Outras formas de regionalizar o Brasil

Sugestão de atividade
Outras formas de
regionalizar o Brasil
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GEOGRAFIA
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Geografia
Leitura de mapas
Outras formas de regionalizar o Brasil
Para ilustrar o conceito de região utilizando como exemplo a necessidade de definir políticas públicas
no Brasil, exiba aos alunos os mapas sobre os temas “acesso a bens duráveis” e “acesso ao serviço de energia
elétrica” (IBGE, 2003), disponíveis para download no site <www.ibge.gov.br/ibgeteen/atlasescolar/mapas_
pdf/brasil_bens_duraveis.pdf>.
a) Solicite aos alunos que relacionem as informações contidas no mapa, especialmente as que trazem
dados sobre a disponibilidade de televisão, microcomputador e energia elétrica.
b) Peça a eles que regionalizem o Brasil de acordo com as seguintes perspectivas:
• Os estados com maior demanda para política pública de inclusão digital. É preciso levar em conta não
apenas o acesso ao microcomputador, mas também a quantidade de domicílios que não têm energia
elétrica;
• Os estados com maior demanda para política pública de acesso à energia elétrica.
c) Para cada região, solicite que relacionem os estados que compõem as regiões propostas e justifiquem
as escolhas com base nos dados dos mapas do IBGE.
d) Por fim, discuta com os alunos sobre as regiões criadas. De que forma essas regionalizações iriam auxiliar
o poder público a traçar estratégias de ação para resolver os problemas de exclusão digital e falta de
acesso à energia elétrica?
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