RESUMO o objetivo deste trabalho monográfico buscou conhecer

RESUMO
o
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objetivo deste trabalho monográfico buscou conhecer como ocorre o ensino
de Geografia para alunos deficientes
visuais, bem como entender o processo de
inclusão destes alunos nas classes comuns da Educação Básica. Suas conquistas e
dificuldades
encontradas
durante a escolarização.
A importância' do professor de
Geografia utilizar em suas aulas, metodologias e recursos didático diferenciados
um
dos mais importantes no processo de ensino aprendizagem com deficientes visuais é
o uso do mapa tátil. A escolha das duas escolas feito por amostragem na rede regular
de ensino de escolas estaduais na zona urbana em Campos dos Goytacazes para
\
nosso trabalho de pesquisa. Para tanto foram entrevistados
dois alunos deficientes
visuais, que cursam o ensino fundamental, dois professores e os responsáveis pela
organização e orientação deste trabalho na Coordenadoria
de Educação do Estado
que também foram entrevistados com os próprios alunos deficiente a fim de entender
\ .
melhor o papel que os diferentes sujeitos exercem neste processo de inclusão, A
fundamentação
teórica deste trabalho tem como base de estudo grandes autores,
entre eles, Kassar (2006) que afirma que a escola não tem apenas a função de levar
(,'
o aluno ao domínio curricular, mas tomá-lç.cidadão
independente e caminhar por seus
próprios méritos. Trabalhou-se também com material didático que facilite o processo de
aprendizagem de um tema especifico para estudantes com deficiência visual, e a capacitação
profissional para melhor desempenpo de suas atividades.
Palavras chaves: Educação; Deficientes visuais; inclusão.