Untitled

1
¿Qué sabes sobre el mundo hispánico?
O pôster ¿Qué sabes sobre el mundo hispánico? foi pensado para apoiar o
ensino do espanhol em sala de aula, colaborando para que o aluno tenha uma visão
ampla do espanhol como a segunda língua mais falada do mundo e que, como língua
materna, é falada em 21 países, localizados em 3 continentes diferentes.
O mapa indica, através das cores, os países hispanofalantes e apresenta
informações geográficas e também fotos de um ponto turístico de cada país em ordem
alfabética.
Sugestões de trabalho
Para o uso constante
1. Você pode utilizar o pôster constantemente para desenvolver a consciência
geográfica dos alunos. Ao trabalhar um texto sobre um determinado país do
mundo hispânico, peça aos alunos que o localizem no mapa e consultem as
informações correspondentes. Se desejar, solicite uma pesquisa complementar
sobre o país em questão.
Para desenvolver a oralidade
1. Você pode desenvolver uma (ou mais) aula-jogo em que os alunos devem
interagir linguisticamente sobre os conteúdos apresentados:

Países e capitais

Limites fronteiriços

Países continentais e países insulares

Bandeiras

Extensão geográfica

Gentílico

Cidades principais

Forma de governo

Moeda

Pontos turísticos
2
2. As perguntas podem versar sobre os vários conteúdos apresentados de forma
mista ou a aula pode ter um tema específico: formas de governo e moedas, por
exemplo.
3. A competição pode ter esquema pergunta-resposta, “cite 2 exemplos...”,
descrição, associação, “complete a frase”, múltipla escolha, “verdadeiro ou
falso” ou outra predeterminada.
Exemplo 1
—¿Quién nace en Guatemala es...?
—Guatemalteco.
Exemplo 2
—Lempira. / Lima.
—(Es la moneda de) Honduras. / (Es la capital de) Perú.
Exemplo 3
—Menciona 2 repúblicas presidencialistas. / Dos países que limitan con el Océano
Pacífico y el Atlántico.
—Perú y México. / Panamá y Nicaragua.
Exemplo 4
—Un triángulo azul con una estrella blanca dentro y a la derecha rayas blancas y rojas
alternadas.
—Puerto Rico.
4. Organize a competição determinando as formas de agrupamento, a quantidade
de fases e de perguntas por fase, os tempos de resposta, o tipo de competição
(oral, escrita etc.) e se haverá um prêmio ou pontuação para a média final.
Para o uso interdisciplinar
1. Este pôster se presta a trabalhos interdisciplinares com História e Geografia. Se
possível, estruture um trabalho em conjunto com os professores dessas
disciplinas, para que os alunos desenvolvam uma pesquisa mais aprofundada
da história e geografia dos países hispanofalantes. Podem ser estudados os
temas apresentados no pôster e outros mais recentes, como a imigração
3
México-Estados Unidos, protestos na Venezuela, a legalização do uso e cultivo
da maconha no Uruguai, países hispânicos na Copa ou outro tema.
2. Os trabalhos podem ser realizados em duplas ou grupos e os temas podem ser
escolhidos pelos alunos, divididos ou sorteados de forma a não se repetirem.
As formas de apresentação podem ser livres ou predeterminadas:
apresentação multimídia, relatório, resumo, seminário, feira cultural, mostra
fotográfica, mostra de cinema etc.
4