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Arduíno para o ensino da Robótica
Educação e Tecnologia
E.E. Prof. Antonio Alves Cruz
Sala 5 / 1ª. Sessão
Professor(es) Apresentador(es):
Mordechaj Grinbaum
Wagner de Carvalho Rocha
Realização:
Foco
•
Alfabetização Científica.
• Uso da tecnologia Robótica e automoção em sala
de aula.
Contexto de Aplicação
•Característica da escola : Escola pública de Ensino Médio
Integral
• Condição socioeconômica do bairro : embora esteja localizada
em bairro de classe média-alta, a escola caracteriza-se como
“escola de passagem”, recebendo alunos dos mais diversos
bairros da cidade de São Paulo.
•Público Alvo: grupo formado por alunos de todas as séries do
Ensino Médio.
•Ano/mês de aplicação: 1º semestre de 2015
Justificativa
O projeto tem por objetivo capacitar os alunos a
desenvolverem
e projetarem dispositivos
em lógica de
programação.
•Arduíno : Ferramenta que proporciona o aprendizado
de forma lúdica, simples e agradável.
•Alfabetização científica.
Objetivo
•Contato com o sistema de programação de computadores e
conceitos de informática.
•Proporcionar projetos de pesquisa multidisciplinar através da
robótica.
•Promover a socialização dos alunos.
Objetivo Específicos
•Promover aprendizagem de conceitos de Física, tais como ,
corrente contínua de componentes eletrônicos
( diodos,
leds, resistores uso de transistores , circuitos integrados ,
sensores de luz e temperatura e projetos de circuitos simples
com a protoboard) .
Desenvolvimento/ Metodologia
• Programação em linguagem C.
• Utilização de kit para realizar as atividades propostas, fios,
jampers, resistores, sensores, leds, com o intuito de aprofundar
o vínculo entre a teoria e a prática .
• Observação/ Avaliação
dos trabalhos em equipe e
apresentação na Culminância.
• O aluno exerce seu protagonismo a partir da investigação
científica e de um problema ( projeto) a ser desenvolvido
( semáforos, sensor de temperatura, de presença, por
exemplo).
• Desenvolvimento de um cubo de 25 leds ( em andamento).
Habilidades trabalhadas :
Ter visão sistêmica sobre a área da computação como um todo,
reconhecendo a importância do acompanhamento da velocidade do
processo de inovação tecnológica.
Ter visão crítica a respeito de questões práticas relacionadas à utilização
da informática.
Ser criativo na resolução de novos problemas e no enfrentamento de
novos desafios.
Ter respeito pela ética e a capacidade de expressão oral e escrita.
Utilizar os recursos computacionais de maneira adequada e eficiente.
Recursos Utilizados
• Placa do Arduino;
• Cabo USB;
• Protoboard;
•Resistores;
•Jumpers , leds , sensores;
•Data show;
•Sites relacionados ao tema.
Registros
Registros
Registros
Resultados
O projeto despertou nos alunos o interesse
científico, com a utilização da tecnologia da robótica e da
automação, e o incentivo à pesquisa.
Por outro lado, destacou-se a importância do
trabalho em equipe no contexto da pesquisa científica, da
corresponsabilidade e protagonismo dos alunos.
Conclusões
O projeto Arduino diversificou-se no
transcorrer do curso, atendendo à demanda e
interesse dos alunos, aproximando esses
conhecimentos ao seu Projeto de Vida.