história - Secretaria de Educação de Pernambuco

GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO APOLÔNIO SALLES
SUPLETIVO 2013
NÍVEL: MÉDIO
TURNO: MANHÃ
QUADRO DE PROVAS
HISTÓRIA
PRÉDIO:
SALA:
NOME COMPLETO:
RG:
Nº DE INSCRIÇÃO:
Leia todas as instruções antes de iniciar a prova.
1. Confira seus dados pessoais.
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marcada com mais de uma resposta, ou rasurada será anulada.
3. A prova terá início às 08h e deverá ser concluída até às 12h. Por razões de segurança dos exames supletivos,
o candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas, 1 (uma) hora após o seu início.
4. Ao receber a folha de respostas, confira o quadro de provas, nível de ensino, seu nome e número de inscrição.
Qualquer irregularidade observada comunique imediatamente ao fiscal.
5. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e só depois transfira os resultados para a folha de
resposta.
6. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo
com o modelo:
7. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá-lo.
8. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre os conteúdos das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
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comunicação e agendas eletrônicas, pelos candidatos, durante a realização das provas.
HISTÓRIA
NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
HISTÓRIA
ENSINO MÉDIO
.
QUESTÃO 01
.
Segundo o Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa, a palavra democracia vem do grego
demokratía, -as, que significa governo do povo,
governo em que o povo exerce soberania direta ou
indiretamente. O que provocou o surgimento da
democracia na cidade-estado de Atenas, localizada
na Grécia antiga?
a) Os abusos e concentração de poder nas mãos de
cem famílias atenienses, chamadas de eupátridas,
provocaram os comerciantes e artesãos a reivindicar
reformas sociais que beneficiassem a todos.
b) A libertação dos cidadãos transformados em
escravos a partir do estabelecimento de um novo
código civil escrito pelo reformador Sólon e que
abrangia todas as classes atenienses.
c) Depois da instituição da democracia em Atenas,
toda a população, com exceção dos escravos,
poderia votar e escolher seus representantes a cada
dez anos através de eleições públicas e partidárias.
d) As reformas políticas e implantação da ideia de
que todos os cidadãos tinham o mesmo direito diante
as leis, aprofundadas por Clístenes, influente figura
na instituição da democracia em Atenas.
QUESTÃO 02
.
A ordem cronológica dos modos de governos na
Roma antiga é
a) República, Império e Monarquia.
b) Monarquia, República e Império.
c) Império, Monarquia e República.
d) Monarquia, Império e República.
QUESTÃO 03
c) Diferente dos escravos no Brasil colônia, que se
revoltavam acerca de sua condição, os escravos na
Roma antiga se portavam sempre pacificamente.
d) Os escravos romanos eram proibidos por lei de
serem castigados, diferente dos escravos no Brasil
colônia que, por inúmeras vezes eram punidos.
QUESTÃO 04
“Um sistema de organização econômica, social e
política baseado nos vínculos de homem a homem,
no qual uma classe de guerreiros especializados – os
senhores – subordinados uns aos outros por uma
hierarquia de vínculos de dependência, domina uma
massa campesina que explora a terra e lhes fornece
com o que viver.”
(LE GOFF, Jacques. A civilização do Ocidente Medieval. Vol. II. p. 29).
Com a frase acima, Jacques Le Goff, especialista em
História Medieval, definiu o feudalismo. Baseado na
leitura desse trecho, assinale a alternativa
CORRETA acerca desse tema.
a) Durante o predomínio do feudalismo, houve o
fortalecimento dos governos centralizados na Europa
Ocidental, favorecendo o crescimento econômico e a
valorização da moeda.
b) Dá-se o nome de vassalos aos senhores feudais
que concediam feudos a outros nobres em troca de
fidelidade e prestação de serviços militares.
c) As terras comunais eram pastos e bosques de uso
comum aos servos, onde eles podiam colher
madeira, mel, frutas e praticar a caça, muito comum
na época.
d) Nomeia-se talha à prática em que os servos eram
obrigados a entregar aos seus senhores feudais
parte de toda a sua produção agrícola ou pastoril.
QUESTÃO 05
.
Que alternativa estabelece uma comparação correta
entre a escravidão que existiu na Roma antiga
àquela estabelecida no Brasil colônia?
a) Assim como no Brasil colônia, os escravos da
Roma antiga eram negros capturados de povos que
saíam perdedores nas guerras travadas por
territórios.
b) Ao contrário dos escravos no Brasil colônia, os
escravos romanos não possuíam atividades
específicas, podendo desempenhar qualquer tipo de
trabalho.
.
.
No tempo das Grandes Navegações, os europeus
acreditavam que povos não cristãos e não civilizados
poderiam ser subjugados. Dessa maneira, os
europeus ocuparam grande parte das terras que
“descobriam”, desconsiderando os habitantes que
existiam nelas. Essa expansão territorial causou
conflitos entre alguns países europeus, como foi o
caso da Espanha e de Portugal. Por isso, ambos os
países assinaram em 1494 o Tratado de Tordesilhas.
Sobre esse tratado é correto afirmar que
a) apenas as terras do Brasil, território recémdescoberto, estavam previstas para serem divididas
entre Portugal e Espanha.
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SUPLETIVO - 2013
HISTÓRIA
NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
b) grande parte do território brasileiro pertencia à
Espanha, mesmo que explorado pelos colonizadores
portugueses.
c) os países envolvidos entraram em conflitos por
causa de fronteiras mal estabelecidas nas novas
colônias, mesmo depois da assinatura do tratado.
d) tanto os portugueses quanto os espanhóis
selaram um acordo em respeitar as condições do
tratado, caso contrário, todas as terras seriam
revogadas para o Estado inglês.
QUESTÃO 06
.
Leia atentamente as alternativas abaixo e assinale a
CORRETA no que se refere ao Tratado de
Versalhes.
a) O Tratado de Versalhes foi assinado pelas
potências europeias com o intuito de finalizar
oficialmente os conflitos da Segunda Guerra Mundial.
b) O Tratado de Versalhes criou uma comissão que
ficaria responsável por totalizar os danos e definir
como a Alemanha deveria se retratar aos países
europeus.
c) O Tratado de Versalhes só teve a participação dos
países europeus envolvidos na guerra, já que os
Estados Unidos se recusaram a entrar no combate.
d) Após um ano de assinado o Tratado de Versalhes,
foi incluída a participação da União Soviética, antes
determinada a não se envolver nas questões
capitalistas.
QUESTÃO 07
.
Apesar da transição que aconteceu da Idade Média
para a Idade Moderna, muitas foram as
características que continuaram intactas. Assinale a
alternativa que apresenta as permanências e as
mudanças ocorridas no processo que levou a Idade
Média para a Idade Moderna.
a) Houve a criação do Mercantilismo, políticas
governamentais adotadas pelos reinos que visavam
estimular seu crescimento econômico.
b) Os Estados permaneceram enfraquecidos por
causa da pouca arrecadação de impostos depois do
fim do sistema de produção feudal.
c) A grande maioria da população europeia mudouse para as cidades em busca de novas
oportunidades na melhor da condição de vida.
d) A Igreja Católica continuou sendo única e
soberana, levando seus fieis a acreditarem em todos
os dogmas pregados pela sua religião.
QUESTÃO 08
.
Após a “descoberta” do Brasil, os portugueses
precisavam encontrar uma maneira de administrar a
nova colônia. Assim, foram criadas as capitanias
hereditárias. Sobre esse tema, assinale abaixo a
alternativa CORRETA.
a) O documento chamado de “carta de doação”
significava a cessão da propriedade da terra por
parte da coroa portuguesa ao capitão donatário.
b) Os forais eram regimentos que continham todos
os direitos e deveres possuídos pelo donatário de
acordo com a coroa portuguesa.
c) Como o modo de produção predominante em
Portugal na época era o feudal, vários servos foram
enviados ao Brasil para trabalhar na terra.
d) As únicas capitanias hereditárias que conseguiram
se desenvolver, inicialmente, na nova colônia
portuguesa foram Pernambuco e Ilhéus.
QUESTÃO 09
.
“No século XVII, as monarquias absolutistas
europeias atingiram o ponto máximo de seu
esplendor. Graças aos tributos cobrados de grande
parte da população, reis e nobres desfrutavam de
uma vida de luxo, elegância e prosperidade. A
França de Luís XIV, o Rei-Sol, dava o maior
exemplo.”
(SCHMITD, Mário. Nova História Crítica. P. 168).
O trecho acima fala sobre o Absolutismo na Europa,
destacando a França. Sobre o período absolutista
nesse país, assinale abaixo a alternativa CORRETA.
a) As brigas religiosas que precederam a
consolidação do Absolutismo francês relacionavamse unicamente com os conflitos das famílias Guise e
Bourbon.
b) O cardeal Guizot, ministro das finanças de Luís
XIV, adotou as políticas mercantilistas em voga no
período, apoiando o comércio de artigos de luxo.
c) Depois da construção do Palácio de Versalhes
pelo rei Luís XIV, os impostos cobrados do Estado
aos habitantes franceses entraram em queda.
d) Dá-se o nome de frondas às rebeliões
organizadas por famílias nobres de franceses que
tentaram contestar o poder real.
QUESTÃO 10
.
Segundo Mário Shmitd, o Brasil colonial foi o Brasil
da escravidão. A presença escrava se fazia em
vários ambientes da colônia: nos serviços
domésticos, nas plantações, nas manufaturas
açucareiras, comércio e pecuária. Sabendo disso,
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SUPLETIVO - 2013
HISTÓRIA
NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
assinale a alternativa CORRETA sobre o escravismo
colonial no Brasil.
a) Dentre todos os Quilombos, lugares usados para
proteger escravos africanos fugidos, o maior de
todos foi o do Urubu, localizado na Serra da Barriga,
na Capitania de Alagoas.
b) Diferente dos escravos africanos, os indígenas
transformados em escravos, não planejavam
rebeliões e rotas de fuga para se livrar do trabalho
forçado nas plantations açucareiras.
c) A maioria do tráfico de escravos advindos da
África para o Brasil era executado por traficantes do
Brasil, que acabavam mantendo o lucro dos negócios
da própria colônia.
d) Muitos foram os povos africanos que vieram para
o Brasil como escravos, com exceção dos
angolanos, que armavam lutas contra os
portugueses para evitar a escravização de seu povo.
QUESTÃO 11
Que alternativa apresenta características
açucarocracia no Brasil Colônia?
.
da
a) Apesar de proprietário, o senhor de engenho
assumia atividades manuais na produção açucareira,
comumente no processo de purgação.
b) Além dos escravos, o senhor de engenho possuía
funcionários livres, que eram pagos apenas com
gêneros produzidos na propriedade.
c) A sociedade açucareira era nomeadamente
matriarcal, onde as principais decisões econômicas e
políticas eram tomadas pelas mulheres.
d) Como a maioria da população vivia na zona rural,
os senhores de engenho não se interessavam em
adquirir propriedades nas pequenas cidades.
QUESTÃO 12
.
Assinale a alternativa que apresenta como se
constituiu a presença holandesa no Brasil Colônia no
século XVII (1624-1654).
a) O principal motivo que levou às invasões
holandesas no Brasil foram as contendas existentes
entre a Holanda e a França, concorrentes na
negociação e comércio de açúcar pela Europa.
b) Passados quinze anos de sua primeira investida
contra o Brasil, os holandeses já haviam ocupado
todo o litoral e, consequentemente, monopolizando
as principais capitanias do Brasil colônia.
c) Uma figura proeminente no Brasil holandês foi
Maurício de Nassau, administrador contratado pela
Companhia das Índias Ocidentais para satisfazer as
necessidades dos senhores de engenho e da elite
local.
d) Depois de trinta anos de ocupação no Brasil
colônia, os holandeses conseguiram se apoderar de
grande parte dos lucros do comércio açucareiro, por
isso resolveram se retirar da colônia portuguesa.
QUESTÃO 13
.
Durante a Revolução Francesa no século XVIII, os
representantes do povo francês formaram uma
Assembleia Nacional e decidiram apresentar uma
declaração sobre os direitos naturais e inalienáveis
dos homens. Dessa maneira promulgou-se a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Acerca do conteúdo desse documento, assinale a
alternativa CORRETA.
a) O princípio da soberania reside na figura divina do
rei, representando um chefe de família que cuidava
de seus filhos, ou seja, os cidadãos franceses.
b) A liberdade consiste em fazer tudo que é de
própria vontade, a não ser que esse ato prejudique a
outrem, sendo então proibido por lei.
c) Todo homem que for acusado de cometer
qualquer infração contra as leis deve ser mantido em
cárcere até que seu julgamento seja marcado e sua
sentença dada.
d) Os poderes, antes separados em Legislativo,
Executivo e Judiciário deveriam se transformar em
um único, motivador do cumprimento das leis.
QUESTÃO 14
.
A Inglaterra foi a primeira nação a dar início à
Revolução Industrial no século XVIII. Assinale a
alternativa que apresenta as condições que levaram
a Inglaterra a esse pioneirismo.
a) Os nobres ingleses, partícipes do comércio no Mar
Mediterrâneo desde o século XV, puderam acumular
capitais para investir em novas fábricas construídas
na Inglaterra.
b) A diminuição da população inglesa do período da
Revolução Industrial permitiu a criação de máquinas
para as fábricas, que só precisavam de um
funcionário para fazê-las funcionar.
c) A Inglaterra tinha eminentes minas de prata e
ouro, o que permitia o comércio com países que
produziam carvão e ferro, minerais de extrema
necessidade na produção fabril da época.
d) A Revolução Burguesa no século anterior resultou
na gerência do Estado inglês no que dizia respeito
aos negócios da burguesia, grande investidora no
processo da Revolução Industrial.
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SUPLETIVO - 2013
HISTÓRIA
NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
QUESTÃO 15
.
Desde a chegada dos portugueses ao Brasil, nosso
país passou por vários regimes políticos, incluindo o
status de Colônia, Império e, mais tarde, República.
Sobre os acontecimentos que levaram à implantação
da República é correto afirmar que
a) a diminuição no mercado consumidor e na
produção cafeeira fez com que os proprietários das
fazendas paulistas buscassem poder na política,
lutando para a instituição da República no Brasil.
b) mesmo com a evidente queda do Império no
Brasil, os militares mantiveram-se ao lado de D.
Pedro II, buscando lutar contra a elite cafeeira e os
demais representantes da sociedade brasileira.
c) um dos principais fatores que aceleraram a
implantação da República no Brasil foi a Abolição da
Escravatura em 1888, a partir de onde já não se
justificava um governo de pulso forte como o de D.
Pedro II.
d) o crescimento da classe média e dos
trabalhadores nas grandes cidades permitiu que D.
Pedro II ampliasse suas participações políticas com o
intuito de retardas a transição do Brasil Império para
República.
QUESTÃO 16
.
“Só há dois tipos de relação sem conflitos: as de
subordinação e as que não existem.”
(Marco Aurélio Garcia)
O autor da frase acima quis retratar o Imperialismo e
sua opinião sobre o tema. Baseado na afirmação
citada pode-se afirmar que
a) o Imperialismo desabrochou no início do século
XVIII, a partir dos adventos da Revolução Industrial
inglesa e da expansão territorial para o “Novo
Mundo”.
b) o Imperialismo provocou uma divisão na produção,
em que os países ricos exportam matérias-primas e
os menos desenvolvidos, produtos industrializados.
c) o Imperialismo se caracteriza pelo engendramento
do capital financeiro, que acontece quando bancos e
indústrias passam por um processo de fusão.
d) o Imperialismo possibilitou a formação de
empresas multinacionais, que funcionam em vários
países, mas se especializam na produção de um
único setor.
QUESTÃO 17
.
a) A partir do momento em que os ingleses passaram
a pressionar o governo brasileiro encerrar o tráfico
negreiro, foram criadas leis que proibiam de maneira
ágil o comércio de escravos no território do Brasil.
b) Um dos interesses dos ingleses em insistir no
término do tráfico de escravos para o Brasil era a
garantia da adoção da mão-de-obra livre e,
consequentemente, o aumento do mercado
consumidor, favorecendo sua economia.
c) Dá-se o nome de tráfico interprovincial aos navios
europeus que vinham ilegalmente da África e
negociavam escravos com os senhores de engenho
brasileiros apenas nas províncias de São Paulo e
Pernambuco.
d) A Lei Eusébio de Queiróz, promulgada em 1850
proibia o tráfico de escravos da África para o Brasil,
no entanto, mesmo com todas as iniciativas tomadas
pelo governo, os holandeses ainda continuavam a
negociar escravos no litoral.
QUESTÃO 18
.
“Foi no sertão da Bahia, numa área abandonada,
perto do rio Vaza-Barris. Primeiro, surgiu uma
rocinha aqui, um barraco lá, uma cerca com criação
de bodes. (...) O povo oprimido era religioso. E nas
vilas da região, nas praças e nas feiras, um homem
barbudo e de olhar profundo dizia palavras que
tocavam o coração. O beato Antônio Conselheiro
anunciava que, em breve, Jesus Cristo retornaria à
terra para separar os homens bons dos homens
maus (...)
(SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. P. 498)
Que fato histórico é retratado no trecho acima?
a) Guerra de Cabanagem
b) Guerra de Balaiada
c) Guerra dos Farrapos
d) Guerra de Canudos
QUESTÃO 19
.
Marque a alternativa CORRETA no que diz respeito
ao conflito do Contestado, deflagrado no Brasil no
ano de 1912.
a) Aconteceu na região limítrofe entre os estados de
São Paulo e Rio Grande do Sul, em consequência da
construção de uma ponte que ligava as fronteiras.
b) Aconteceu por causa das grandes empresas
madeireiras estabelecidas na região, que estavam
expulsando os pequenos agricultores de suas terras.
Assinale abaixo a alternativa CORRETA no que diz
respeito a abolição do tráfico de escravos no Brasil.
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SUPLETIVO - 2013
HISTÓRIA
NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
c) Não houve caráter messiânico em Contestado,
sendo movido apenas por revoltas políticas,
econômicas e nacionais na fronteira entre os estados
sulistas.
d) O exército brasileiro envolveu-se apenas nos
primeiros anos do conflito, enviando nada mais do
que homens armados para lutar com os
camponeses.
QUESTÃO 20
Sobre a Era
CORRETA.
.
Vargas,
marque
a
alternativa
a) Getúlio Vargas, ao assumir a presidência do Brasil
em 1930, assegurou aos habitantes que seu governo
só duraria quatro anos, já previstos pela Constituição
em vigor.
b) A Constituição de 1934 promulgada no governo de
Vargas se inspirava nas ideias ditatoriais já
estabelecidas em Cuba, no recente governo do
General Fidel Castro.
c) A Aliança Nacional Libertadora (ANL), liderada por
socialistas e comunistas sem partido, defendia a
ideia de que o Brasil deveria passar imediatamente
por uma Revolução Socialista.
d) A maneira pela qual Getúlio Vargas conduzia seu
governo recebeu o nome de populismo, pela maneira
particular com que o presidente tinha de lidar com a
classe dos trabalhadores.
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