Curso livre de espanhol (Nível de iniciação)

Curso livre de espanhol
Nível de iniciação
Mª Jesús Fuente Arribas
Introdução
O presente programa está orientado à aquisição de destrezas básicas de
comunicação em língua espanhola para portugueses. Está dirigido a um público
heterogéneo sem conhecimentos de espanhol, mas é susceptível de ser adaptado a um
grupo de alunos mais homogéneo e aos seus interesses concretos.
Será feita uma avaliação inicial do nível de conhecimentos da língua e dos
interesses dos alunos que poderá determinar algumas alterações no programa.
Objectivos
Pretende-se desenvolver uns níveis básicos de compreensão e expressão orais e
escritas, de conhecimentos sócio-culturais e de estratégias de autonomia por meio do
trabalho em quatro áreas:
- pragmática
Compreender expressões de contextos comunicativos da vida quotidiana
e conseguir usar com sucesso as mais habituais.
Conhecer características sócio-culturais idiossincráticas de Espanha ou
de algumas das suas regiões.
Compreender notícias e informações da prensa escrita e audiovisual.
Adquirir algumas estratégias mínimas de comunicação para desenvolverse com sucesso em diferentes contextos quotidianos.
- morfo-sintáctica
Adquirir algumas noções básicas da gramática da língua espanhola
comparando-a com a portuguesa.
Conhecer alguns cognatos para evitar erros de compreensão/produção.
Identificar alguns erros frequentes de morfo-sintaxe do espanhol por
falantes portugueses.
Conhecer a conjugação dos verbos regulares e dos irregulares mais
habituais.
Ter conhecimento do uso diferente de algumas formas verbais entre o
português e o espanhol.
- semântica
Conhecer vocabulário básico da vida quotidiana: compras, tempos livres,
apresentações, estados físicos e psicológicos, orientação espacial e
temporal, números, cores, família, vestuário, gentilícios, profissões, ...
- fonética
Estar familiarizado com a pronúncia do espanhol.
Conhecer quais são as dificuldades específicas dos falantes portugueses.
Trabalhar a pronúncia dos sons mais difíceis.
Conteúdos
Pragmáticos
T.1 ¡HOLA, QUÉ TAL!
morfo-sintácticos
Apresentações
Cumprimentos / Despedidas
Pronomes
Vocabulário
pessoais
básico
Os demonstrativos relacionado
com as aulas
Dias da semana
Outro
vocabulário
relativo à parte
prática
T.2 ¿CÓMO TE LLAMAS?
Informar-se acerca dos
outros
Nome e apelidos em
Espanha
T.3 ¿DIGA?
Conversas telefónicas
El tuteo e outras diferenças
nas “boas maneiras” entre
Espanha e Portugal
Verbos ser e estar
O artigo
semânticos
Nºs de 0 a 10
Vocabulário
próprio dos
assuntos
indicados na
parte prática
Regras de
Meses do ano
acentuação gráfica Vocabulário
Preposições
básico
relacionado
Fonéticos
Correspondências
fonema / grafema
Regras
ortográficas e a
relação som /
grafema
Entonação geral
da frase
T.4 PELIRROJA, MORENA Y GUAPA, BUSCA CHICO ALEGRE Y DIVERTIDO
Descrever e identificar
Substantivos
Léxico
Sílabas inversas
pessoas e coisas
Adjectivos
relacionado
Verbo tener
com descrições
físicas e
psicológicas de
pessoas
Cores
Estados de
ânimo
Adjectivos
qualificativos
T.5 Y TÚ, ¿A QUÉ TE DEDICAS?
Informações pessoais
Possessivos
Léxico
Sinfones
relacionado
com a parte
pragmática
Profissões
Gentilícios
Tempos livres
Pragmáticos
morfo-sintácticos
semânticos
T.6 ARRIBA HAY ALGUNOS PANTALONES MARRONES
Fonéticos
A vestimenta
Posições relativas (arriba
/ abajo, encima / debajo,
enfrente...)
Pronunciar
sílabas átonas
sem silabar
Indefinidos
Numerais
Advérbios de lugar
Presente de
indicativo dos
verbos regulares
Forma impessoal
hay
T. 7 PERDONE, ¿PARA IR AL MUSEO DEL PRADO?
Solicitar informações
Verbos regulares
Chamar a atenção
Advérbios
Fórmulas de
Interrogativos
agradecimento
Orientação na cidade
Posições dos
objectos
Cores
Peças de
vestuário
Lojas
Números
Vocabulário
básico
relacionado
Entonação geral
da frase