Professora do projeto: Maria Madalena de Paula Gonçalves

Projeto de leitura “o Encantado Mundo da Leitura”
Escola Municipal Cândido José Lopes. Buritis/MG
Professora do projeto: Maria Madalena de Paula Gonçalves
JUSTIFICATIVA
O referido projeto busca estudar o desafio da leitura junto a escola e a família.
Conforme apresentado na atualidade, tem o intuito de criar condições que
favoreçam na leitura e interpretação e compreensão de maneira prazerosa, como
sendo parte integrante na formação dos educandos, da escola Municipal Candido
José Lopes, uma vez que a escola passava por sérios problemas relacionados a
aprendizagem dos alunos,como alunos desmotivados,aulas repetitivas de cunho
tradicionalista,afetando de maneira preocupante a leitura e interpretação. Entende –
se que enquanto o aluno progride na leitura ele desenvolve aspectos relevantes para
desenvolvimento cognitivo social e cultural.
OBJETIVOS:

Crie ou recriar o pensamento e a linguagem oral e escrita através de
diferentes tipos de textos;

Estimular a prática da leitura no ambiente escolar e fora dela, por meios de
diferentes contextos; com a colaboração do professor de leitura, professores
regentes direção, e família

Oportunizar ao aluno condições necessárias a prática da interpretação e
escrita

Trabalhar os clássicos da literatura infantil, poemas músicas, danças teatro,
jogral, e produção de texto, como fonte de inspiração para o futuro.
METODOLOGIA:
E um projeto que tem apresentado excelentes resultados, conta com um professor
de leitura da qual eu sou a professora regente e trabalho o projeto no contexto das
aulas, e a ênfase é dada no incentivo a leitura para todos os alunos do 2º período ao
5º ano, atualmente nossa escola tem o melhor IDEB do Município, atingindo a meta
de 6.4 no ensino fundamental 1 onde o referido projeto é desenvolvido a mais de 5
anos,alcançamos excelentes resultados ,é um trabalho gratificante inovador e que
os alunos amam participar pois são parte essencial do processo do ensino.
A metodologia do nosso trabalho conta com um criterioso passo a passo;

Trabalhar a leitura na sala de aula uma vez por semana, por turma tendo
como rotina a contação de historias: com teatro de fantoches dedoches
máscaras

Dramatização das histórias, pelo professor ou pelos próprios alunos, dando
ênfase na entonação da voz e expressão

Trabalhar a interpretação e a oralidade da estória contada ou escrita, através
de produção de texto gincanas de leitura, concurso de redação etc.

Trabalhos com músicas danças e teatros são feitos a cada data
comemorativa, ou de acordo com as necessidades dos alunos, sendo que
cada semestre é feito uma culminância do projeto, onde toda escola participa
a família também é convidada a participar...

É trabalhado também junto aos pais uma sacola de leitura, onde cada dia um
aluno leva para casa com um livro de histórias onde o pais,tem a
responsabilidade de ajudá-lo na leitura e interpretação e fazê-lo um resumo e
ilustração do mesmo..

Na escola a sacola é entregue ao professor, que fará a correção das tarefas e
assim trabalhar a ortografia caligrafia e reestruturação do texto.

A biblioteca da escola, também é parte integrante e essencial no projeto, uma
ou duas vezes por semana, todos os alunos são submetidos como forma de
incentivo a pegar livros, na biblioteca para leitura diária em casa com a
família, sendo que esses livros são entregados na segunda terça e quarta
feira são devolvidos nas quintas e sextas feiras pelos próprios alunos.Durante
uma vez por mês os alunos são levados a biblioteca para assistirem
filmes,que posteriormente serão trabalhados na sala de aula.
Contamos
também com semana da poesia é trabalhada juntamente com os
professores regentes de turma, com diferentes autores da literatura infantil e infanto
juvenil como Roseana Murray, Vinicius de morais, Machado de Assis, Carlos
Drummond de Andrade, Olavo Bilac, Guimarães Rosa, e outros de acordo com a
realidade e faixa etária da turma, o encerramento com os trabalhos apresentados
pelos próprios alunos é feito no pátio da escola juntamente com toda comunidade
escolar.
Obs. O projeto de leitura acontece a longo prazo, é trabalhado durante todo ano
letivo e conta
com o apoio da direção pedagogo, professores pais, alunos
e
funcionário s no geral.
AVALIAÇÃO:
É avaliado nesse projeto o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos através da
participação e desenvoltura e criatividades dos alunos referentes às atividades
propostas da metodologia utilizada como ortografia capacidade de pensar e
interpretar e dialogar com o texto.
No final do ano letivo os alunos destaques são premiados com livros e assim
continuar com o incentivo a leitura também nas férias