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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
6ºano
2º período — matutino — 18 de abril de 2013
CIÊNCIAS
QUESTÃO 1
Leia o texto.
Uma árvore não muito apreciada pelas pessoas, mas muito querida pelos animais e insetos é a embaúba (Cecropia sp.). Essa árvore é
comumente encontrada na Mata Atlântica e na Floresta Amazônica, em solos úmidos, à beira de rios, córregos, brejos e lagoas. Podem
chegar a 15 metros de altura, utilizam os minerais do solo, água e gás carbônico para produzir seu próprio alimento. Servem de abrigo para
formigas, sendo uma forma de proteção contra animais herbívoros. Possuem caule e ramos ocos, são forma de alimento para animais e o
bicho- preguiça adora seus frutos e folhas.
(Adaptado: http://arvoresdesaopaulo.wordpress.com/2009/05/28/embauba-uma-otima-opcao-para-os-amigos-das-arvores/;acesso: 29/03/2013)
Marque a opção correta sobre os aspectos ecológicos citados no texto.
(A) Os solos úmidos, beira de rios, córregos, brejos e lagoas são exemplos claros do nicho ecológico da embaúba na
natureza.
(B) O nicho ecológico das formigas e do bicho- preguiça é o mesmo nesse hábitat.
(C) Os minerais do solo, água e gás carbônico são componentes bióticos indispensáveis ao bom funcionamento do
ecossistema.
(D) A Mata Atlântica, Floresta Amazônica, solos úmidos, beira de rios, córregos, brejos e lagoas caracterizam o hábitat da
embaúba.
(E) O hábitat e o nicho ecológico dessa árvore não foram bem definidos no texto.
QUESTÃO 2
Observe a imagem abaixo e marque a opção INCORRETA.
Flores
Galinhas
Coelhos
Porcos
(A) A energia luminosa (do Sol) e as nuvens são exemplos de componentes abióticos mostrados na figura.
(B) As flores, os porcos e os coelhos são componentes bióticos mostrados na figura.
(C) Desconsiderando a grama, o desenho mostra quatro populações de seres vivos.
(D) Desconsiderando a grama, o desenho mostra duas populações de dois indivíduos e duas populações de três indivíduos.
(E) Os seres vivos na imagem representam um ecossistema.
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QUESTÃO 3
Observe a figura e marque a melhor opção.
(A) Na letra C, pode ser observada apenas uma população, formada por duas comunidades.
(B) Todos os elementos presentes na imagem formam a biosfera.
(C) Um ecossistema é formado somente pelos fatores abióticos, representado pela letra B.
(D) A letra A apresenta uma população de borboletas.
(E) A letra C representa um ecossistema.
QUESTÃO 4
Leia o texto atentamente.
O Pantanal é um dos mais valiosos patrimônios naturais do Brasil. Maior área úmida continental do planeta - com aproximadamente
210 mil km2, dos quais 140 mil km2 em território brasileiro, em parte dos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul - o Pantanal
destaca-se pela riqueza da fauna, onde dividem espaço 263 espécies de peixes, 122 espécies de mamíferos, 93 espécies de répteis, 1.132
espécies de borboletas e 656 espécies de aves.
(Fonte: http://www.portalpantanal.com.br/)
Baseando-se no texto e na correta aplicação dos conceitos estudados, considere as informações abaixo:
I. Todos os animais citados formam uma única e imensa população no Pantanal.
II. A umidade é um fator abiótico importante na característica dessa região.
III. As 263 espécies de peixes citadas formam uma comunidade.
IV. Em determinado hábitat podem ser encontradas diferentes populações.
Estão corretas:
(A) Todas as afirmações.
(B) Apenas a I.
(C) Apenas I e IV.
(D) Apenas II e III.
(E) Apenas II, III e IV.
QUESTÃO 5
Leia o texto.
A cultura da soja é acometida por diversos insetos-praga ao longo do seu ciclo de desenvolvimento. Um deles é a lagarta Anticarsia
gemmatalis que consome as folhas da planta vorazmente. Felizmente, esses insetos-pragas possuem uma série de inimigos naturais, que
atuam realizando o controle biológico e contribuem para a redução dos níveis populacionais das pragas. Um desses inimigos é o Calosoma
sp., um besouro predador, encontrado em todo hemisfério norte, especialmente nos Estados Unidos.
Adaptado de http://www.cpafrr.embrapa.br/embrapa/attachments/510_doc232009_pragas_alberto.pdf
Utilizando o texto como referência e conhecimentos correlatos, assinale a melhor opção.
(A) Para a realização de um controle biológico adequado, basta a identificação correta dos inimigos naturais das pragas.
(B) O besouro predador pode ser introduzido no Brasil sem preocupação, pois a espécie é nativa dos Estados Unidos.
(C) A lagarta Anticarsia gemmatalis pode matar as plantas de soja, pois prejudica a produção do alimento pelo vegetal.
(D) A utilização de inseticidas é uma maneira tão segura ao meio ambiente quanto a prática do controle biológico.
(E) Os organismos citados no texto estão ligados entre si por relações de alimento, existindo apenas o produtor e o
consumidor de primeira ordem.
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QUESTÃO 6
Leia o texto.
A fotossíntese é importante para a vida na Terra, ou seja, todos os organismos, incluindo os produtores, aproveitam a energia
armazenada nos açúcares produzidos durante a fotossíntese para a manutenção de todos os processos essenciais à vida.
Sobre a fotossíntese, assinale a melhor opção.
(A) As informações do texto permitem concluir que a energia proveniente do Sol não é essencial à vida dos seres vivos da
Terra.
(B) A glicose é o açúcar produzido durante a fotossíntese. Esse processo também produz o gás carbônico.
(C) Água, sais minerais, luz e gás oxigênio são as moléculas necessárias para que a fotossíntese ocorra.
(D) Os produtores dependem de elementos devolvidos ao meio ambiente através da ação dos decompositores.
(E) Plantas, algas e alguns animais são exemplos de seres produtores fotossintetizantes.
QUESTÃO 7
Leia atentamente a situação seguinte.
Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a saída de diversas espécies de consumidores de primeira ordem,
que passaram a viver em uma comunidade vizinha em equilíbrio.
Em um primeiro momento, o que deve acontecer na comunidade vizinha?
(A) O aumento no número de consumidores de segunda ordem e a diminuição na quantidade de herbívoros.
(B) O aumento no número de produtores e a diminuição nas populações de carnívoros.
(C) O aumento das populações de produtores, herbívoros e carnívoros.
(D) A diminuição no número de produtores, sendo mantidas as populações de consumidores.
(E) A diminuição da quantidade de produtores e o aumento da população de herbívoros.
QUESTÃO 8
Analise o esquema abaixo referente a um certo ambiente natural e, com base nele, marque a melhor opção.
Canto, E. L. Ciências Naturais. 6º ano. ed. Moderna. 3ª edição.
(A) Considerando a cadeia alimentar: planta d gafanhoto d ave dserpente d gavião, a serpente atua como consumidor de
segunda ordem.
(B) A figura representa uma teia alimentar que é constituída por várias relações alimentares entrelaçadas. A partir dessa
teia é possível identificar pelo menos três cadeias alimentares em que o rato é o consumidor de primeira ordem.
(C) Em todas as possíveis cadeias alimentares que podem ser encontradas nessa teia, o gavião ocupará sempre a posição
de consumidor de terceira ordem.
(D) A única cadeia alimentar em que a serpente ocupará a posição de consumidor de terceira ordem é: planta d gafanhoto
d ave d serpente d gavião.
(E) Na cadeia alimentar planta d rato d serpente d gavião, o gavião é o consumidor carnívoro de quarta ordem.
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QUESTÃO 9
Analise a cadeia alimentar a seguir.
Capimd Preád Cobrad Gavião
Tendo em vista os conceitos de cadeia e teia alimentar, marque a melhor opção.
(A) A cadeia alimentar apresentada possui três níveis tróficos e quatro consumidores.
(B) O conjunto de preás da região forma uma população, enquanto somente os consumidores formam uma teia alimentar.
(C) Capim e preás são classificados como produtores, pois são capazes de produzir o próprio alimento.
(D) A cadeia alimentar apresenta três consumidores. Os preás são consumidores de primeira ordem, enquanto as cobras
são consumidores de segunda ordem.
(E) Preás, cobras e gaviões ocupam o primeiro, segundo e terceiro níveis tróficos, respectivamente. Já o capim é o
consumidor de primeira ordem.
QUESTÃO 10
Você já deve ter visto alguma fruta apodrecer na fruteira da sua casa ou junto da arvore de onde ela caiu. Para isso acontecer,
existem microrganismos responsáveis pelo desaparecimento de diversos materiais no nosso planeta.
Em relação a esses microrganismos, julgue os itens a seguir em verdadeiros (V) ou falsos (F).
I. Os microrganismos citados no texto são os fungos e as bactérias.
II. Os microrganismos citados no texto são chamados de decompositores e ocupam a última posição numa cadeia
alimentar.
III. Esses microrganismos existem em todos os ecossistemas e transformam os restos de seres vivos em elementos mais
simples, como os sais minerais.
IV. Após a decomposição, esses organismos devolvem os sais minerais ao solo podendo ser aproveitados por outros
organismos vivos.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta dos itens analisados.
(A) F, F, V, V .
(B) V, V, V, V.
(C) F, F, V, F.
(D) F, F, F, V.
(E) V, F, F, V .
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