2ª Série do Ensino Médio Programação da 1ª Etapa Filosofia

Programação da 1ª Etapa
2ª Série do Ensino Médio
Leonardo Vasconcelos
Filosofia
“SE QUERES SEGUIR A DEUS, DEIXA-O IR ADIANTE. NÃO QUEIRAS QUE ELE TE SIGA.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
A FILOSOFIA MEDIEVAL
PARTE II – FILOSOFIA MEDIEVAL: Patrística e a Escolástica
CAPÍTULO VII. A FILOSOFIA PATRÍSTICA E MEDIEVAL RENASCENTISTA
1. A Patrística e Santo Agostinho (pág. 219-237)
 Cosmologia antiga e medieval
 Antropologia cristã
 Fé e razão
 A felicidade como supremo bem
 Ética da intenção
 A questão do mal
 A controvérsia sobre os universais (pág. 240)
2. A Escolástica e Santo Tomás de Aquino (pág. 245 -256)
 Teoria do direito em Tomás de Aquino
 O nascimento da modernidade: o Renascimento
HABILIDADES:
Competência 1 - Questionar todas as possibilidades dos significados dados pela cultura,
considerando as diversas dimensões e perspectivas sobre as quais se compôs a produção
filosófica: a natureza, a arte, a linguagem, a moral, o conhecimento, a ética, a política
elaboradas a partir dos diferentes sistemas, tradições e correntes de Filosofia.
 H1. Compreender os conceitos fundamentais para a compreensão dos temas filosóficos.
 H2. Compreender o conhecimento com o meio de entendimento das relações que
estabelecemos com o mundo e com os outros homens.
 H3. Analisar a produção do conhecimento como uma atividade humana histórica associada a
aspectos de ordem social, econômica, política e cultural.
 H6. Reconhecer as características das diversas formas de conhecimento, destacando seus
objetos de estudo.
 H9. Considerar as formas de conhecimento como diferentes faces, leituras da realidade em
que os temas do conhecimento se apresentam.
 H11. Selecionar as ideias mais importantes que estruturam os temas filosóficos, facilitando
sua compreensão.
 H23. Diferenciar mundo sensível e inteligível na concepção platônica do conhecimento e sua
influência na concepção de homem e de mundo.
 H24. Compreender o pensamento político de Platão através de alguns conceitos que fundam
sua teoria política como a natureza das leis, a educação, a forma de governo.
Competência 2 - Questionar todas as possibilidades dos significados dados pela cultura,
considerando as diversas dimensões e perspectivas sobre as quais se compõe a produção
filosófica: a natureza, a arte, a linguagem, a moral, o conhecimento, a ética, a política
elaborados a partir dos diferentes sistemas, tradições e correntes da Filosofia.
 H38. Entender o teocentrismo como visão de mundo que coloca Deus no centro do
conhecimento, ideia específica do pensamento medieval.
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 028-2016
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H39. Distinguir Filosofia e Teologia como campos autônomos de conhecimento a partir de
seus critérios de conhecimento.
H71. Compreender a verdade como revelação, fundamento do conhecimento no pensamento
medieval cristão.
H72. Entender a necessidade de conciliação entre fé e razão como estruturadora do
pensamento cristão medieval.
H73. Analisar o advento do cristianismo e suas novas concepções de vida, de homem e de
Deus, destacando seus impactos e desafios ao pensamento filosófico.
H75. Entender os universais como essência comum a todas as coisas que agrupamos sob um
mesmo signo linguístico.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
* Dever de Casa: a não realização incorrerá em BANC.
 Simulado: 7,0
 Provas: 17,0
 Trabalho: 6,0
 Total: 30 pontos
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Convite à Filosofia, de Marilena Chauí.
 Fundamentos da Filosofia, de Gilberto Cotrin.
 Filosofando – Introdução à Filosofia, de Maria Lúcia de Arruda Aranha.
 O mundo de Sofia – Romance da História da Filosofia, de Jostein Gaarder.
 Magnum-SOL - http://sol.magnum.com.br/magnumsol
ROTEIRO DE TRABALHO:
Tema: Filosofia Medieval. Valor: 4,0 pontos
Justificativa: conscientizar os alunos para as questões ética, política, metafísica e social, através
dos problemas éticos, morais e religiosos levantados pelos pensadores medievais e como essas
questões nos ajudam a refletir sobre os problemas atuais.
Objetivo: conhecer o pensamento dos filósofos medievais e socializar suas ideias e
preocupações.
Desenvolvimento: o trabalho deverá ser desenvolvido a partir da pesquisa acerca da vida e das
obras dos pensadores medievais, em grupo, com apresentação para a turma. O trabalho deverá
ser feito em arquivo Microsoft PowerPoint ou Prezi, abordando um dos temas. Ou seja, o grupo
vai pesquisar e aprofundar a apresentação sobre um dos pensadores medievais, sua vida e suas
obras (confira abaixo os temas), realizar a apresentação para a turma e entregar um arquivo para
o professor na data marcada, a partir da terceira aula de Filosofia da 1ª Etapa.
GRUPOS
1
2
3
4
5
6
7
8
TEMAS
AGOSTINHO
ANSELMO
PEDRO ABERLADO
AVERRÓIS
ALBERTO MAGNO
TOMÁS DE AQUINO
AVICENA
DUNS SCOTUS
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PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 028-2016
Critérios para avaliação: o trabalho deverá ser entregue digitalizado, em arquivo PowerPoint,
vídeo ou Prezi, de acordo com as normas cultas da Língua Portuguesa e nos padrões da ABNT.
Serão avaliadas a coerência e a coesão textual, de acordo com a norma culta, pontualidade e
estética e fontes pesquisadas. Cada grupo deverá respeitar o tempo de apresentação estipulado,
estabelecido de mínimo de 5 minutos e máximo de 10 minutos.
O grupo deverá trazer o arquivo salvo em PowerPoint (observação: salvar o arquivo como
Apresentação do PowerPoint versão Word 97 -2003), ou em mp4 (no caso do vídeo) ou em Prezi
para apresentação em pen drive.
Critérios para avaliação
Coerência e coesão textual
Fontes pesquisadas
Estética
Pontualidade
Pontuação
1,0 ponto
1,0 ponto
1,0 ponto
1,0 ponto
Cronograma:
Início: segunda aula (mês de fevereiro) de Filosofia da 1ª Etapa. Apresentação: sexta aula (mês
de março) da 1ª Etapa.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
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ARANHA, M. L. A; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Ed.
Moderna, 2003.
______________________________. Temas de Filosofia. São Paulo: Ed. Moderna, 1992.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2003
_____________. Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. Série Novo Ensino Médio.
_____________. Introdução à História da Filosofia. São Paulo: Cia das Letras, 2002.
COTRIM, G. & FERNANDES, M. Filosofar. Vol. único. 1ª edição. São Paulo: Saraiva, 2010.
CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. Vol. único. 3ª edição. São Paulo: Editora Ática, 2010.
JAPIASSU, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de Filosofia. 4. ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
LIMA VAZ, H.C. de. Antropologia filosófica. Vol. 1. São Paulo: Loyola, 1993.
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: De Platão a Foucault. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2007.
__________________. Iniciação à História da Filosofia: Dos Pré-Socráticos a
Wittgenstein. 7ª edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2002.
__________________. Textos básicos de Filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
MEIER, Celito. Filosofia: por uma inteligência da complexidade. Vol. único. 1ª edição. Belo
Horizonte: PAX Editora, 2010.
REALE, G. História da Filosofia Antiga. Trad. Marcelo Perine e H.C. Lima Vaz. Vol. II. 2ª
Edição. São Paulo: Loyola, 1993.
________. & ANTISERI, D. História da Filosofia: Antiguidade e Idade Média. 6ª ed. São
Paulo: Ed. Paulus,1990, v.1.
OBSERVAÇÃO:
ESTE PLANEJAMENTO PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES PARA SE ADAPTAR ÀS
CIRCUNSTÂNCIAS DO MOMENTO E DE FATOS OCORRIDOS EM SALA, NA MÍDIA, NA
POLÍTICA E NA SOCIEDADE COMO UM TODO.
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