Antropologia - Faed

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA/UDESC
CENTRO CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO
Curso de História
Prof. Flávia de Mattos Motta
Depto. de Ciências Humanas (DCH)
Antropologia – 1ª fase – 2016/01
HORÁRIO DAS AULAS
Quintas-Feiras
Sextas-feiras
Total semestral
HORÁRIO
21:40 - 22-:30
20: 00 - 22:30
CRÉDITOS
01
03
60 h
EMENTA
O conceito antropológico de cultura; cultura e política, etnocentrismo e relativização;
etnografia, identidade, etnia e gênero, organização social, Antropologia e História
OBJETIVOS GERAIS
Introduzir os conceitos antropológicos básicos bem como instrumentos teóricos e
metodológicos úteis a profissionais da História. Apontar a necessidade de adequação das
práticas e intervenções desses profissionais às especificidades culturais de grupos sociais
determinados. Contribuir na formação de profissionais críticos com relação a comportamentos
e abordagens etnocêntricos, anacrônicos, excludentes, racistas e sexistas.
-Exer- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer o campo, conceitos e métodos da Antropologia.
- Conhecer e apropriar-se de conceitos básicos da Antropologia como cultura, alteridade,
relativismo, etnocentrismo, preconceito, discriminação.
- Refletir sobre a problemática da identidade étnica e de gênero.
- Conhecer a utilidade dos métodos de pesquisa antropológicos para a História
METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas.
Discussões em seminários a partir da leitura de textos e filmes.
Trabalhos em duplas.
Exercício
de
campo:
exercício
de
observação
e
registro
etnográficos
Visitas técnicas (atividades integradas com outras fases - a combinar)
Conversas com especialistas convidadas/os (a depender da disponibilidade das pessoas na
sexta à noite)
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AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
Prova (individual)
Produção escrita (duplas)
Exercício de pesquisa com trabalho
escrito e apresentação (em grupo)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
PESO
Compreensão dos conceitos básicos da 35%
disciplina
Capacidade de compreensão de leituras e 30%
discussões e de desenvolver argumentos
científicos. Redação clara, organização,
reprodução e produção de argumentos.
Apresentação clara e organização do 35%
conteúdo de acordo com orientações
prévias. Trabalho em equipe e criatividade
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (seguido de bibliografia)
Unidade I – O que é Antropologia e quais os conceitos relevantes para a
História- Cultura, Etnocentrismo, Relativismo Cultural.
Bibliografia
DAMATTA, Roberto. «Você tem cultura?» in Explorações: ensaios de
sociologia interpretativa, Rio de Janeiro: Rocco, 1986, pp. 121-128.
LANGDON, E. J. O conceito de cultura. (mimeo) sl, sd.
MINER, Horace. “Ritos Corporais entre os Nacirema” (versão trad. manuscrito)
MINER, Horace. A. Ritos Corporais entre os Nacirema in: K. Romney e
P. L. Vore (eds.): You and Others – readings in Introductory Antropology.
Winthrop Publishers, Cambridge 1973, pp. 72-76 (versão trad. - manuscrito)
ROCHA, Everardo. O que é etnocentrismo. São Paulo: Brasiliense.
Unidade II - Métodos da pesquisa Antropológica – um instrumento para
profissionais que lidam com diversidade cultural: trabalho de campo,
observação participante, entrevista, história de vida e etnografia.
Bibliografia
DARNTON, R. O Grande Massacre de Gatos e outros episódios da
história cultura francesa
. Rio de Janeiro: Graal, 1986-a.
MAGNANI, José Guilherme C. Discurso e representação ou de como os
baloma de Kiriwina podem reencarnar-se nas atuais pesquisas. In CARDOSO,
Ruth (org). A aventura antropológica: teoria e pesquisa. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1996. (pp 127-40)
3
MALINOWSKI, B. Introdução: Tema, Método e Objetivo dessa Pesquisa.
In: MALINOWSKI, B. Os argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo: Abril
Cultural. (Coleção Os Pensadores), 1977. (pp 17-34)
FONSECA, Cláudia. Quando cada caso não é um caso - pesquisa
etnográfica em educação. Revista da ANPED - SP , n. 10, jan/abr 1999.
________________. Criança, família e desigualdade social no Brasil. In:
RIZZINI, I. et al. A criança no Brasil hoje: desafio para o terceiro milênio. Rio
de Janeiro: Editora Universitária Santa Úrsula, 1993. (pp 115-31)
Unidade III – Diversidade cultural : etnografias, história etnográfica &
Exercício etnográfico
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Família e Gênero
Grupos populares urbanos
Camadas médias urbanas
Grupos etários: infância, juventude e envelhecimento
Questões de identidade étnica e racial- questão indígena, negritude x
branquitude
Movimentos sociais
Bibliografia
GOLDENBERG, Miriam; RAMOS. Marcelo S. A civilização das formas:o
corpo como valor. In: GOLDENBERG, M. [et. al.]. Nu & vestido: dez
antropólogos revelam a cultura do corpo carioca. Rio de Janeiro: Record.
2002. (pp 19-40)
GREGORI, M. F. Cenas e queixas: mulheres e relações violentas.
Novos Estudos CEBRAP (23) mar/89. (pp 163-75)
LINS DE BARROS, Myriam Moraes. Testemunho de vida: um estudo
antropológico de mulheres na velhice. In LINS DE BARROS, M.M. Velhice ou
terceira idade? Rio de Janeiro: FGV, 1998. (pp 113-68)
MALUF, Sônia. Organização familiar e relações de gênero. In:_Encontros
noturnos, Bruxas e Bruxarias na Lagoa da Conceição. Rio de Janeiro, Rosa
dos Tempos. 1993. (pp 19-51)
PASINI, Elisiane Prostituição e Diferenças Sociais. IN: ALMEIDA,
Heloísa; COSTA, Rosely G.; RAMIREZ, Martha; SOUZA, Érica (orgs.). Gênero
em Matizes. Editora da Universidade São Francisco, São Paulo, 2002. p 15376)
ZALUAR, Alba. Teleguiados e chefes: juventude e crime. In: RIZZINI, I.
et al. A criança no Brasil hoje: desafio para o terceiro milênio. Rio de Janeiro:
Editora Universitária Santa Úrsula, 1993. (pp 189-212)
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Filmes:
Chocolate. Lasse Hallström
Ciranda Cirandinha. Cláudia Fonseca. PPGAS/UFRGS.
Narradores de Javé, Eliane Caffé
Bibliografia complementar*
CORREA, Mariza. “Repensando a família patriarcal no Brasil (notas para
o estudo das formas de organização familiar no Brasil). Colcha de retalhos.
São Paulo: Brasiliense. 1982.
DEBERT, ,Guita G. Antropologia e o estudo dos grupos e das categorias
de idade. In BARROS, Myriam L. Velhice ou terceira idade? Rio de Janeiro:
FGV, 1998. (pp 49-67)
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar
Ed., 1978.
LARAIA, Roque. "Como opera a cultura", em Cultura: um conceito
antropológico, Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1986, pp. 67-107.
LANGDON, E. J. Representações de doenças e itinerário terapêutico
dos Siona da Amazônia colombiana, in: Santos, R V & Coimbra Jr., C E A
(orgs.) Saúde e Povos Indígenas. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1994. (pp 115-141)
DA MATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução à Antropologia
Social. Rio de Janeiro: Rocco, 1987.
*A depender da presença de especial