implantação e revitalização de canteiros como

IMPLANTAÇÃO E REVITALIZAÇÃO DE CANTEIROS COMO
FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL(1)
Lunardo Soca Mattos(2), André Cristaldo Anhaia(3), Erydani Lustosa
(3)
Ferreira Uilian Moreira da Silva(3), Julianne Marçal Munhoz(4), André
Carlos Cruz Copetti(5)
(1)
Trabalho executado com recursos da SEME;
Estudante de Engenharia Florestal, Bolsista PROFEXT; Universidade Federal do Pampa; São Gabriel,
RS; [email protected];
(3)
Estudante de Engenharia Florestal; Universidade Federal do Pampa; São Gabriel, RS;
[email protected]
[email protected]
[email protected]
(4)
Coorientadora; Prefeitura Municipal; [email protected];
(5)
Orientador; Professor Adjunto da Universidade Federal do Pampa; São Gabriel, RS;
[email protected];
(2)
Palavras-Chave: canteiros, educação ambiental, implantação, revitalização.
INTRODUÇÃO
Frente aos desafios impostos pela busca de novos modelos de educação a serem
aplicados nos níveis iniciais de ensino, a educação ambiental tem se tornado uma ferramenta
fundamental para a preservação e manutenção da existência de um pensamento verde na vida
das crianças do século XXI.
Através de atividades desenvolvidas pelos cursos de Engenharia Florestal e Ciências
Biológicas da Universidade Federal do Pampa – Campus SG em conjunto com a Secretaria
Municipal de Educação, do município de São Gabriel – RS, a ênfase no cuidado com o meio
ambiente serve de instrumento para transmissão de conhecimentos, onde, as crianças expõem
abertamente suas dúvidas e necessidades quanto a esse tipo de aprendizado.
Atividades como plantios de árvores, hortaliças e flores têm sido cada vez mais
utilizadas, e o manejo dos indivíduos vegetais e do solo se tornam uma brincadeira onde a
absorção do conhecimento e a consolidação de ideais se fazem sempre presentes.
A implantação de canteiros ao redor da escola Ginásio São Gabriel, surgiu como uma ferramenta
cujo objetivo foi construir uma ponte entre os professores da esco la, a UNIPAMPA/SG e os alunos da
escola Ginásio São Gabriel, assim como também, serviu para buscar um entendimento sobre o
comportamento dos cidadãos do município, onde ainda se faz presente diversos atos de vandalismo e
depredação de espaços culturais e de áreas onde a vegetação desempenha função paisagística.
METODOLOGIA
A implantação foi realizada nos canteiros centrais de um trecho da Av. Celestino
Cavalheiro, frente a escola Ginásio São Gabriel, e um trecho da rua Bento Martins, em frente
ao portão de entrada para a Área esportiva da escola, ambas situadas no centro da cidade.
Primeiramente foi realizada a limpeza dos mesmos, sendo retirados lixos, plantas
daninhas e plantas já mortas, seguidos de uma capina e revolvimento do solo. Após a limpeza
estar completa, adicionou-se composto orgânico a base de casca de arroz e cama de cavalo,
deixando o solo preparado para a recepção das mudas.
O próximo passo constituiu-se no plantio das mudas de flores, as quais foram doadas
pela SEME/SG, sendo elas Amor-perfeito (Viola x wittrockiana), Gazânia (Gazania rigens),
Cravos (Dianthus caryophyllus) e Clorofitos (Chlorophytum comosum), e realizadas com o
auxilio dos alunos das séries iniciais da escola. Após o plantio, o solo foi coberto com material
vegetal seco (palha), para evitar erosão, encharcamento ou perda de umidade.
Durante a etapa de revitalização, foi realizado primeiramente a limpeza dos canteiros,
onde retirou-se as plantas que estavam muito danificadas, e posteriormente, realizado a adição
de mais composto para nutrir o solo e consequentemente as próximas espécies que seriam
implantadas. As espécies selecionadas para esta etapa foram Cravos (Dianthus caryophyllus),
Agave (Agave americana) e Agave-da-borda-amarela (Agave angustifólia), sendo os Cravos
doados pela SEME/SG e as Agaves produzidas na estufa da UNIPAMPA – SG, escolhidas pelo
porte e estrutura mais rústicos. Realizado o plantio, os canteiros foram demarcados,
estaqueados e cercados, com estacas de madeira com cerca de 50 cm de comprimento cada,
e linhas, doadas pela SEME/SG.
Passado 01 mês após a revitalização dos canteiros, com a meta de dar inicio a avaliação
do comportamento das pessoas que frequentam os trechos onde foi realizada a atividade, foi
elaborado um pequeno questionário objetivo que foi aplicado junto aos funcionários de
estabelecimentos comerciais situados neste local.
RESULTADOS E DISCUSSÕES
Durante e após a implantação que foi realizada em conjunto com os alunos das séries iniciais
da escola, pode-se constatar o interesse que as crianças apresentam sobre esta área, visto seu tamanho
interesse e vontade de manusear os vegetais e realizar o plantio das flores.
Infelizmente necessitou-se uma revitalização dos canteiros, pois dois meses após sua
implantação muitas flores haviam desaparecido do local ou pisoteadas, se encontrando em
situação crítica. Parte desta degradação acredita-se estar ligada a ação de vândalos, contudo,
o fator de um trecho dos canteiros estar situado em frente a quadra de esportes da escola,
acelerou o processo de degradação destes vegetais devido a utilização dos canteiros como
descanso para as bicicletas dos esportistas que frequentam o local.
Após a revitalização, notou-se uma permanência das agaves com aparência saudável,
porém, alguns cravos desapareceram do local, o que reforça o fator de uma ação furtiva
também ter sido realizada pelas pessoas que passam pelo local, preferindo as flores de
aparência mais chamativa, visto que as agaves não aparentavam danos por pisoteio ou ação
de algum outro material.
Através da aplicação do questionário aos funcionários do comercio local, constatou-se
que houve uma grande aceitação da atividade, onde em sua totalidade se mostraram contentes
com a implantação e revitalização dos canteiros centrais, estabelecida pela universidade em
parceria com a SEME/SG, e também houve uma maior satisfação quanto a nova imagem que
os canteiros tomaram, afirmando que deveria haver mais atividades relacionadas a educação
ambiental no município.
Com a aplicação do questionário, também pode-se comprovar extremo interesse por
parte de alguns entrevistados, que afirmaram periodicamente efetuam a rega das flores,
sugerindo ainda que a UNIPAMPA/SG deveria seguir com essas atividades nos demais
canteiros ou estabelecer novos projetos, como por exemplo, adoção de canteiros pelos
moradores da cidade e realizar atividades nas “áreas verdes” da cidade com os moradores de
rua.
CONCLUSÃO
Com a atividade realizada, pode-se concluir que há grande interesse por parte de um
grande percentual de pessoas da cidade quanto ao assunto meio ambiente e desenvolvimento
social, assim como grande também a satisfação e aceitação dessas atividades socioambientais
em conjunto com a universidade e as escolas do município, visto o empenho, integração e
contentamento por parte dos professores, alunos e moradores locais durante a realização das
atividades.
Contudo, também se pode comprovar a carência de mais práticas para a educação
ambiental e “social” no município, que ainda insiste por parte de algumas pessoas, em agredir
ou faltar com o cuidado e respeito com a natureza.
Espera-se que as atividades já desenvolvidas possam cada vez mais aproximar a
universidade e a sociedade, para que essas atitudes negativas contra a natureza sejam
extintas dando espaço para um novo tempo, onde o pensamento de educação e preservação
do meio ambiente caminhem lado a lado.
REFERÊNCIAS
o
BRASIL. Constituição Federal de 1988. Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999. Disponível em: <
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9795.htm>. Acesso em 23 set. 2016.