Biologia

BIOLOGIA
Série
4ª SÉRIE
Área de Conhecimento
Ciências da natureza
Carga Horária
74
OBJETIVO: Analisar as diversas formas de poluição ao meio ambiente através de
resíduos lançados no meio. Utilizar meios de prevenção da poluição do meio ambiente.
EMENTAS
Substâncias orgânicas e inorgânicas; Sistema digestório; Sistema circulatório; Sistema
respiratório; Sistemas excretor e reprodutor; Hereditariedade.
COMPETÊNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLÓGICAS
1º Trimestre
 Deixar formar um
 Deixar formar um
Substâncias orgânicas e
posicionamento crítico
posicionamento crítico
inorgânicas
em face aos
em face aos
acontecimentos atuais e
acontecimentos atuais e - Classificação das
substâncias;
as informações
as informações
- Funções das substâncias;
adquiridas de Química
adquiridas de Química
- Estrutura das substâncias;
 Descrever processos e
 Relacionar o
Sistema digestório
características do
conhecimento das
ambiente ou de seres
diversas disciplinas para - Organização da digestão;
vivos, observados em
o entendimento de fatos - Anatomia da digestão;
microscópio ou a olho
ou processos biológicos - Processo de digestão;
2º Trimestre
nu.
(lógica externa).
Sistema circulatório
 Apresentar suposições
 Relacionar os diversos
- Anatomia do coração;
e hipóteses acerca dos
conteúdos conceituais
- Componentes da circulação;
fenômenos biológicos
de Biologia (lógica
- Regulação da pressão
em estudo.
interna) na
arterial;
compreensão de
 Apresentar, de forma
- Patologias do sistema
fenômenos.
organizada, o
circulatório;
conhecimento biológico  Expressar dúvidas,
Sistema respiratório
apreendido, através de
ideias e conclusões
- Vias aéreas;
textos, desenhos,
acerca dos fenômenos
- Fisiologia da respiração;
esquemas, gráficos,
biológicos.
- Patologias respiratórias;
tabelas, maquetes etc.
 Perceber e utilizar os
3º Trimestre
 Conhecer diferentes
códigos intrínsecos da
Sistemas excretor e
formas de obter
Biologia.
reprodutor
informações
 Relacionar fenômenos,
- Anatomia;
(observação,
fatos, processos e
- Fisiologia da excreção;
experimento, leitura de
ideias em Biologia,
- Fisiologia da reprodução;
texto e imagem,
elaborando conceitos,
Hereditariedade
entrevista),
identificando
- A Genética de Mendel;
selecionando aquelas
regularidades e
- A Genética posterior a
pertinentes ao tema
diferenças, construindo
Mendel;
biológico em estudo.
generalizações.
- Os alelos múltiplos;
Reconhecer a Biologia
 Utilizar critérios
- Engenharia Genética;
como um fazer humano
científicos para realizar
- Vinculação Genética;
e, portanto, histórico,
classificações de
- Vinculação ao sexo.
fruto da conjunção de
animais, vegetais etc.
fatores sociais, políticos,  Estabelecer relações
econômicos, culturais,
entre parte e todo de um
religiosos e
fenômeno ou processo
tecnológicos.
biológico.
 Identificar a interferência  Formular questões,
de aspectos místicos e
diagnósticos e propor
culturais nos
soluções para
conhecimentos do
problemas
senso comum
apresentados, utilizando
relacionados a aspectos
elementos da Biologia.
biológicos.
 Utilizar noções e
 Reconhecer o ser
conceitos da Biologia
humano como agente e
em novas situações de
paciente de
aprendizado (existencial
transformações
ou escolar).
intencionais por ele
 Identificar as relações
produzidas no seu
entre o conhecimento
ambiente.
científico e o
 Julgar ações de
desenvolvimento
intervenção,
tecnológico,
identificando aquelas
considerando a
que visam a
preservação da vida, as
preservação e a
condições de vida e as
implementação da
concepções de
saúde individual,
desenvolvimento
coletiva e do ambiente.
sustentável.
BIBLIOGRAFIA
1. AMABIS E. Martho. Biologia das células. vol. 1. São Paulo: Moderna, 2007.
2. CESAR E. Sezar. Biologia. vol 1. São Paulo: Saraiva, 2007.
3. LAURENCE, J. Biologia. vol. único. São Paulo: Nova Geração, 2005.
4. LINHARES, S., GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Hoje. Vol. 1. São Paulo: Ática, 2006.
5. LOPES, S. Biologia. vol 1. São Paulo: Saraiva, 2006.
6. MACHADO, S. Biologia – de olho no mundo do trabalho. vol. único. São
Paulo: Scipione, 2003.
7. PAULINO, W. R. Biologia. vol. 1. São Paulo: Ática, 2007.