Gramática - Colégio amorim

NOTA
Colégio Amorim Santa Teresa
Fone: 2909-1422 Diretoria de Ensino Região Centro
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Rua Lagoa Panema, 466 – Vila Guilherme
PROFESSORA
Programa de Retomada de Conteúdo
Gramática
1o ano EM
Orientações:
 O trabalho servirá como recuperação do Bimestre.
 O trabalho será dividido em duas partes e terão os seguintes valores: 1ª parte - teórica (5,0
pontos) e 2ª parte - prática (5,0 pontos); O trabalho terá o valor total de 10,0 pontos.
 Os trabalhos deverão respeitar os prazos impreterivelmente e ser entregues em sala de aula,
para o profissional responsável.
O trabalho deverá ser todo manuscrito em folha de almaço, com exceção da capa (modelo
disponibilizado no site). O desenvolvimento do trabalho deverá atender às seguintes
solicitações:
- Capa: (Impresso e conforme o modelo disponibilizado no site).
- Introdução: Tem a função de apresentar resumidamente ao leitor, o tema que será desenvolvido e de
que forma será apresentado ao longo do trabalho.
- Desenvolvimento: é só desenvolver o tema solicitado (Mínimo de duas páginas).
- Conclusão: é a parte mais importante do trabalho, pois será revelado o aprendizado do aluno, ou
seja, a conclusão que se chegou sobre o assunto.
Referencias Bibliográficas: Deverão ser mencionadas todas as fontes consultadas para a pesquisa
(livros, revista, links e outros).
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -- - - - -- -
PARTE I
Pesquise dando a definição e no mínimo dois exemplos:

Usos da língua: norma culta e variação linguística
 Funções da linguagem:
- Referencial;
- Metalinguística;
- Poética;
- Emotiva;
- Fática;
- Conativa.
 Classe de palavras e a construção de sentidos:
- Numerais;
- Advérbio;
- Substantivo;
- Adjetivo.
PARTE II
1. ENEM - Adaptada
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não
tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que
esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos.
Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002
(fragmento).
a) Qual a função de linguagem predominante no texto acima?
b) Justifique a resposta dada no exercício anterior.
c) O título do poema é adequado ao seu conteúdo?
d) Justifique a resposta dada no exercício anterior.
2. ENEM – Adaptada
CAIU NO ENEM
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades
menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um
ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando
sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M.O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das
Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem:
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
d) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
3. (ANGLO)
a) Qual a função de linguagem presente no anúncio?
b) Justifique a resposta dada no exercício anterior.
c) Por qual motivo o verbo no imperativo “mude” foi usado?
d) Na sua opinião é uma propaganda convincente? Justifique.
4. (VESTIBULAR- Adaptada) Complete a sentença abaixo usando as informações entre parênteses de
forma adequada.
a)
b)
c)
d)
Já pus a _______________ no cavalo. (sela/cela)
Ele foi preso em _______________ (flagrante/fragrante)
A água _______________ abundantemente. (fluía/fruía)
Você errou. Precisa _______________ suas palavras. (ratificar/retificar)
5. (ANGLO) Explique a ambiguidade nas frases abaixo:
a) Comprou o carro rápido.
b) Vi o livro e a autora de que gosto.
c) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.
d) Estou fazendo um livro para a editora, que me ocupa o dia todo.