores
orientados visualmente, continuaram a ser
selecionadas positivamente. Isso possivelmente
continua ocorrendo e, por esse motivo,
encontramos
mariposas
que
imitam
tão
perfeitamente folhas.
Com base em seus conhecimentos de
evolução e no texto acima, responda:
a)
Como pode ser caracterizado o argumento
acima dentre os diferentes tipos de
pensamento evolutivo?
b)
Aponte duas características no texto que
fundamentem o argumento.
Depois de 10 gerações dessas plantas na
ilha, foi introduzida uma espécie de inseto que
conseguia alimentar-se delas.
Com base nos dados da tabela, responda:
a)
O gene A2 desapareceu da população antes
da introdução do inseto? Justifique sua
resposta.
b)
O gene A1 desaparece da população depois
da introdução do inseto? Justifique sua
resposta.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 18 DE 23
QUESTÃO Nº 74 (UFCE / CE):
Peter e Rosemary Grant são pesquisadores
norte-americanos que estudam os tentilhões,
pássaros comedores de sementes que vivem
numa ilha do arquipélago de Galápagos. Esses
pesquisadores observaram a modificação do
tamanho médio do bico dessas aves devido à
disponibilidade de sementes de tamanhos
diferentes, das quais esses pássaros se
alimentam. Quando há produção abundante de
sementes, a espécie residente de tentilhões
(Geospiza fortis) prefere se alimentar de sementes
menores. Já em período de escassez de alimento,
os pássaros dessa espécie que apresentam bicos
mais largos passam a se alimentar de sementes
maiores, as quais não são acessíveis aos
indivíduos dessa população que apresentam bicos
menores. Em 1977, ocorreu uma seca de grande
intensidade, que reduziu a produção de sementes.
Texto adaptado de “Bicos sob medida”. Ciência Hoje – set.
2006.
a)
b)
c)
d)
Em relação ao tamanho do bico, o que seria
esperado acontecer com a população de
tentilhões residentes, após a seca de 1977,
segundo a teoria da evolução de Darwin?
Que processo evolutivo estaria ocorrendo
nesse evento?
Posteriormente, a situação climática da ilha
se normalizou e a oferta de sementes
tornou-se abundante. Porém, em 1982, um
outro fato ocorreu: uma outra espécie de
tentilhão (Geospiza magnirostris) chegou à
ilha. Esta espécie invasora também se
alimenta do mesmo tipo de sementes que a
espécie de tentilhões residentes e
apresenta um porte mais avantajado e bicos
maiores.
Que tipo de relação ecológica se
estabeleceria entre a espécie residente e a
invasora?
Após novos períodos de seca, que
ocorreram em 2004 e 2005, o que se
espera que aconteça com a população de
tentilhões residente, em relação ao tamanho
dos bicos, sabendo-se que os indivíduos
com bico menor são mais eficientes em se
alimentar de sementes menores? Analise a
situação, também, segundo a teoria da
evolução de Darwin.
QUESTÃO Nº 75 (UNICAMP / SP): Escolha
a frase que corresponde ao conceito atual de
evolução e dê, para cada uma das outras duas, a
razão de não a ter escolhido:
I.
A evolução resulta da modificação das
populações e não dos indivíduos.
II.
A evolução ocorrerá tanto mais rapidamente
quanto mais os indivíduos se modificarem
para se adaptar ao ambiente.
III.
Os indivíduos que vencem a “luta pela
sobrevivência” são os que determinam o
rumo da evolução, não importando se
produzem descendentes e quantos eles
são.
QUESTÃO Nº 76 (FUVEST / SP): Explique,
de acordo com a teoria sintética da evolução, as
adaptações mencionadas nos textos a seguir:
a)
Durante o longo inverno da região ártica, a
plumagem de certas aves e a pelagem de
certos mamíferos tornam-se brancas,
voltando a adquirir coloração escura no
início da primavera.
b)
Algumas espécies de anfíbio e de inseto
apresentam cores e desenhos marcantes
que, ao invés de escondê-las, as destacam
do ambiente e chamam a atenção de
possíveis predadores.
QUESTÃO Nº 77 (UERJ / RJ): Foram
introduzidas em dois frascos, que contêm um
mesmo meio de cultura, quantidades idênticas de
um tipo de bactéria. Após algum tempo de
incubação, adicionou-se, a apenas um dos
frascos, um antibiótico estável, de uso frequente
na clínica e cuja concentração não se modificou
durante todo o experimento.
O gráfico abaixo representa a variação do
número de bactérias vivas no meio de cultura, em
função do tempo de crescimento bacteriano em
cada frasco:
A observação do gráfico permite concluir
que, no frasco em que se adicionou o antibiótico,
ocorreu uma grande diminuição no número de
bactérias.
Utilizando a teoria da seleção natural,
explique o fato de essa população ter voltado a
crescer, após a diminuição observada.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 19 DE 23
QUESTÃO Nº 78 (UFRJ / RJ): O gráfico
representa a taxa de pares de alelos em
heterozigose em três espécies diferentes de
animais:
GABARITO
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Qual das três espécies terá menor
probabilidade de sobreviver se o ambiente em que
vive for alterado? Justifique sua resposta.
B
C
D
E
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
QUESTÃO
Nº
22
(UERJ
/ RJ):
Convergência evolutiva ou convergência
adaptativa, que é a evolução de uma
característica semelhante em duas ou mais
espécies, de modo independente, para permitir
a adaptação a um ambiente comum.
QUESTÃO Nº 23 (UFRJ / RJ): Analogia.
Os ancestrais de cada um desses animais não
possuíam essa característica, que surgiu
posteriormente. Os dentes de sabre surgiram
independentemente nos dois grupos, após a
separação dos ancestrais de Nimravidae e
Felidae.
QUESTÃO Nº 24 (UNICAMP / SP [mod.]):
Órgãos
homólogos
são
aqueles
que
apresentam a mesma origem embrionária; é o
caso das asas das aves e dos morcegos.
Órgãos análogos apresentam a mesma função,
isto ocorre entre as asas dos insetos e as das
aves e morcegos.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 20 DE 23
A
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
a)
b)
B
C
D
QUESTÃO Nº 47 (UNESP / SP): A
interpretação é lamarckista, pois sugere que o
animal se modifique para se adaptar às
mudanças ambientais.
E
X
X
X
QUESTÃO Nº 48 (UNESP / SP): Segundo
Lamarck os cactos conseguem se modificar
para evitar os iguanas. Segundo Darwin os
iguanas selecionaram as variedades de cactos
capazes de produzir flores acima do solo.
X
X
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 49 (FUVEST / SP): Lamarck
teria afirmado que as bactérias desenvolveram
e transmitiram a resistência ao antibiótico a
seus descendentes. Darwin afirmaria que o
antibiótico
selecionou
as
variedades
resistentes. Estas se multiplicam produzindo
mais bactérias resistentes.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 45 (UNICAMP / SP [mod.]):
A falta de luz não pode fazer com que os
peixes fiquem cegos. Esta seria uma
explicação lamarckista, ou seja, o ser
vivo pode se modificar ativamente em
resposta às mudanças ambientais. O
ambiente
escuro
das
cavernas
selecionou os peixes cegos. Tais peixes
devem apresentar outras características
que os adaptam muito bem a este tipo de
ambiente.
Pernas desmesuradas permitem aos
animais cavernícolas o deslocamento
rápido com a finalidade de atacar e
evadir-se de predadores; abundância de
cerdas determina grande capacidade de
percepção sensorial do ambiente escuro
de cavernas.
QUESTÃO Nº 50 (UFRJ / RJ): O cartum A
representa a evolução darwinista, isto é, na
população existia um indivíduo com uma
mutação – a boia – que permitirá sua
sobrevivência e possivelmente a sobrevivência
da sua espécie. No cartum B, está implícito
que a necessidade condicionará a evolução,
isto é, para recuperar a bola os animais
aquáticos eventualmente terão que invadir o
ambiente terrestre. Esta é uma visão
tipicamente lamarckista.
a)
QUESTÃO Nº 46 (UFF / RJ):
a)
b)
( X ) Ocorreu uma adaptação dos trevos
ao local em que foram semeados.
( X ) Ocorreu o favorecimento de alguns
genótipos em relação a outros.
( X ) Ocorreu a predominância de
indivíduos com fenótipos que
aumentavam sua sobrevivência.
A diferença entre os dois grupos de
plantas observados pelo botânico em
seu jardim experimental indica a
ocorrência de seleção no grupo A. Isto
contribuiu para a adaptação das plantas
ao meio ambiente (área em que o gado
pastava), favoreceu alguns genótipos e
promoveu o predomínio de fenótipos
(plantas rasteiras) que aumentaram a
sobrevivência da espécie (trevos).
COLÉGIO PEDRO II
b)
QUESTÃO Nº 51 (UERJ / RJ):
A proposição de Anaximandro pode ser
genericamente
comparável
à
de
Lamarck: os órgãos e estruturas dos
seres vivos se desenvolvem ou se
atrofiam em função da influência
ambiental e do uso ou desuso desses
órgãos.
A proposição de Empédocles antecipou
os princípios fundamentais da teoria da
seleção natural de Darwin: ocorrem
alterações nos seres vivos, mas apenas
os organismos modificados que são
mais aptos sobrevivem e se reproduzem.
Uma maior ou menor diferença entre as
estruturas primárias de um tipo de
proteína encontrada em várias espécies
indicam um maior ou menor número de
mutações ocorridas. A quantidade de
mutações, por sua vez, é proporcional ao
tempo decorrido desde que tais espécies
se originaram de um ancestral comum.
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 21 DE 23
a)
b)
a)
b)
QUESTÃO Nº 52 (UERJ / RJ):
O oxigênio é o aceptor final de elétrons
na cadeia respiratória.
Os seres possuem características
herdadas
geneticamente.
Essas
características
possibilitaram
sua
adaptação e reprodução nas condições
ambientais da caverna.
Teoria evolutiva de Lamarck. A teoria de
Lamarck afirma que os seres vivos
sofrem
modificações
adaptativas
impostas em função das alterações
ambientais, independentemente de seu
genótipo.
QUESTÃO Nº 53 (FUVEST / SP):
Segundo a teoria lamarckista os
antibióticos induziram a resistência em
algumas bactérias.
Segundo
a
teoria
darwinista
os
antibióticos
agem
como
agentes
selecionadores, portanto sobrevivem as
bactérias resistentes.
QUESTÃO Nº 54 (UNICAMP / SP): Os
vegetais que produzem flores amarelas, dentre
outras variações, foram mais bem sucedidos e
puderam
deixar
maior
número
de
descendentes já que foram selecionados pelo
tipo de polinizador.
A
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
B
C
D
a)
b)
QUESTÃO Nº 70 (UFRJ / RJ):
O macho que detém o território de
melhor qualidade é escolhido primeiro.
As fêmeas que escolhem os machos que
ocupam os melhores territórios têm,
evolutivamente, mais chance de criar sua
prole; a seleção natural, portanto, deve
ter favorecido aquelas fêmeas com maior
capacidade de analisar a qualidade do
território ocupado por um macho.
QUESTÃO Nº 71 (UFPR / PR): As
borboletas melânicas se adaptaram melhor ao
ambiente escurecido pela fuligem. As
variedades claras são alvos mais fáceis de
seus predadores quando pousadas sob um
fundo escuro.
a)
b)
a)
b)
QUESTÃO Nº 72 (UFRJ / RJ):
Não, porque os heterozigotos (A1A2) são
resistentes aos insetos predadores.
Não, porque os heterozigotos (A1A2) são
capazes de sobreviver nas condições
climáticas da ilha.
QUESTÃO Nº 73 (UFU / MG):
Teoria sintética da evolução biológica.
Surgimento de variações a partir de
mutações e recombinações genéticas.
E
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
01 + 08 + 16 + 32 = 57
QUESTÃO Nº 69 (UNIRIO / RJ): Seleção
Natural. A vocalização serve para atrair as
fêmeas
da
própria
espécie
para
o
acasalamento, evitando acasalamentos entre
indivíduos de espécies diferentes. As
populações alopátricas têm vocalizações mais
semelhantes
do
que
as
populações
simpátricas. No primeiro caso não há
possibilidade de atrair indivíduos da outra
espécie, já no segundo caso, onde as espécies
ocupam a mesma área, a seleção natural
favorece a maior diferenciação do canto.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
PÁGINA 22 DE 23
a)
b)
c)
e)
QUESTÃO Nº 74 (UFCE / CE):
Segundo a teoria de Darwin, seria
esperado que o número de indivíduos da
espécie residente com bico mais largo
aumentasse, pois eles conseguiriam se
alimentar
das
sementes
maiores;
consequentemente, apresentariam uma
chance maior de sobrevivência e de
reprodução, produzindo um maior
número de descendentes. Os indivíduos
com bicos menores teriam menor
quantidade de sementes à disposição,
pois não conseguiriam se alimentar das
sementes maiores e muitos morreriam
de fome, o que ocasionaria um menor
número de descendentes. Assim, é
esperado que haja um aumento no
tamanho médio do bico da população de
tentilhões residentes.
O processo evolutivo envolvido é a
seleção natural.
Com o estabelecimento da competição
por alimento, os tentilhões invasores,
que possuem bico maior, teriam
vantagem em relação à obtenção das
sementes maiores. O número de
indivíduos com bico maior, da espécie
nativa, tenderá a diminuir.
Os indivíduos de bico menor se
alimentarão das sementes menores
disponíveis e aumentarão o número de
descendentes. Assim, o tamanho médio
do bico dos tentilhões residentes
diminuiria.
QUESTÃO Nº 77 (UERJ / RJ): Ao
acrescentar-se o antibiótico, as bactérias
sensíveis
foram
eliminadas.
Os
microorganismos geneticamente resistentes,
que havia em pequeno número, foram
selecionados e cresceram normalmente.
QUESTÃO Nº 78 (UFRJ / RJ): As chitas
ou guepardos, pois sua baixa heterozigose
indica reduzida variabilidade genética. Essa
reduzida variabilidade pode dificultar a
adaptação a um novo ambiente.
QUESTÃO Nº 75 (UNICAMP / SP): A frase
I está de acordo com o conceito moderno de
evolução biológica. Na frase II aparece a ideia
Lamarckista de que os seres se modificam
para se adaptar às condições ambientais. A
frase III também não está de acordo, pois
preconiza que qualquer ser vivo que vença a
luta pela sobrevivência poderia produzir
descendência.
a)
b)
QUESTÃO Nº 76 (FUVEST / SP):
Aves
e
mamíferos
geneticamente
capazes de trocar, respectivamente,
penas e pêlos, têm maiores chances de
sobrevivência em ambientes onde
ocorrem grandes contrastes entre as
estações primaveril e invernal.
Cores e desenhos marcantes podem
servir de advertência aos predadores,
pois indicam que a “possível” presa
possui sabor desagradável ou veneno. É
característica favorável, pois pode
garantir a sobrevivência dos anfíbios e
insetos
que
apresentam
tais
características.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 1)
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