Gabarito – Grupo II – 31/Março História – Leandro História – Luiz

Gabarito – Grupo II – 31/Março
História – Leandro
1. a) Segundo o texto a Ilíada retrata uma grande aventura militar, durante a Guerra de Tróia, quando povos gregos desenvolveram
uma política de expansão. A Odisseia retrata a relação amistosa entre os povos gregos, num contexto marcado pela expansão do
comércio.
b) Tanto os fenícios como os gregos antigos se organizavam politicamente em cidades-estado, ou seja, as cidades eram unidades
políticas soberanas e não estavam subordinadas a um governo central. Isso significa que para essas duas sociedades, o fato de
pertencerem a um povo não significou a formação de uma nação. Na antiguidade, fala-se em povo fenício, mas não existiu um “Estado
fenício” e o mesmo ocorreu com os gregos, pois tratamos de povo grego ou da mitologia grega e não existiu a Grécia enquanto Estado.
2. a) Inexistência de unidade política, pois politicamente os antigos gregos se organizavam em comunidades autônomas, as cidadesestado.
b) Por que do ponto de vista étnico e cultural, os gregos apresentavam elementos comuns, tais como a religião, a língua e organização
familiar e econômica.
3. a) Democracia.
b) O aluno poderia destacar diversas características entre elas:
- A exclusão de homens até 18 anos, mulheres, metecos e escravos do conceito de cidadão.
- O caráter participativo dos cidadãos nas reuniões na Ágora, o mecanismo do ostracismo ou da mistoforia. A participação de
Clístenes ou Péricles na organização e no desenvolvimento do regime.
- O funcionamento da Eclésia ou Bulé, a importância da oratória ou o papel dos demagogos.
História – Luiz Henrique
1. A peste negra insere-se no contexto da crise do século XIV e é considerada uma manifestação do esgotamento do sistema feudal.
Quanto ao aspecto econômico, as altas taxas de mortalidade ocasionaram a escassez de mão de obra, levando à superexploração
dos servos pelos senhores feudais e às consequentes revoltas camponesas, destacando-se as "jacqueries", além de mudanças nas
relações de trabalho. Tais eventos acabaram por gerar a crise do trabalho servil.
Outro efeito da mortalidade foi a redução do mercado em um contexto de retomada do comércio que, juntamente à paralisação das
rotas terrestres, em decorrência particularmente da Guerra dos Cem Anos, estimularam a Expansão Marítima e Comercial Europeia.
Quanto ao aspecto religioso, a peste serviu de argumento para perseguições aos grupos considerados heréticos, culpados de atrair a
ira divina, em razão de as interpretações sobre a peste estarem inseridas à mentalidade medieval marcada pelo cristianismo.
2. Recuperação de terras santas tomadas pelos muçulmanos e a retomada da cidade de Jerusalém, a busca de novos territórios; o
excedente populacional e o processo de expansão comercial, entre outras de mesma natureza.
3. Domínio europeu das rotas comerciais do Mediterrâneo; a expansão das atividades comerciais e urbanas como feiras; o
desenvolvimento dos setores sociais urbanos como a burguesia e a maior presença de elementos culturais de origem oriental na
Europa, entre outras.
4. -crescente predomínio da cidade sobre o campo;
- ascensão da burguesia e declínio da aristocracia como classe social dominante;
- processo de centralização política e administrativa nos estados;
- introdução progressiva de práticas mercantilistas;
- expansão dos mercados;
- aumento do nível de trocas.
5. -Enfraquecimento das nobrezas de França e Inglaterra e a conseqüente reorganização do poder central dos reis. Além do atraso
franco-inglês nas navegações.
Biologia – Daniel
1. a) Nos animais e na maioria dos seres vivos, a água (C) representa a maior proporção, e os minerais (B), a menor proporção da
matéria viva.
b) A água é solvente universal, participa como reagente ou produto de muitas reações químicas, do controle de temperatura, do
transporte de substâncias e age como lubrificante.
O sódio participa de funções básicas no corpo, como equilíbrio ácido-base e osmótico, contração muscular e impulsos nervosos.
O ferro é essencial para a produção de hemoglobina - pigmento vermelho presente nas hemácias - que realiza o transporte de gases
respiratórios.
O cálcio presente no leite e seus derivados é fundamental para os processos de calcificação óssea, mineralização dos dentes,
sinapses e coagulação sanguínea.
2. a) glicose (C6H12O6): monossacarídeo ou hexose
sacarose (C12H22O11): oligossacarídeo ou dissacarídeo
amido (C6000H10000O5000): polissacarídeo
b) A glicose, pois, por tratar-se de um monossacarídeo, não necessitará passar por digestão antes de ser absorvida.
c) A sacarose (C12H22O11), uma vez que foi produzida por uma reação de desidratação a partir de dois monossacarídeos (ou hexoses):
a glicose e a frutose. Exemplo: C6H12O6 + C6H12O6 C12H22O11 + H2O.
3. Ao novo leite será adicionada uma quantidade da enzima lactase, o que aumentará o teor de proteínas do leite. Esta enzima irá
hidrolisar o dissacarídeo lactose, reação que consome água, liberando glicose e galactose, que são monossacarídeos. Assim,
podemos dizer que serão adicionadas proteínas e que haverá uma diminuição dos teores de água e dissacarídeos.
4. a) Óleo de coco, por conter os menores índices de gorduras insaturadas.
b) Ao ferver as espigas de milho, as enzimas, que são proteínas e que promovem a conversão da glicose livre em amido, são
desnaturadas, perdendo sua atividade e, assim, mantendo o sabor adocicado do vegetal.
5. a) TCT – GGC – GTT – TTT
b) UCU – GGC – GUU – UUU
c) AGA
d) DNA (fita complementar) = 150 C, 150 G, 100 A e 100 T.
DNA (fita ativa) = 150 G, 150 C, 100 T e 100 A.
RNA = 150 C, 150 G, 100 A e 100 U.
Biologia – Luiz
1. a) A – vírus; B – bactérias; C – fungos.
b) A (vírus).
c) A evolução desses organismos selecionou a necessidade de uma célula hospedeira para que ocorra a sua reprodução, assim, a
máquina enzimática do hospedeiro que se torna responsável pela reprodução desses parasitas obrigatórios.
2. a) os plasmídeos se tornam os grandes responsáveis pela transferência dos genes responsáveis pela modificação de cápsulas,
paredes celulares e outros aspectos da célula. Podemos dizer que o processo mostrado, a conjugação, um método de reprodução
sexuada aumenta a variabilidade dos recombinantes, aumentando a possibilidade de transferências de genes mutantes.
b) A frase está incorreta, pois os vírus necessitam obrigatoriamente de uma célula hospedeira para que ocorra sua reprodução,
portanto, os vírus só poderiam surgir após as bactérias.
3. Os vírus não são suscetíveis aos antibióticos, pois os mesmos não apresentam metabolismo para sofrer influência de antibióticos.
Matemática – Moge
1. Num quadrilátero a soma dos ângulos internos é 360º, assim, de acordo com o problema: x + x + 15º + x + 30º + x + 45º = 360º,
resolvendo: 4x + 90º = 360º, dai vem: 4x = 270º e, finalmente, temos que x = 67º30’, dessa forma os ângulos do quadrilátero têm
medidas: 67º30’, 82º30’, 97º30’ e 112º30’.
2. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula: Si = (n – 2).180º, assim 2.160º = (n – 2). 180º de onde
obtemos n – 2 = 12, portanto n = 14. Esse polígono apresenta um total de diagonais: d = [n.(n – 3)]\2, ou seja 63 diagonais, dessas 7
passam pelo centro, logo ele tem 56 diagonais que não passam pelo centro.
3. Os ângulos BÊC e DÊF são opostos pelo vértice, assim BÊC = 2b. O ângulo x é externo para o triângulo BCE, assim x = 2a + 2b.
No triângulo ABD: a + x + b = 180º, substituindo x: a + 2a + 2b + b = 180º vem 3a + 3b = 180º, de onde a + b = 60º dessa forma x =
120º.
4. De acordo com o enunciado: Si = 120º + 130º + 140º + (n – 3). 150º, mas Si = (n – 2).180º, 390º + 150º.n – 450º = 180º.n – 360º
assim temos: 150º.n – 60º = 180º.n – 360º dai 300º = 30º.n e, portanto, obtemos n = 10, o polígono é o decágono.
Matemática – Kiko
1. (Situação comentada na lousa)Como o enunciado usou a palavra “aproximado” podemos resolver assim:
( )
( )
4
10,014.15,97 10 4.167 10. 2
E=
≅
≅
5
9,993.32,15
103.325
25
2.
213 + 216
=
215
(x
(x
2
3.
2
(
213 1 + 23
215
)(
)
)=
− y 2 . x 2 + xy . ( x − 1)
7
1+ 8
=
22
≅
10.228
≅ 10.23 ≅ 10.8 ≅ 80
225
9 3
=
4 2
( x + y ) . ( x − y ) .x. ( x + y ) . ( x − 1) = x − y
( x − 1) . ( x + y ) .x. ( x + y )
− x + xy − y ) .x. ( x + y )
4. a metade de 2
22
é
=
222 222
= 1 = 221
2
2
Matemática – Thiago
1. 4
2. 55/3
3. d) n + 4 é divisível por 7
Inglês - Cláudia
1.has faced / is shaping
listen / am
2. Osama Bin Laden está morto e AL-Qaeda seriamente enfraquecida, mas o impacto dos ataques de 11 de setembro e as decisões
que os seguiram fizeram com que os americanos percebessem que o país não está sendo capaz de administrar as conseqüências
desde o atentado.
3. Não. ACCORDING TO THE POLL, ONLY 6% OF MORE THAN 2,000 Americans believe the country has completely recovered
from the events of 9/11