Nome: Nº: Ano: 9 ano Data: Disciplina: História Professor: Eder
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Nome: Ano: 9 ano Disciplina: História Nº: Data: Professor: Eder Orientação de estudo 3 bimestre Para a realização da regulação o aluno deverá: • • • • Estudar o Capítulo 2 “Revolução Russa” da Unidade sobre “O fim do Velho Mundo” Estudar toda Unidade “Contrastes da década de 1920” Estudar o Capítulo 1 “O totalitarismo” da Unidade sobre “O mundo em guerra” Realizar o trabalho proposto e entregar o trabalho no dia da avaliação de História Nome: Ano: 9 ano Disciplina: História Nº: Data: Professor: Eder Trabalho de Regulação 3 bimestre 1 - Complete o esquema abaixo com os eventos correspondentes que estão substituídos por letras. Revolução Russa Czarismo fome manifestações populares Primeira Guerra Mundial povo Soviete Domingo Sangrento governo Duma instabilidad e econômica Protestos em Petrográdo A Fim do czarismo Governo Provisório Mantém a Rússia na Guerra Medidas liberais Saída da Primeira Guerra; Brancos x Vermelhos B Expropriação das terras; Estatização bancos, fábricas e lojas Guerra Civil (1918-1921) Nova Economia Política (NEP) A ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ B ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2 - Defina corretamente os seguintes termos abaixo relacionados à Revolução Russa: a) menchevique ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) bolchevique ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Soviet ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ d) Nova Economia Política ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3 - Observe a imagem abaixo e responda ao que se pede: fonte: https://fernandonogueiracosta.wordpress.com/2014/08/12/ a) Descreva a imagem. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________ b) Relacione a imagem ao American Way of Life que que passou a vigorar nos EUA a partir dos anos 20. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4 - John Kenneth Galbraith é considerado um dos maiores economistas do mundo contemporâneo. Ele faz a seguinte análise da economia norte-americana norte americana na década de 1920. “Durante a Primeira Guerra Mundial deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para se transformarem no principal credor. (...) Um país devedor pode exportar mercadorias cujo valor supera o das importações e usar a diferença como pagamento da dívida e do juros. Era isso que os Estados Unidos faziam antes da guerra. Mas um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra formao credor será forçado a cancelar as dĩvidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saudados.” GALBRAITH, J.K. Dias de boom e desastre. a) Segundo o economista como deve se comportar a balança comercial “exportação x importação”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Que contradiação ele apontou na balança comercial Estados Unidos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Relacione essa contradição à política econômica norteamericana do período? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5 - Sobre as consequências da Crise de 1929 a) Por que se afirma que o esse evento alterou a relação do Estado em relação à economia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Do mesmo modo, qual a razão de se afirmar que esse evento inaugurou uma nova fase do capitalismo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6 - A década de 1920 no Brasil foi marcada por fortes contrastes. Explique como eles se expressaram: a) Na estrutura produtiva e na conjuntura econômica do país ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Na sociedade ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Na infraestrutura ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) No sistema político ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7 - Sobre os movimentos sociais dos anos 20 no Brasil: a) O que foi e o que pretendia o tenentismo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Relacione o tenentismo à Coluna Prestes. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8 - Por que o samba, que hoje é uma expressão da nacionalidade brasileira, chegou a ser perseguido e combatido nos anos 20? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9 - A tabela a seguir apresenta características de regimes totalitários. Controle da sociedade pelo Estado Culto ao Estado e ao chefe Defesa do comunismo Teoria do espaço vital Adoção do racismo Defesa da luta de classes Antiliberalismo Oposição à democracia Eleições livres e multipartidárias Liberdade de pensamento e expressão Intervenção do Estado na economia Antissemitismo Com base no quadro, escreva no seu caderno as características: a) comuns ao fascismo, ao nazismo e ao stalinismo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) exclusivas do nazismo ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) exclusivas do stalinismo ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10 - Leia a diferença entre a ditadura autoritária e a ditadura totalitária e responda às questões. “A “Ditadura autoritária” ou (simples) baseia-se nos meios tradicionais de meios tradicionais do poder coercitivo (exército, polícia, burocracia, magistraturas), possuindo, por isso, escassa capacidade de propaganda e penetração direta nas instituições e nos grupos sociais, conseguindo apenas reprimir a oposição aberta (...) A “Ditadura totalitária” emprega, além dos meios coercitivos tradicionais, o instrumento peculiar do partido único de massa, tendo assim condições de controlar a educação e os meios de comunicação e também as instituições econômicas. Além disso, pode exercer uma pressão propagandística permanente e penetrar (...) atá na vida familiar dos cidadãos, suprimindo qualquer oposição (...) impondo assim a aceitação entusiástica do regime a toda população.” BOBBIO, Norberto. et al. Dicionário de política. Brasília: UnB; São Paulo; Imesp, 2000. p.375. a) O que há em comum entre a ditadura autoritária e a ditadura totalitária? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) O que distingue o totalitarismo da ditadura autoritária? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Como os autores explicam a popularidade alcançada pelo totalitarismo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________
