cpVseu pé direito também na medicina

CPV seu pé direito também na medicina
unicamp – 16/Janeiro/2012
01. 1. Godrici de Finchale foi um mercador que viveu no século XI, na Baixa Idade Média, no leste da atual Inglaterra.
"Quando o rapaz, depois de ter passado os anos da infância sossegadamente em casa, chegou à idade varonil, principiou a
aprender com cuidado e persistência o que ensina a experiência do mundo. Para isso decidiu não seguir a vida de lavrador,
mas estudar, aprender e exercer os rudimentos de concepções mais sutis. Por esta razão, aspirando à profissão de mercador,
começou a seguir o modo de vida do vendedor ambulante, aprendendo primeiro como ganhar em pequenos negócios e coisas
de preço insignificante; e, então, sendo ainda um jovem, o seu espírito ousou pouco a pouco comprar, vender e ganhar com
coisas de maior preço.”
Adaptado de Reginald of Durnham, "Libellus de Vita et Miraculis S. Godrici", em Fernando Espinosa, Antologia de textos históricos medievais.
Sá da Costa Editora.
a) Segundo o texto, o ofício de mercador exigia uma preparação diferente daquela do lavrador. Quais eram as diferenças
entre esses dois ofícios?
b) Cite duas características do renascimento comercial e urbano ocorrido no final do período medieval.
Resolução:
a)Mercador:
— Falar bem, inclusive, em várias línguas;
— Escrever bem;
— Conhecer o básico de matemática;
— Ter espírito de lucro;
— Morar nos burgos;
— Conhecer os homens.
Lavrador:
— Conhecer as estações do ano e as chuvas;
— Entender de adubos e sementes;
— Fazer a rotação dos campos;
— Saber a época de colher e a de plantar;
— Conhecer a natureza.
b) O surgimento do comércio, principalmente, o de especiarias; das rotas comerciais; das feiras e, mais tarde, dos burgos
(cidades medievais) e dos centros comerciais. O uso paulatino das moedas para as transações comerciais. O contato
com outros povos e outras culturas. O convívio entre crenças e religiões diferentes. Melhoria das estradas e cobrança de
pedágios. Nas cidades (burgos), surgem as Corporações de Ofício (artesãos) e as Corporações de Mercadores (guildas).
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Em resumo, o aparecimento de um novo grupo social denominado Burguesia, possuidora de uma nova riqueza: ouro,
prata, especiarias, dentre outras. Esse processo abriu caminho para o Renascimento, a Reforma e o Absolutismo.
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02. Durante a conquista espanhola no México, iniciada em
1519 por Cortés, a superioridade tecnológica dos europeus
era amplamente compensada pela superioridade numérica
dos indígenas e muitos truques foram inventados para
atrapalhar o deslocamento dos cavalos: os indígenas
acostumaram-se a cavar fossas profundas nas quais
espetavam paus em que as montarias eram empaladas.
Mais tarde, em 1521, canoas "encouraçadas" resistiriam
às armas de fogo. A tática indígena evoluiu e adaptou-se
às práticas do adversário: os mexicas, contrariamente ao
costume, armaram ataques noturnos ou em terreno coberto.
Por outro lado, se as epidemias de varíola já estavam
dizimando as tropas de México-Tenochtitlan, também
não poupavam os índios de Tlaxcala ou de Texcoco, que
apoiavam os espanhóis.
03. Durante o século XVIII, a capitania de São Paulo sofreu
grandes transformações territoriais e administrativas. Em
1709, nasceu a capitania de São Paulo e das Minas do
ouro, abrangendo imenso território correspondente à quase
totalidade das atuais regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, à
exceção da então capitania do Rio de Janeiro e do Espírito
Santo. Até 1748, sucessivos desmembramentos formaram
as regiões de Minas, Santa Catarina, Rio Grande de São
Pedro, Goiás e Mato Grosso. O novo capitão-general, mais
conhecido como Morgado de Mateus, foi diretamente
instruído pelo futuro Marquês de Pombal a ocupar-se da
fronteira oeste ameaçada pelos espanhóis e a fomentar a
produção de gêneros de exportação.
Adaptado de Ana Paula Medicci, "São Paulo nos projetos de império",
em Wilma Peres Costa e Cecília Helena de Oliveira,
De um império a outro: formação do Brasil, séculos XVIII e XIX.
Hucitec/Fapesp.
Adaptado de Carmen Bernand e Serge Gruzinski,
História do Novo Mundo. Edusp.
a) Identifique uma estratégia utilizada por espanhóis e
outra pelos indígenas durante as disputas pelo domínio
do México.
b) Explique por que houve acentuada queda demográfica
entre as populações indígenas nas primeiras décadas
após a conquista espanhola.
Resolução:
a) Espanhóis (superioridade tecnológica): armas de fogo
e cavalaria.
Indígenas: fossas profundas nas quais espetavam
paus em que as montarias eram empaladas; canoas
“encouraçadas” e ataques noturnos.
b) A descoberta de ouro e prata pelos espanhóis na
América pré-colombiana, já usada em larga escala
pelos nativos, deixou os hispânicos “enlouquecidos”
com a possibilidade de riqueza iminente.
Após o extermínio, no início, para submetê-los, os
indígenas eram levados ao trabalho compulsório
(a encomienda e a mita), no sentido de explorar, ao
máximo e o mais breve possível, todas as riquezas
oferecidas pelo solo e pela agricultura.
Destarte, a morte da população nativa aumentou de
forma exponencial.
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a) Cite duas atividades econômicas que sustentavam a
capitania de São Paulo no século XVIII.
b) Considerando a política territorial na América
Portuguesa nos séculos XVI e XVII, comente as
mudanças significativas do século XVIII nesse
aspecto.
Resolução:
a) A capitania de São Paulo, no século XVII, dedicava-se:
— à agricultura associada ao mercado consumidor
das Gerais e
— ao comércio de bens de consumo através das
bandeiras de monções.
b) Durante os séculos XVI e XVII, sobretudo, durante a
União Ibérica, ocorre intenso processo de ocupação
e expansão territorial, suplantando os limites de
Tordesilhas e ampliando a presença luso-brasileira na
América do Sul.
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04.
Passar de Reino a Colônia
É desar [derrota]
É humilhação
que sofrer jamais podia
brasileiro de coração.
A quadrinha acima reflete o temor vivido no Brasil depois
do retorno de D. João VI a Portugal em 1821. Apesar
de seu filho Pedro ter ficado como regente, acirrouse o antagonismo entre “brasileiros” e “portugueses”
até que, em dezembro de 1821, as Cortes de Portugal
determinaram o retorno do príncipe. Se ele acatasse, tudo
poderia acontecer. Inclusive, dizia d. Leopoldina, “uma
Confederação de Povos no sistema democrático como nos
Estados Livres da América do Norte”.
Adaptado de Eduardo Schnoor,"Senhores do Brasil",
Revista de História da Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.
a) Identifique os riscos temidos pelas elites do centro-sul
do Brasil com o retorno de D. João VI a Lisboa e a
pressão das Cortes para que D. Pedro I retornasse a
Portugal.
b) Explique o que foi a Confederação do Equador.
Resolução:
a) As elites brasileiras temiam o retorno do Brasil às
amarras do Pacto Colonial, o fim do livre-câmbio
comercial e a perda do status de Reino Unido a Portugal
e Algarves. Na verdade, a Revolução do Porto, de 1820,
embora liberal em sua proposta constituinte, defendia
a política econômica mercantilista, fundamentada na
reserva monopolista dos mercados coloniais.
b) A Confederação do Equador, já no período do Primeiro
Reinado, foi um movimento com nítidas características
separatistas e de inspiração republicana, conforme o
espírito emancipacionista que se esparramara por toda
a América Hispânica.
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05.A aventura à Amazônia liderada pelo naturalista Louis
Agassiz estendeu-se de 1865 a 1866 e passou por várias
regiões do Brasil: de Minas Gerais ao Nordeste e à
Amazônia. Foi orientada pela teoria criacionista, que se
opunha à teoria de Charles Darwin. Apesar de participar
da expedição, o filósofo norte-americano Willian James
questionou alguns estereótipos sobre os trópicos.
Adaptado de Maria Helena P. T. Machado, “Algo mais que o paraíso”,
Revista de História da Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.
a) Qual a importância da teoria de Charles Darwin para o
debate científico do século XIX.
b) Identifique dois estereótipos relativos às terras e às
gentes do Brasil no século XIX.
Resolução:
a) A Teoria da Evolução Natural das Espécies desmontava
o discurso tradicional de matiz criacionista judaicocristã que afirmava o mundo como posto e acabado.
Darwin sustenta a permanente transformação e
adaptação dos seres vivos às metamorfoses constantes.
b) São os estereótipos herdados do século XVIII:
—
a concepção edênica das terras distantes da
América e
—a ideia do bom selvagem, não corrompido,
desprovido dos desvios engendrados pelas
sociedades modernas europeias.
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06. A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos
os povos envolvidos, e as revoluções de 1917-1918 foram,
acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem
precedentes, principalmente nos países do lado que estava
perdendo. Mas em certas áreas da Europa, e em nenhuma
outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram
revoluções sociais, rejeições populares do Estado, das
classes dominantes e do status quo.
07. A população brasileira, segundo o censo de 1920, era de
30.365.605 habitantes. O número de votantes, entretanto,
era restrito, conforme a tabela abaixo:
População apta a votar, 1920
População
Total
Menos analfabetos, sobram
Menos as mulheres, sobram
Menos os estrangeiros, sobram
Menos os menores de 21 anos, sobram
Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre História. Cia das Letras.
a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situação da
Rússia na época.
b) Cite e explique um princípio da Revolução Russa de
1917.
Adaptado de http://www.usp.br/revistausp/59/09-josemurilo.pdf.
Resolução:
a) No período pré-Primeira Guerra, a Rússia fez parte da
Tríplice Entente, uma aliança militar que visava a uma
possível guerra. No entanto, ao contrário da Inglaterra
e da França — países com altos índices industrial e
tecnológico —, a Rússia, praticamente, não passava
de um país com milhões de camponeses em situação
de miséria.
A superioridade numérica dos russos e sua falta de
equipamentos aumentaram, sobremaneira, as mortes
russas durante a Guerra. Estima-se que, entre 1914 e
1917, mais ou menos 4 milhões de russos morreram.
Essa situação expôs as contradições do Czarismo:
— de um lado, uma elite dominante privilegiada e
ligada ao Governo;
— de outro, uma gigantesca massa de trabalhadores
urbanos e rurais em plena miséria.
b)A Revolução Bolchevique, de 1917, foi,
fundamentalmente, de caráter socialista (estatizante).
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Portanto, os revolucionários procuraram o caminho da
socialização dos meios de produção e colocaram em
prática o princípio Paz, Terra e Pão.
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Número
30.635.605
7.493.357
4.470.068
3.891.640
3.218.243
a) Indique duas práticas políticas existentes durante a
Primeira República (1889-1930).
b) Cite duas mudanças que ampliaram o eleitorado
brasileiro após a Primeira República.
Resolução:
a) As duas práticas políticas da República Velha,
com fins eleitorais marcantes, foram a política dos
governadores, cuja base eram o coronelismo e o voto
de cabresto, e a política do café com leite, pela qual
alternavam-se os interesses das oligarquias paulistas e
mineiras na presidência da República.
b) Com a Consituição de 1934, já na Era Vargas, passam
a vigorar o sufrágio universal obrigatório e o voto
feminino.
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08. No dia 14 de dezembro de 1968, os leitores mais atentos do
Jornal do Brasil puderam perceber que o jornal apresentava
mudanças. Apesar do sol de dezembro, por exemplo,
a previsão meteorológica anunciava no alto da primeira
página, à esquerda: “Tempo negro. Temperatura sufocante.
O ar está irrespirável. O país está sendo varrido por fortes
ventos”. Pela primeira vez, no lugar dos editoriais, eram
publicadas fotos: na maior, um lutador de judô, gigante,
dominando um garoto. O título da foto: “Força hercúlea”.
Adaptado de Zuenir Ventura,1968: o ano que não terminou.
Nova Fronteira.
a) Por que o Jornal do Brasil apresentava alterações no
dia seguinte à edição do Ato Institucional 5 (AI-5), de
13/12/1968?
b) Que relação o jornal quis estabelecer entre o contexto
político e a foto do lutador e o garoto?
Resolução:
a) Com o AI-5, a imprensa passa a ser monitorada por
agentes da segurança ligados ao Governo Militar do
General-Presidente Costa e Silva.
Todas as matérias eram submetidas à apreciação
de censores que impediam conteúdos de crítica ao
Governo Militar.
b) O jornal, metaforicamente, se referia à ambiência
política instalada com o AI-5, pelo qual direitos
elementares
do
cidadão
foram
suspensos,
possibilitando uma repressão arbitrária, violenta e
feita ao arrepio da Lei. A foto ilustra a assimetria.
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09. Faz cerca de vinte anos que “globalização” se tornou uma
palavra-chave para a organização de nossos pensamentos
no que respeita ao funcionamento do mundo. A palavra
“globalização” entrou recentemente em nossos discursos
e, mesmo entre muitos “progressistas” e “esquerdistas”
do mundo capitalista avançado, palavras mais carregadas
politicamente passaram a ter um papel secundário diante
de “globalização”. A globalização pode ser vista como um
processo, uma condição ou um tipo específico de projeto
político.
(Adaptado de David Harvey, Espaços de Esperança.
São Paulo: Edições Loyola, 2006. p. 79.)
a) Identifique uma característica política e uma cultural
do processo de globalização.
b) Quais as principais críticas econômicas dos
movimentos antiglobalização?
Resolução:
a) A globalização apresenta como principal característica
política o vínculo com o Neoliberalismo, que propõe a
redução do Estado na economia, inclusive, a favor da
redução dos gastos sociais, da abertura econômica e
das privatizações.
A globalização vincula-se à cultura de massas e à
cultura pop; à standartização da cultura enquanto
produto; reduz os custos e potencializa os lucros.
b) Os movimentos de antiglobalização afirmam que o atual
processo de globalização é perverso, pois concentra os
lucros, principalmente, no setor financeiro, e distribui
os prejuízos, aumentando as desigualdades sociais e,
principalmente, em momentos de crise econômica,
aumentando a pobreza.
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