DE 16 - As doenças transmitidas pelo solo e a

PA_Grandes_Temas_DE09
Câncer de mama
Competências e habilidades avaliadas:
Ciências – Saresp – 7º ano
H33. Associar a promoção da saúde individual e coletiva à responsabilidade
conjunta dos indivíduos e dos poderes públicos.
Ciências – Saresp – 9º ano
H10. Identificar relações entre saúde, hábitos alimentares e atividade física.
Atividade 1: O que você já sabe
Para iniciar esta DE, os alunos irão ser questionados sobre o que sabem a
respeito do câncer. É interessante explorar a questão de o câncer ser visto (não só
por crianças) como uma doença pontual e não como um conjunto de diferentes
doenças com as mesmas características, o que ele realmente é. Os alunos também
podem compartilhar se conhecem alguém que tem ou teve câncer.
Depois, eles já serão introduzidos no assunto sobre o câncer de mama.
Perguntas como “câncer de mama também dá em homem?” ou “câncer de mama
só acontece com mulheres mais velhas?” podem ser feitas para levantar discussões
na sala. Feito isso, passe para a segunda atividade.
Atividade 2: Bicho de sete cabeças
Nesta atividade os alunos irão entender melhor como o câncer atinge o
organismo. Primeiro eles lerão uma reportagem do site Jornalismo Educativo, na
qual é explicado como o câncer surge e quais os cuidados e tratamentos que ele
exige.
http://www.jornalismoeducativo.com.br/materias/uma_das_doencas_que_mais_m
atam/
Depois de ler a reportagem, os alunos irão assistir a uma curta animação
que mostra como uma célula se modifica e passa a se dividir indiscriminadamente
quando expostas aos hormônios femininos.
http://saude.abril.com.br/edicoes/0281/medicina/conteudo_390195.shtml
Feito isso, eles irão fazer as Questões Online, em que deverão
primeiramente assistir um vídeo do Jornal Nacional falando sobre o câncer de
mama e o porquê do Ministério da Saúde não fazer mais campanhas para o
autoexame. Depois de assistir o vídeo, os alunos devem responder por que esse
exame não é mais incentivado e quais mulheres estão mais suscetíveis ao câncer
de mama. As respostas esperadas são, sobre o autoexame, que as mulheres
estavam fazendo apenas esse exame, que é muito superficial, e não iam para o
médico fazer exames mais profundos, como a mamografia.
Sobre as mulheres suscetíveis, elas são, em sua maioria, aquelas que
menstruam mais cedo e entram na menopausa mais tarde, mulheres que fazem
terapia de reposição hormonal após a menopausa, mulheres que ingerem bebidas
alcoólicas, que fumam, que são obesas, que são sedentárias e mulheres que
apresentam histórico familiar.
Atividade 3: Tratando e se prevenindo do câncer
Aqui os alunos irão saber mais sobre a prevenção e o tratamento contra o
câncer. É importante ressaltar que a pessoa com câncer tem mais chances de se
curar quanto mais cedo a doença for diagnosticada; por isso, é importante sempre
fazer exames médicos. Também comente com eles que isso vale não só para o
câncer de mama, mas para qualquer tipo de câncer ou outras doenças – fazer um
check up anual é benéfico e recomendado a todos.
Os alunos observarão um infográfico que mostra alguns alimentos que
podem ajudar na prevenção do câncer e também lerão um texto sobre os
tratamentos mais comuns contra o câncer – a quimioterapia e a radioterapia.
Infográfico: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/cardapio-contra-o-cancer
Texto:
http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=3234&ReturnCatID=1572
Atividade 4: Saiba mais
Para finalizar a aula, os alunos poderão acessar dois links – um deles é um
vídeo chamado ‘A sabedoria e a inteligência do câncer’. É um vídeo de
aproximadamente quatro minutos, em inglês com legendas em português, que
mostra uma animação de células cancerígenas no corpo de um paciente. O vídeo
abre espaço para discussões interessantes, pois faz um paralelo da superpopulação
de células que constituem um tumor maligno e que fazem mal para o corpo com a
superpopulação de pessoas no mundo, fazendo mal para a Terra.
http://video.google.com/videoplay?docid=-8622746420458642997
O segundo link é uma animação sobre mitose, processo de divisão das
células, mostrando todas as suas etapas. É importante lembrar os alunos que todas
as células do nosso corpo se dividem por mitose, e que as células cancerígenas
também utilizam esse mesmo processo.
http://www.estudamaisbrasil.com.br/conteudo/pagina/0,6313,BRA4-36-,00.html
Bibliografia sugerida
Instituto Nacional do Câncer (Inca)
http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/inca/portal/home
Inca – Câncer de mama
http://www.inca.gov.br/conteudo_view.asp?ID=336
Biblioteca Virtual da Saúde – Câncer de mama
http://bvsms.saude.gov.br/html/pt/dicas/134cancer_mama.html