Disciplina O quê? Como? Português História Geografia Educação

Disciplina
Português
História
Geografia
Educação Artística
Educação Física
O quê?
Sondagem com os
alunos
Como?
 Montando dois quadros de
investigação com a turma
O que
O que
Como
sabemos? queremos iremos
saber?
fazer?
Musicalização

Cartazes
Produções de textos
Vocabulário





Entrevista
Leitura



História/ Geografia
Literatura
Pesquisa em grupo

Obs;: Construindo dois
quadros, sendo um para a
história de Timóteo e outro
para história da Escola;
Montando cartazes
informativos, de propagandas
para serem afixados nas
paredes da escola;
Produzindo relatório após
visitas;
Trabalhando o vocabulário do
hino de Timóteo, palavra
cruzada, caça-palavra, texto
em tirinhas, lacunado, caça
letras, bingo, boliche de letras
etc;
Criando hino da escola
(paródia);
Entrevistando os moradores
antigos da cidade/bairros
onde se localizam as escolas
de Timóteo;
Trabalhando músicas e
poemas relacionados ao
munícipio/escola;
Trabalhando panfleto com a
programação da
comemoração do aniversário
de Timóteo;
Lendo contos e causos do
município.
Formando equipes de alunos
e entregando temas a serem
pesquisados sobre
Timóteo/Escola de acordo
com o quadro acima
(Português) no laboratório do
Proinfo e nos bairros;
Exemplos:
o Origem do nome da
cidade/escola;
o História de
Timóteo/Escola;
o Pontos de atração
turística.
o Monumentos e
acervos históricos
culturais da cidade
Artes
Água

Artes Plásticas



Artes Cênicas

Artes Visuais

Ensino Religioso/
Filosofia
Valores

Educação Física
Ritmo e Movimento

Apresentações
Artísticas


Culminância



Como é o tratamento de água
e o uso de energia em
Timóteo
Confeccionando maquetes
dos pontos turísticos,
patrimônio natural e cultural
de Timóteo/Escola.
Desenhando, pintando,
recortando e montando
murais.
Dramatizando história da
Cidade/Escola com fantoches
e coreografia do hino
Timóteo;
Criando hino da Escola
(paródia);
Visitando exposição de
artistas locais com o tema:
Monumentos.
Trabalhando textos sobre
respeito, amizade,
compromisso, beleza, amor
ao próximo, diversão, mágoa,
brincadeiras de mal gosto,
preservação do Patrimônio
Cultural e a importância de
registrar o Patrimônio
Imaterial.
Pesquisando sobre as
Manifestações Culturais de
Timóteo.
Ensinando as danças típicas
de Timóteo.
CDs com hino de
Timóteo/Escola coreografias.
Promovendo danças
(capoeira, congado etc)
Apresentando números
artísticos no pátio das
escolas;
Expondo os trabalhos dos

Avaliação
Compromisso

alunos na Secretaria de
Educação Casa da Memória;
Visitando a exposição das
telas sobre monumentos de
Timóteo.
Será feita no decorrer das
atividades, observando
interesse e participação de
cada membro da equipe.