Resolução – Gramática

Resolução – Gramática
Capítulo 18
Capítulo 16
Citação do discurso alheio
Sintaxe do período simples
1. D
Uma das possibilidades no emprego do pretérito imperfeito
é a indicação de ações que ocorrem no mesmo instante, ou
seja, simultaneidade.
1. D
Tempo é objeto direto de haver, que se torna V.T.D.
quando no sentido de existir. Impaciente é qualidade
ligada ao sujeito por meio de verbo, portanto predicativo
do sujeito. Em vê-lo dobrar, o pronome oblíquo exerce
a função de sujeito do infinitivo.
2. C
Fabiano associa a cor da pele à condição social de escravo.
3. C
Fabiano reconhece que está sendo enganado, mas o poder
do patrão impossibilita uma reação por parte do trabalhador.
2. B
Na primeira frase, temos verbo indicador de
ação + predicativo, portanto predicado verbo-nominal.
Na segunda frase, o verbo indica ação sem a presença de
predicativo, indicando um predicado verbal.
4. C
A conjunção e introduz a consequência do que se diz antes,
sendo substituível sem prejuízo pela expressão por isso.
3. C
Na primeira frase, temos verbo de ligação + predicativo,
o que indica um predicado nominal. Na segunda frase,
temos verbo indicador de ação sem predicativo, portanto
predicado verbal.
Capítulo 19
4. B
A forma grifada é complemento do verbo ver. Note que
esse complemento apresenta-se em ordem indireta, antes
do verbo, o que enfatiza a informação.
Coesão
1. D
No item D, que equivale a pois, sendo explicativo.
Capítulo 17
2. E
Porque, no caso, significa para que, assumindo a noção
de finalidade.
Texto dissertativo: mecanismos de
leitura
3. C
Nas duas primeiras ocorrências, antes de infinitivo, temos
preposição. Na terceira ocorrência, antes de substantivo,
temos artigo.
1. D
Os três primeiros parágrafos do texto revelam a ideia de que
a liberdade é algo próprio do ser humano, inerente, pois, à
condição humana.
4. D
O valor exposto na ligação entre as orações é explicativo, o
que pode ser revelado com o emprego da conjunção pois.
2. B
Pelo texto, os loucos e os meninos aproximam-se em seus
atos por suas atitudes de ousadia, o que, na visão da autora,
sugere liberdade.
3. C
As indicações presentes no texto remetem a um passado de
lutas e conquistas, não de falso entusiasmo.
4. A
O segundo parágrafo apresenta detalhadamente definições
de liberdade. Entanto, o tópico frasal não está no segundo
parágrafo, mas no primeiro. Ademais, a segunda parte do
segundo parágrafo não descreve liberdade perdida, mas uma
liberdade adquirida por meio de lutas e conquistas.
ensino médio
1
1º ano