História

Disciplina
Professor
Trimestre
Ano/série
Data
História
Mauricio
1º
9º EM
/01/2017
OBJETOS DO CONHECIMENTO (CONTEÚDOS/CONCEITO)
1.1. Nações e Nacionalismo. Movimentos liberais, socialistas e nacionalistas
1.1.1. A nação como novidade.
1.1.2. O Liberalismo, o Socialismo e o Nacionalismo.
1.1.3. 1848: A Primavera dos povos.
1.1.4. A unificação da Alemanha. A unificação da Itália.
1.2. Competir, Vencer, Imperar: A Revolução Industrial e o Imperialismo.
1.2.1. Revolução Industrial: fases, tecnologias empregadas e características.
1.2.2. O Neocolonialismo e Imperialismo do século XIX:
1.2.2.1. O darwinismo social;
1.2.2.2. A missão do homem branco.
1.2.3. A corrida pela África:
1.2.3.1. A Conferência de Berlim: a regulamentação da ocupação europeia na África;
1.2.3.2. África: Conquista, ocupação e resistência.
1.2.4. A corrida pela Ásia: conquista, ocupação e resistência.
1.2.5. Século XIX e a Industrialização no Brasil: estudo do meio-FLONA.
1.3. EUA no século XIX: do expansionismo interno à guerra civil. O expansionismo
externo (conteúdo desenvolvido em geografia)
1.4. América Latina pós-independência: herança colonial (conteúdo desenvolvido em
geografia)
2.1. Nas trincheiras, o início do século XX: a Primeira Guerra Mundial.
2.1.1 Os antecedentes da guerra: a Belle Époque; o Imperialismo; as alianças; os
nacionalismos.
2.1.2 Quatro anos de destruição: as características e as memórias da guerra.
2.1.3 As consequências da Guerra; a II Guerra como desdobramento da Primeira.
DESCRITORES (Habilidades desenvolvidas de acordo com cada conteúdo)
MOVIMENTOS LIBERAIS E NACIONALISTAS.
Caracterizar e analisar o liberalismo, o socialismo e o nacionalismo como ideologias que
impulsionaram os movimentos revolucionários que eclodiram na Europa no século XIX, refletindo sobre
o papel destas ideologias na consolidação do Estado Liberal Burguês.
Reconhecer o papel do Iluminismo e a Revolução Francesa nas questões relacionadas ao
Nacionalismo e ao Liberalismo.
Reconhecer o papel das Revoluções Industriais nas questões relacionadas ao Socialismo.
Perceber como os liberais interpretaram o nacionalismo e as repercussões desta interpretação no
processo de unificação da Itália e da Alemanha.
Refletir criticamente sobre a atualidade dos ideais do Liberalismo, do Socialismo e do Nacionalismo
no contexto da globalização.
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O IMPERIALISMO.
Analisar a Revolução Industrial como elemento fundamental da consolidação e expansão do
capitalismo.
Retomar as características da Primeira Revolução Industrial e caracterizar a Segunda
Revolução Industrial, citando os países e tecnologias envolvidos.
Identificar a Revolução Industrial como marco no processo de desenvolvimento do
capitalismo.
Analisar as condições de trabalho e as profissões e ofícios existentes entre os séculos XIX e
XXI.
Explicar o Imperialismo como consequência da industrialização.
Interpretar os aspectos tecnológicos e sociais da Segunda Revolução Industrial que
inaugurou o ideal de progresso em nossa civilização.
Caracterizar o darwinismo social e a missão do homem branco presentes no discurso do
europeu ao dominar e colonizar a África e a Ásia.
Explicar os objetivos e as consequências da Conferência de Berlim, de 1884, para o
continente africano, descrevendo o impacto da conquista, repartição e ocupação do território.
Caracterizar o Imperialismo europeu na Ásia, identificando os motivos econômicos que levaram
a este fato histórico.
A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.
Descrever, identificar e percorrer os processos, os sujeitos, as batalhas e as consequências da I
Guerra Mundial.
Destacar a Belle Époque e caracterizar o período como uma época de otimismo e entusiasmo.
Considerar a Primeira Guerra Mundial como marco que inaugura o século XX.
Identificar os fatores políticos, econômicos, sociais e culturais que levaram à Primeira Guerra.
Descrever o sistema de alianças que se formou antes do conflito e que contribuiu para sua
eclosão.
Relacionar o Imperialismo, Neocolonialismo e o Nacionalismo como fatores para a eclosão da
guerra.
Refletir sobre o legado da guerra na trajetória do XX.
Contextualizar os campos de batalha considerando as novas armas, táticas de guerra e o
cotidiano dos soldados nas trincheiras.
Discutir as mudanças geopolíticas ocorridas na Europa e no mundo pós-guerra.
Identificar e explicar as propostas de paz do final da guerra, enfatizando o Tratado de Versalhes
e relacioná-lo à Segunda Guerra Mundial.
Refletir sobre a destruição que as guerras trazem aos civis enquanto os poucos que produzem
e comercializam os equipamentos de bélicos são beneficiados.
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METODOLOGIA DAS AULAS (COMO SERÃO AS AULAS)
- Utilização de estratégias que privilegiem o aprendizado cooperativo.
-Atividades ( apostilas )realizadas em grupo durante as aulas a partir de atividades realizadas
individualmente;
- Análise e discussão sobre documentos de época (escritos, iconográficos, cultura material);
- Exibição de trechos de filmes e/ documentários seguida de discussão sobre os mesmos pelos alunos;
- Relacionar assuntos estudados com fatos atuais.
AVALIAÇÃO (COMO SERÃO AVALIADOS)
A1 – Avaliação individual e escrita com questões dissertativas.
A2 – Trabalho individual e em grupo a partir do estudo do meio( parceria com Geografia).
A3 – Avaliação Objetiva.
A4 – Trabalhos individuais e em grupos, em formato de apostilas, utilizando estratégias que
privilegiem o aprendizado cooperativo.
P1 – Avaliação de Processo.
T1 – Avaliação Trimestral – conteúdo cumulativo segundo calendário oficial da escola